4 Резултати од контекстуална анализа за начинот на живот во социјално загрозените семејства -

4 Резултати од контекстуална анализа: За начинот на живот во социјално загрозените семејства - избрани индивидуални описи на случаи во:

Ингрид Паус-Хасебринк, Јасмин Култерер

Истражување на праксеолошките медиуми за социјализација, страници 116 - 233

Долгорочна студија за социјално загрозени адолесценти

1-то издание 2014 година, печатење на ISBN: 978-3-8487-1194-9, ISBN на Интернет: 978-3-8452-5282-7, https://doi.org/10.5771/9783845252827_116

Со цел да пристапите до содржината (заснована на надоместок), ги имате следниве опции:

Преглед на поглавје

Апстракт

Оваа книга ја концептуализира социјализацијата на човечките суштества како цел живот, процес што се случува во различни социјални контексти во кои поединецот се вклучува активно. Овие контексти го сочинуваат полето во кое поединецот го конструира идентитетот и неговата компетентност да дејствува во секојдневниот живот. Од теоретска перспектива, книгата прикажува праксеолошки пристап кон интегративните истражувања за социјализацијата на медиумите, како форма на семејно истражување. Понатаму, таа претставува подолжна панел студија (2005 до 2012 година) за (медиумско) социјализирање на социјално загрозени деца што може да се карактеризира како она што Норберт Елиас го нарече „извршено социјално истражување“. Така, тој не следи само научен интерес, туку и социјален.

Студијата бара субјективно чувство за медиумска употреба на родители и деца во контекст на нивниот индивидуален животен свет. Исто така, се прашува како тие се обидуваат да направат смисла за процесите во нивната околина и да го направат нивниот секојдневен живот податлив во однос на нивното соодветно милје, исто така со помош на достапни медиуми.

Резиме

Волуменот ја замислува социјализацијата на една личност како доживотен процес што се одвива во разни социјални контексти во кои учествува индивидуата и кои го одредуваат неговото поле за играње за развој на идентитетот и компетентноста во секојдневниот живот. Како теоретска почетна точка, тој го истакнува праксеолошки ориентираниот пристап кон истражувањето на интегративната социјализација на медиумите, поставен како семејно истражување. Од друга страна, тој претставува долгорочна панел-студија (2005 до 2012 година) за социјална социјализација (а) адолесценти (во медиуми), што, во смисла на Норберт Елиас, се гледа себеси како „извршено социјално истражување“. Покрај тоа што е научен, тој има и социјална грижа.

Студијата го истражува прашањето од што се состои субјективното значење на (медиумските) постапки на родителите и децата во нивните секојдневни контексти и како тие се обидуваат да направат смисла на индивидуалните процеси во нивното опкружување наспроти позадината на нивното социјално милје - исто така со помош на медиумски понуди да се даде за да се направи секојдневниот живот жив.