Воспитување „Многу родители оставаат да бидат контролирани од детето“ - набудувач
Воспитување „Многу родители оставаат да бидат контролирани од детето“
Загрозени сме од генерација нарушени во развојот деца кои функционираат само според принципот на задоволство, предупредува контроверзниот психијатар за деца и млади Мајкл Винтерхоф.
Психијатар за деца и младинци Мајкл Винтерхоф: „Нè обзеде дигиталната револуција“.
На личност
Мајкл Винтерхоф, 61, е специјалист за детска и адолесцентна психијатрија и психотерапија во Бон. Германецот е татко на две возрасни деца. Неговите книги „Зошто нашите деца стануваат тирани“, „СОС детска душа“ и „Митот за преоптоварување“ се бестселери.
Набудувач: Воспитувачките во градинките во Швајцарија се жалат на зголемениот број деца со проблеми во однесувањето. Што се случува?
Мајкл Винтерхоф: Пред да разговараме за децата, треба да ги разгледаме возрасните. Во огромното мнозинство на случаи, тие се причина децата да станат видливи. Во мојата пракса, гледам сè повеќе родители кои се однесуваат кон своите деца како мали возрасни лица, кои живеат во симбиоза со нив и повеќе не се во можност критички да го доведат во прашање однесувањето на детето. Ова е направено без лоша намера, но тоа води до фактот дека сè повеќе гледам деца кои се емоционално и социјално заглавени во фаза на развој на 16-месечно дете.
Набудувач: Но, сега мора да ни го објасните тоа.
Винтерхоф: Погледнете ја нашата моментална состојба: Во моментов правиме интервју. Не е важно дали сум жеден, гладен или страстен. Морам да се концентрирам, да ги ставам своите потреби настрана и да се прилагодам на тебе. За да успеам, ми треба емотивно развиена психа. До средината на 90-тите години од минатиот век, едвај видов деца кои не можеа да го сторат ова додека беа уште на училиште. Тоа драматично се промени во последните години. Дури и како петгодишни деца, се повеќе деца не можат да се вклопат во група и да ги исполнуваат надворешните услови. Но, токму тоа го бараат градинката, училиштето и подоцнежниот работен век.
„Гледам сè повеќе деца кои останаа емоционално и социјално во фаза на развој на 16-месечно дете.
Мајкл Винтерхоф, психијатар за деца и младинци
Набудувач: Како резултат, повеќе од половина од германските млади имаат проблеми со преминот кон работата, вие пишувате. Како излеговте со оваа висока вредност?
Винтерхоф: Бројките ги добив од обучувачи, од индустријата и од наставниците. Швајцарија сè уште заостанува малку во ваквиот развој на настаните. Но, дури и таму, сè повеќе наставници и обучувачи се жалат дека децата и младите често не се во можност да работат во тим, немаат толеранција за фрустрација и не се многу продуктивни. Ова нема никаква врска со фактот дека овие млади луѓе не се интелигентни или лошо образовани, туку со фактот дека тие не беа во можност да се развиваат на соодветен начин на возраст.
Набудувач: Што точно значи тоа?
Винтерхоф: Ова најдобро би го разбрале ако застанете пред одделение во основно училиште и треба да дадете едноставна задача, на пример: „Извадете ја германската книга и завртете на страница 7.“ Wouldе видите деца кои се подготвени за на училиште и кои работата ја извршуваат природно. Но, исто така, многумина што ве принудуваат да ја дадете задачата двапати или трипати, кои сакаат да разговараат со вас или се толку лесно расеани што веднаш забораваат на задачата.
Набудувач: Зарем тоа не било секогаш така? Дали отсекогаш немало лошо однесени деца на кои требало да им кажеш сè 20 пати?
Винтерхоф: Ова е вообичаена заблуда. Личниот развој нема никаква врска со стилот на воспитување. Роден сум во 1955 година. Кога бев дете, идејата дека детето мора да парира беше доминирана од родителите, а наставникот секогаш беше во право. Според застапниците на денешниот популарен стил на родителство, мојата генерација ќе биде еден куп ментално нестабилни неуспеси. Факт е дека повеќето од мојата генерација станаа успешни членови на општеството, дека се претпазливи и способни да живеат. Значи, првенствено стилот на родителство не влијае врз личниот развој. Потребно е присуство на возрасни кои се смирени и вистински колеги - која идеологија тие ја претставуваат е секундарна.