Училишни мали принцови со големи проблеми - Франкфурт - ФАЗ
Theидовите на салата сега се пополнети - од безбедносни причини. Бидејќи време и повторно, првачињата удрија по theидовите со сета сила на првите часови по спорт. „Децата често не можат да ја проценат својата брзина во однос на просторот“, известува Хајди Бахмајер. Директорот на училиштето Мунценберг во Франкфурт-Преунгејсхајм е премногу добро свесен за ваквите нарушувања на перцепцијата. За 24 години директорка, таа забележа „огромно зголемување на абнормалностите, особено кај децата од средна класа“, а статистиката го докажува нејзиното право: на приемниот испит на училиште во 2004 година откриени се аномалии кај 54 проценти од сите деца во Хесен. Прегледите за новата учебна година во моментов се во тек во Франкфурт, „а повратните информации од лекарите за јазик, моторни нарушувања и нарушувања во однесувањето, невродерматитис, дијабетес и дебелина се застрашувачки“, рече Бахмајер.
Постапката неодамна започна на есен. Тогаш децата се запишуваат во основното училиште, а во оваа прилика се утврдува таканареченото ниво на јазик. За дефицити на германски, се нудат прелиминарни курсеви. Во исто време, на пример, се одржува „квалификувано интервју„ еден на еден “во училиштето Минзенберг. „За жал, честопати забележуваме дека многу деца не можат да држат ниту пенкало или да ракуваат со ножици“, резимира Бахмајер.
Петина со развојни проблеми
Идните ученици потоа треба да го посетат училишниот лекар. Околу 5500 деца би биле прегледани од осум училишни лекари и еден специјален училишен тим, известува Холгер Меиреис, раководител на младинската медицинска служба во Франкфурт. Момчињата и девојчињата се испитуваат во просек по три четвртини од еден час. Петина од сите деца во Франкфурт имаат помали до големи проблеми во развојот, вели Меиреис. „Дефицитите предизвикани од промотивното опкружување“ се забележуваат сè почесто, а исто така и почесто се среќава прекумерна тежина.
Училишните лекари даваат повратни информации за соодветното училиште. Конечниот избор потоа ќе се одржи таму на пролет. Бахмајер зборува за „игра и набvationудување наутро на час“, државниот орган за образование ја нарекува постапката „центар за проценка на мали луѓе“. Во крајна линија се повеќе и повеќе: големо знаење, слаби социјални вештини. Многу дете може да објасни како се случува затемнувањето на Месечината, но се појавуваат во групата како егоист и осамен борец, вели Бахмајер.
Таа и нејзините 32 наставници сè повеќе забележуваат недостаток на независност, недостаток на истрајност во комбинација со потребата за итно задоволување на потребите и „однесување на принцот“. Овие деца се материјално опремени со сè, но емоционално осиромашени. „Имате мобилен телефон, сопствен телевизор во детската соба и голем број компјутерски игри - но постојано се борите за внимание и признавање на наставникот со сите средства.
Според Бахмајер, другите деца никогаш не посетиле лекар пред училишниот медицински преглед. Според статистичките податоци на Министерството за социјални работи, во 2004 година само 65 проценти од децата од Хесија биле во можност да докажат дека учествувале во превентивните медицински прегледи У1 до У9 кога влегле во училиште. Истражувањето, исто така, покажува дека голем број деца се премногу дебели: 11,3 проценти од оние што започнале училиште во 2004 година биле класифицирани како прекумерна тежина. Децата од имигрантските семејства се особено често погодени. Бахмајер забележал дека во многу семејства веќе нема повеќе готвење дома: „Очите на децата скоро да паѓаат кога им се сервира зеленчук или компири со кварк за време на ручекот“. Околу 80 од нивните 420 ученици ручаат на училиште.
Десет проценти од децата регистрирани во училиштето Минзенберг се ставени во мирување, што би имало смисла за 20 проценти, вели директорот. Бидејќи најмалку пет проценти од децата одат на училиште на инсистирање на нивните родители против препораката на воспитувачите. „Потоа тие велат дека нивното дете е толку паметно. Ова во никој случај не е најважниот критериум за подготвеност на училиштето “.
Потресен од резултатите од првичните прегледи
Претседателката на државниот совет на родители во Хесен, Сибиле Голдакер, е шокирана од резултатите на приемните испити во училиштето. Таа бара да се направат задолжителни прегледи од У1 до У9, како и три бесплатни години во градинка: „Ова е единствениот начин да се компензираат дефицитите доволно рано. Во моментов, наставниците треба да го сторат ова пред да започнат да пренесуваат знаење “.
Претседателот на синдикатот за образование и наука, Јочен Нагел, воопшто не е изненаден од фактите: „Ова е само уште еден знак за зголемената социјална исклученост и сиромаштијата во Хесен.“ Дури и во градинка, но и во училиште, условите за работа треба да се подобрат со тоа Едукаторите би имале повеќе време за индивидуалното дете. Наместо тоа, часовите би се провлекувале, а обврската за настава се зголемувала, додека се зголемуваат социјалните тешкотии на учениците. Ова може да доведе до оставка кај наставниците.
Бахмајер не сака да дозволи да стигне толку далеку: „Со нетрпение го очекуваме секое ново дете што ќе дојде кај нас - без разлика какви проблеми имаат“.