Преземи. örer. Дополнителни задачи за нарушувачи на часовите за студенти: домашна работа и училишен материјал
1 Преземи ја Сандра фон Диемар-Хауб Силке Петерсен, Александра Ветер Дополнителни задачи за нарушувачи на часовите 7 10 Оставници: Домашна работа и училишен материјал Преземете извадок од оригиналниот наслов: Средно ниво I Сандра фон Диемар-Хауб/Силке Петерсен/Александра Ветер Дополнителни задачи за нарушувачите во училницата 7-10
2 Делото како целина и во неговите делови е предмет на германскиот закон за авторски права. Купувачот на делото има право да го користи делото како целина или во делови за своја употреба и за употреба во сопственото учење. Употребата е дозволена само за наведената цел, но не и за употреба и употреба во цела школа, за препраќање до трети лица (вклучително и не ограничувајќи се на колеги), за објавување на Интернет или во (училишни) интранет или за која било друга комерцијална цел Користете Секое користење над наведената цел секогаш бара претходна писмена согласност од издавачот. Прекршувањата на овие услови за лиценца ќе бидат гонети.
3 Содржина ВАORTНИ ДОКУМЕНТИ 2 Лист за размислување 2 ДРИЦКЕБЕРГЕР 3 Ниво на ученик 3 1. Заборавање на домашните задачи (заборавањето на домашните задачи) 3 2. заборавање на училишните материјали (заборавањето на училишните материјали) 6
4 Важни документи Лист за рефлексија Опишете го вашето однесување. Опишете како треба да го промените однесувањето. Тука (и на задната страна) имате простор да работите на работните налози кои се обележани на работниот лист. Се дискутираше за однесувањето: Датум/потпис на родители/законски старатели 2
7 Заборавете на домашните задачи 3 Создадете структура и нарачајте Земете си оддели за складирање во различни бои! 1 Честопати заборавате да ја завршите домашната задача. Еве совет за да престанете да ви се случува ова. Работете со систем за поднесување документи! Размислете за соодветен систем за пријавување за вас. 2 Опишете го вашиот систем за пријавување. Нацртајте на вашата работна маса и околината и нацртајте систем за поднесување документи. 3 Запишете како можете добро да го користите системот за поднесување документи. 4 Наведете ги предностите на системот за поднесување документи. 5 Направете дневен или неделен план што ви одговара за да имате преглед и да знаете што да правите и кога. Ако не знаете како да креирате дневен или неделен распоред, замолете го вашиот наставник да ви достави урнек. 6 Работете со вашиот систем за пријавување и дневниот или неделниот распоред една недела. Опишете ги вашите искуства и забележете ги предностите и недостатоците. 7 Ако придобивките се поголеми од придобивките, прашајте го вашиот наставник дали можете да го воведете системот за поднесување документи или дневниот или неделниот распоред на часот. Фотографирајте ја вашата работна маса и вашиот дневен или неделен распоред и покажете им ги на соучениците придобивките. Willе бидете задоволни да добиете совети. 5
9 Заборавање на училишни материјали 2 Распоред со список на материјали Лекција Понеделник Вторник Среда Четврток Петок Внесете го вашиот возен ред и материјалите за сите предмети во возниот ред. 2 Користете обележувач за да потенцирате материјали што често ги заборавате. 3 Закачете го овој план на видно место во вашата соба