Време на учење во основното училиште Ламбертус Валстеде

Главна страница на основното училиште Ламбертус Валстеде

Дефиниција:
Времето на студирање треба да биде време за нови форми на учење што надминуваат
оди подалеку од класичната поддршка на домашните задачи. Можеш во
Наставата да биде интегрирана. Поврзување на времето за учење со лекциите
има влијание врз дидактичкиот дизајн на обете области и врз
методичка ориентација (кооперативни форми на учење, индивидуализирана
Аранжмани за учење итн.)
Време за учење

• Придонес за еднакви можности во образованието. Влијанието на
  Квалитетот на домашната поддршка е ослабен.
• Придонес кон клучните квалификации: проширување на самовработувањето,
  Мотивација и лична одговорност на учениците.
• Придонес за унапредување на самодовербата преку независно
  Справување со задачите.
• Придонес за подобра компатибилност на воннаставните понуди
  и слободно време.
• Придонес за олеснување на наставната содржина, бидејќи сите ученици во
  Времето на студирање работеше на задачите.
• Придонес за олеснување на родителските должности: се вежби
  доволен
• Придонес за правилна работа:
  o Мерките за поддршка се засноваат на тоа на час
  Развиена подотворена.
  o учениците се поддржани од домашни други
  Пристапи иритирани.
  o Материјалите (во училиштето) се целосно достапни.
• Придонес за превентивно здравје: Студентите се поддржани од а
  Значително намалување на телесната тежина во ранецот е физички олеснето.
• Придонес за сигурна работа: материјалите остануваат
  главно во училиште и затоа не може да се преместува дома
  или да бидат заборавени.

• ЛZ се одржува во понеделник, среда и четврток.
• Вторник и петок се бесплатни ЗZ. (Одлука за конференција за вработените)
• Домашните работи не се даваат во ниту една година на слободни денови.
• За слободните денови може да се прават вежби за домашните
  Се издава завршување: Незавршен бизнис од тишина,
  специјални вежби за учење на објективни контроли, работа на час, итн.
• Дневна домашна задача - надвор од ЗЗ -: читање/брза аритметика
• Длабински вежби и дополнителни информации се дадени во информатичката брошура или.
  забележа Schul.Cloud.
• Учениците кои имаат намера или ненамерно немаат опција за ЛZ
  можат да ги искористат напредните часови во вторник и/или
  Петок да се посвети.
• Остануваат училишните материјали (книги, тетратки, куќишта и сл.)
  во основа во училиште.
• Материјалите што се потребни за слободни денови се
  Дадено на деца.
• Времето на учење се служи со најголем можен број на персонал.

Сегашниот концепт е тековен и ориентиран кон процеси
ажурирани.
Целокупниот концепт може да се види во училиштето.

---