Мариус Буртеа, orоргета Буртеа - Прирачник за математика 11 одделение, М2
Мариус Буртеа, orоргета Буртеа Прирачник за математика 11-то одделение, М2
Бесплатна Достава
со курир за нарачки над 299,99 леи
Бесплатно враќање
Според Условите и условите
Проверете го пакетот
Учебникот по математика М2 за 11 одделение, авторите Мариус Буртеа и orоргета Буртеа им се обраќаат на средношколците во 11 одделение од следниве курсеви и профили:
- Теоретска гранка, вистински профил, специјализација природни науки ТЦ + ЦД;
- Технолошки ланец, сите професионални квалификации ТК. 3 часа - недела
Тој е дизајниран врз основа на новата наставна програма на училиштето, изработена за 11-то одделение, насочена кон формирање на компетенции, вредности и ставови во чинот на учење, елементи што ќе им овозможат на учениците полесно да ги согледаат димензиите на околната реалност и да применуваат математички методи во различни ситуации.
Содржина. Упатството се одликува со фактот дека е многу добро структурирано, секој нов теоретски поим се воведува интуитивно, заснован на примери од реалноста. Ригорозноста, флексибилноста и употребениот педагошки метод се други карактеристики што ја прават оваа работа исклучителна.
Упатството се состои во суштина од два различни дела. Дел I, со наслов Елементи на пресметка на матрицата и системи на линеарни равенки ги содржи поглавјата: Матрица, Детерминанти и системи на линеарни равенки. Дел II, со наслов Елементи на математичката анализа се состои од следниве поглавја: Ограничувања на функциите, континуирани функции, изведливи функции и проучување на функциите со употреба на деривати.
Апликацискиот дел се состои од следниве елементи:
Вежби и решени проблеми. Овие се ставаат во секој пасус, по воведувањето на поим и теоријата што се развива околу него. Тие нудат модели за примена и употреба на теоретски елементи во вежби и проблеми.
Тестови за проценка. Тие се појавуваат по група теми или на крајот од поглавјата.
Множества вежби и предложени проблеми структурирани во две категории:
А) Вежби и проблеми за вежбање, обележани со буквата Е. Преку нив се обезбедува стекнување и употреба на основните поими научени на лекција.
Б) Вежби и проблеми со синтеза, обележани со буквата С. Овие имаат поголем степен на тешкотија од оние во пракса и обезбедуваат синтеза на знаење, врски помеѓу различни поими од тековната лекција, тековното поглавје и претходните поглавја.
Теми кои бараат демонстрација на резултати или решавање на барања засновани врз модели што се појавуваат во содржината на лекцијата.
Множества резиме проблеми што ја покриваат целата тема на прирачникот. Овие претставуваат резерва на проблеми за дополнителни теми, за полугодишни или тековни работи за верификација.
Упатството завршува со став од „Одговори и упатства за решавање“ за значителен број вежби и проблеми.