КОЛОГ; Менувач; Конкуренција г.
Годишен извештај за учебната 2017/2018 година
содржина
Победа за дрски бобинки!
Девојките од ХАК Баден воодушевуваат во натпреварот „Променар“ на Ротари клубот

На 8-ми јуни дојде времето. Frechen Berries, претставени од Карина Хадл, Лиза-Мари Колер, Јадранка Лачичи, Лиса-Мари Марк и проект менаџерот Леа Воер, сите 2ак во Бизнис академијата во Баден, го претставија својот годишен проект пред 12-членото ротари жири на натпреварот „Changemaker“ во Алтофен (Горна Австрија). Во овој проект, тие си поставија за цел да ги едуцираат луѓето за здрави, одржливи производи за женска хигиена и да собираат потписи за намалување на данокот на продажба на производи за женска хигиена на 10%.
Со нивниот проект, тие беа во можност да исполнат неколку „Цели на одржлив развој“: здравје и благосостојба за сите, социјална еднаквост на половите, помала нееднаквост во и меѓу земјите, одржлива потрошувачка и методи на производство, како и зајакнување на глобалните партнерства за да се постигне ова на целите. Компанијата „недела на јагоди“ и здружението # ауфстен дејствуваа како партнери на проектот во текот на годината на проектот.
Младите девојки ги презентираа своите активности на натпреварот „Changemaker“ во Алтофен (Горна Австрија) на конференцијата во Ротари област во 1920 година. Натпреварот „Changemaker“ е финансиран од разни ротари клубови со вкупно 180.000 €. Понатаму
поддржете го овој натпревар со разни иницијативи за промовирање на вештини за претприемништво кај младите, на пример, Иницијатива за настава на претприемништво (www.ifte.at) и Импулс центар за едукација за претприемништво (www.eesi-impulszentrum.at).
Петте девојки од 2ак беа наградени со прво место. Тие ја добија наградата Ротари за млади за одржливост. Наградата е преголем златен клинец монтиран исправен на гранитна коцка, што се залага за фактот дека овие млади луѓе прават нокти со глави. Исто така, им е дозволено да ја претставуваат Австрија на натпреварот „Младински старт“ во Ирска. Нејзиниот водач на класа, маг. Хајдемари Вимер-Холцер е среќен и за 3-дневниот престој: „Многу сум горд на часот и среќен сум што ќе бидеме таму во Даблин од 8-ми до 10-ти ноември!
преглед
Број на луѓе во тимот на ÖKOLOG: 3
Кои активности на OLKOLOG (мерки, проекти и сл.) Ги постави вашето училиште во учебната 2019/2020 во однос на развојните цели?
а) ПРОИЗВОДСТВО НА СОЛАРНА ЕЛЕКТИЦА со 70 kWp PV систем за снабдување на училиштето со приближно 50 проценти и снабдување на ЕЛЕКТРИЧНА СТАНИЦА ЗА ПОЛНУВАЕ за 4 места за паркирање автомобили
Награда за признание на НАГРАДАТА ЗА ЕНЕРГИЈА ГЛОБ
Понатамошното проширување за 120 kWp не можеше да се реализира бидејќи ISCEC.eU беше во можност да го сноси единствениот финансиски ризик од предфинансирање.
б) Мезе 2018 - млади и поделба на отпад - избегнување на отпад од храна 3 ученички 1 година.
в) 24-часовен мобилен телефон без соработка во соработка со работилницата „Ch @ ck your Limits“ 1 година
Превенција од зависност во компјутерски игри
г) Натпревар ЗА ПРОМЕНИРА --Е - проектот „Безобразни бобинки“ од 2А година ја освои 1-тата награда во Австрија и беше поканет во Ирска за последната рунда во Европа.
д) Одржливост на шините - завршна теза на BHAS на тема BB и одржливост
ѓ) Проект за интеграција со баратели на азил со две класи во транзиција - 50 млади луѓе добија можност да добијат пристап до понатамошна обука на средно или високо училиште со завршување на курсот - повеќе од половина успеаја.
Измерете детално
Ве молиме, опишете мерка/проект овде подетално. Овој опис ќе се користи како синопсис на вашиот извештај.
Победа за дрски бобинки!
Девојките од ХАК Баден воодушевуваат во натпреварот „Променар“ на Ротари клубот
На 8-ми јуни дојде времето. Frechen Berries, претставени од Карина Хадл, Лиза-Мари Колер, Јадранка Лачичи, Лиса-Мари Марк и проект менаџерот Леа Воер, сите 2ак во Бизнис Академијата Баден, го претставија својот годишен проект пред 12-членото Ротари жири на натпреварот „Changemaker“ во Алтофен (Горна Австрија). Во овој проект, тие си поставија за цел да ги едуцираат луѓето за здрави, одржливи производи за женска хигиена и да собираат потписи за намалување на данокот на продажба на производи за женска хигиена на 10%.
Со нивниот проект, тие беа во можност да исполнат неколку „Цели на одржлив развој“: здравје и благосостојба за сите, социјална еднаквост на половите, помала нееднаквост во и меѓу земјите, одржлива потрошувачка и методи на производство, како и зајакнување на глобалните партнерства за да се постигне ова на целите. Компанијата „недела на јагоди“ и здружението # ауфстен дејствуваа како партнери на проектот во текот на годината на проектот.
Младите девојки ги презентираа своите активности на натпреварот „Changemaker“ во Алтофен (Горна Австрија) на конференцијата во Ротари област во 1920 година. Натпреварот „Changemaker“ е финансиран од разни ротари клубови со вкупно 180.000 €. Понатаму
поддржете го овој натпревар со разни иницијативи за промовирање на вештини за претприемништво кај младите, на пример, Иницијатива за настава на претприемништво (www.ifte.at) и Импулс центар за едукација за претприемништво (www.eesi-impulszentrum.at).
Петте девојки од 2ак беа наградени со прво место. Тие ја добија наградата Ротари за млади за одржливост. Наградата е преголем златен клинец монтиран исправено на гранитна коцка, што се залага за фактот дека овие млади луѓе прават нокти со глави. Исто така, им е дозволено да ја претставуваат Австрија на натпреварот „Младински старт“ во Ирска. Нејзиниот водач на класа, маг. Хајдемари Вимер-Холцер е среќен и за 3-дневниот престој: „Многу сум горд на часот и среќен сум што ќе бидеме таму во Даблин од 8-ми до 10-ти ноември!
Области на дејствување
Работа со училишна средина, заштеда на ресурси, унапредување на здравјето и здраво јадење
Колку ученици учествувале во оваа мерка/проект?
0
Како беа земени предвид приодите за учење специфични за родот?
Јасно е екипиран според полот - но воспитно-образовните активности влијаат и на машките адолесценти.
Кои надворешни контакти/соработки беа во рамките на оваа мерка/проект?
Неколку презентации како дел од натпреварот
Како беше презентирана мерката/проектот? Во каква форма работеа односите со јавност?
Презентации на натпревари, написи во весници
Како се одрази/оцени мерката/проектот?
На настани со информативен штанд со помош на информативна брошура и презентации на проекти.
Дискусија на час по биологија
Оваа мерка/проект беше придонес кон нашата годишна цел "."
дополнителен придонес
Како го препознавме успехот?
учениците се многу заинтересирани за сопственото училиште
голем интерес за презентации на проекти како дел од натпреварот
Што се смени во училиштето како резултат на мерката?
Едукација во врска со употребата на здрави, еколошки безопасни производи за женска хигиена.
Каде се нашите јаки страни?
Во креативноста и способноста да се спроведат идеи од млади луѓе.
Мрежи
Дополнително прашање за училиштата за климатска алијанса
Во географијата, историјата, странските јазици и деловните предмети.
Други мрежи
ЕУРОСОЛАРНИ
Под надзор на МУС во
Соработка со BMBWF