CSID Што се случува Доктор Како домашните миленици им помагаат на децата со аутизам - CSID
Дете со аутизам може да развие силни социјални вештини и лесно може да се изрази ако има домашно милениче, без разлика дали станува збор за куче, мачка, зајак или дури и змија, според неодамнешното истражување, објавено од Sciencealert.com, цитирано од Медијафакс.
Студијата покажа дека дете со аутизам развива подобри социјални вештини кога ќе му биде дозволено да има домашно милениче, без оглед за што станува збор.
За да се спроведе оваа студија, истражувач од Истражувачки центар за интеракција меѓу луѓе и животни (ReCHAI) работеше со колеџот за ветеринарна медицина на Универзитетот во Мисури во САД 70 семејства со деца со аутизам, да набудуваат како можат да влијаат на нивните животи, имплицитно на нивните социјални вештини, присуството на домашно милениче.
Луѓето сакаат кучиња и тоа го покажа студија спроведена во 2006 година, на примерок од 3.000 возрасни лица, кои, во однос на 94%, изјавија дека меѓу најблиските односи се оние со кучиња, 87% имаат Говорејќи за мајки, 84% вклучиле мачки, а 74% рекле дека меѓу најблиските врски се оние со татковци. Според оваа студија, 85% од сопствениците на кучиња сметаат дека се дел од семејството.
Исто така, се покажа дека овие животни имаат големо влијание врз децата со аутизам, кои е тешко да се поврзат со други луѓе. Но, според новата студија, не само кучињата влијаат врз животот на децата со аутизам, туку и на сите домашни миленици.
„Кога ги споредивме социјалните вештини на децата со аутизам кои живеат со своите кучиња со оние на оние кои немаат (миленичиња, бр.), Се покажа дека оние деца кои имаат кучиња покажуваат подобри социјални вештини“, рече тој. прес-конференција, истражувач Гретчен Карлајл, кој се грижеше за студијата.
„Сепак, што е уште поважно, информациите го покажаа тоа децата кои имаат било каков вид на домашно милениче во куќата се повеќе подготвени да се вклучат во различни однесувања, како што се презентирање, барање информации или одговарање на прашања од други. Овие типови социјални вештини обично се тешки за децата со аутизам, но оваа студија покажува дека асертивноста на децата била поголема кога живееле со домашно милениче “, вели истражувачот.
Гретчен Карлајл ги опишува милениците како „Социјални лубриканти“ - давање пример на моментот кога домашно милениче влегува на час и сите деца имаат тенденција да се соберат околу него и на тој начин да се запознаат и да дијалозираат едни со други.
Карлајл проучувал 70 семејства кои имале барем едно дете со аутизам, на возраст од 8 до 18 години и кои биле пациенти Универзитет во Мисури Томпсон центар за аутизам и невроразвојни нарушувања. Како резултат, тој открил дека 67% од нив имаат мало кутре, околу 50% имаат мачка, но исто така се сретнал и со семејства кои имале како домашни миленици риби, зајаци, глувци, стаорци, влекачи, птици и земјоделски животни, како и дете кое имало пајак.
Меѓу вештините што ги стекнуваат децата кои живеат со домашни миленици се оние за комуникација, способност за соработка, преземање одговорност, емпатија, способност за самоконтрола и врска со други луѓе.
Студијата е објавена во Весник за аутизам и нарушувања во развојот.