Универзитетски професор предупредува дека лекцијата на Интернет не значи „да се зборува лудо за мене, како професор
Од Андреја Офишеру, петок, 9 октомври 2020 година, 11:30 часот. Последно ажурирање во петок, 09 октомври 2020 година, 12:11
Веб-страницата за образование Școala 9 објавува интервју со Овидиу Пчнињоар, директор на Катедрата за обука на наставници, на Факултетот за психологија и образовни науки, Универзитет во Букурешт.
„Наставниците мора да предаваат во какви било услови, дека се офлајн, дека се онлајн“, вели Овидиу Пенижоариќ.
За наставниците низ целата земја, во овој период, наставата преку Интернет е, смета тој, како враќање кон азбуката на емоциите.
Всушност, вели Пчнишоар, професор на Универзитетот во Букурешт, родителите исто така се враќаат на азбуката на емоциите кога денес комуницираат со своите деца и им помагаат да ја пребродат тешката состојба на пандемијата и училиштето во пандемија.
Како тренер за наставници, тој самиот признава дека при учење преку Интернет „губиме емпатија, комуникација, дишење заедно, зараза на часот што доведе до зараза од учење“.
Наставникот вели дека има решенија. „Како прво, времето не треба да биде толку долго, треба да се скрати и треба да има многу активности поврзани со времето. Мислам, наместо да зборувам лудо за себе, како наставник, цел час пред часот, јас работам помалку како наставник и насочувам повеќе од нивното учење, бидејќи сега имам неколку автономни деца пред компјутер “.
„Имаме многу исклучителни наставници во оваа земја, но некој мора да ги поддржи. Имаше некои напори од министерството, но едноставно беа синкопирани, што значи дека немаше проток на поддршка “, вели тој. Целиот дијалог за Училиште 9.
Училиште 9 е дел, заедно со културната страница Сцена 9 и научно-технолошката платформа Mindcraft Stories, на платформата за содржина BRD, основана од банката и изработена од независни репортери.