Архива на вести - специјализирана страница за воспитувачи

Шаблони: креирање форми на концентриран и логичен начин

Patterni е апстрактна игра за поставување во која најмалку 2 играчи наизменично поставуваат дијаманти на дезен. Целта е да ги пресоздадете формите што се прикажани на вашите картички за задачи. Играчот ја исполнува својата задача само, доколку друг играч не дојде прв и не го постави последниот дијамант на дадената шема. Така, останува возбудливо до крајот! Логично размислување, геометриско разбирање и концентрација се промовираат.

За два до четири играчи.
Содржина/материјал: 45 акрилни плочи за вметнување во 3 различни форми, 45 картички со задачи, отпечатени од двете страни, во 3 нивоа на тежина од картон, во кутија.
Димензии: голема плоча за поставување приближно 6 x 5 cm, картичка за задачи 7 x 9 cm.
RRP 59 €

Болести на црви: причини и третман

Неканети гости

Болестите на црви не се толку ретки, особено кај децата, но за среќа се претежно безопасни во нашите географски широчини. Проблеми со спиењето, слаба концентрација, необјаснета болка во стомакот, гасови, гадење, повраќање и губење на апетит, понекогаш болести на црви стојат зад тоа. Ако постои сомневање за наезда од црв, детето треба веднаш да го прегледа педијатарот.

Болестите на црви се чести, но главно безопасни

Болестите на црви се чести низ целиот свет. Главно поради добрите хигиенски услови, тие се многу поретки во оваа земја отколку во тропските и суптропските области. Болестите со црви што се јавуваат кај луѓето во нашите географски широчини, во повеќето случаи се безопасни.

Инфекцијата обично се јавува преку устата

Црвите се паразити на луѓето, што значи дека тие претежно се населуваат во дигестивниот тракт на луѓето и живеат таму „на нивна сметка“. Во најчестите видови црви во оваа земја, инфекцијата се јавува преку ингестија на јајца од црви преку устата. Јајца од црви може да се најдат на контаминиран зеленчук, ветрови, во земја или во песок (на пример, во игралишта). Јадењето сурово или недоволно готвено месо заразено со ларви на црви (тенија), исто така, може да пренесе инфекции со црви. Јајцата или ларвите потоа се развиваат во возрасни црви во телото. Во зависност од видот на црвот, во изметот на детето може да се најдат јајца, црви или делови од црви.

Болестите на црви може да се третираат со лекови

Болестите со црви, вообичаени во нашите географски широчини, обично можат да се третираат добро со лекарски лекар. Средствата доведуваат до смрт на црвите и нивно излачување.

Важно: Обрнете внимание на внимателна хигиена!

За успехот на третманот е важно да обрнете внимание и на голема хигиена за да избегнете обновување на самоинфекцијата и инфекција на оние околу вас:

Често и темелно миење на рацете со сапун, особено пред јадење, по секоја употреба на тоалетот и по играње надвор.
Краток пресек на ноктите.
Внимателно, редовно миење во областа на задникот.
Дневна промена на постелнина и постелнина.
Миење на долна облека и постелнина на температура од најмалку 60 ° Целзиусови.

Имаме случај на заболување од црви!

Болести на црви во дневен центар - огласна табла
Информирање на родителите за акутната појава на болести на црви во објект и за мерките што треба да се преземат.

Постер во А4 или А3

Натпревар на национален центар за дневни грижи „Истражувачки дух 2020“

Ослободете го духот на истражувањето!

„Каде ѓубрето го носи нашето ѓубре?“ „Како се појавуваат буквите на екранот?“ „Како рибите добиваат воздух под вода?“ Постојат многу работи што ги прават децата iousубопитни и ги наведуваат да поставуваат прашања. Идеално, овие набудувања на природните феномени и возбудливите математички, ИТ или технички прашања од секојдневните центри за дневна нега се претвораат во цели проекти. Токму овие проекти ги бараат Фондацијата Дојче Телеком и фондацијата „Куќа на мали истражувачи“ со нивниот национален натпревар „Истражувач дух 2020“.

Доброто рано образование за СТЕМ е многу важно

Конкурсот е наменет да покаже колку разновидни, стручни и соодветни возрасни наставници ги спроведуваат темите математика, ИТ, природни науки и технологија во дневните центри низ Германија. Фондациите се занимаваат со препознавање на квалитетот на воспитно-образовната работа во областа МИНКА. Образовните специјалисти во дневните центри играат посебна улога овде: Тие ги поддржуваат децата внимателно да ги набудуваат работите, поставуваат прашања, испробуваат нови работи и разговараат за решенија - и со тоа да го запознаат нивниот свет малку подобро секој ден преку истражувачко учење.

За натпреварот

Ирито ќе избере пет национални победници од 16 регионални добитници. Првиот чекор е да се најде најдобриот проект од секоја сојузна држава. 16-те државни добитници ќе бидат почестени во нивниот дневен центар како дел од големата „Анкетна германска турнеја“. Theирито, составено од експерти од науката, практиката и општеството, потоа избира пет национални победници од државните победници, кои ќе бидат избрани на свечена гала во Берлин. Државните победници добиваат парични награди за унапредување на математичката, ИТ, научната и техничката воспитно-образовна работа во дневниот центар во износ од по 2.000 евра, а националните добитници дополнителни по 3.000 евра.

Од 9.09.2019 година, сите дневни центри низ Германија можат да аплицираат преку Интернет со своите проекти од областа на математиката, ИТ, природните науки и технологијата (НАНТ) на www.forschergeist-wettbewerb.de. Фазата на апликација за „Истражувачки дух 2020“ завршува на 31 јануари 2020 година. Апликациите од дневните центри кои не се „Куќа на мали истражувачи“ се експресно добредојдени.

Ако имате какви било прашања во врска со натпреварот, професионалци во образованието можат да контактираат со фондацијата „Куќа на мали истражувачи“ на [email protected].

Наградените проекти од натпреварите 2012, 2014, 2016 и 2018 година можете да ги најдете на www.forschergeist-wettbewerb.de.

Споредувањето на децата носи проблеми

Децата се надарени или продуктивни поинаку. Тие се натпреваруваат едни против други, се караат и се помируваат и се борат за внимание на возрасните. Без разлика дали како браќа и сестри дома или во детска грижа, честопати се појавуваат конфликти.

„Грдо пајче“ и „Горд лебед“. Разликите можат да бидат многу болни

Софи (единаесет години) е ас во секој поглед. Донесува добри училишни оценки по сите предмети, активна е во спортот и веќе игра разумно добро за тенис за нејзината возраст. Таа ги става своите работи далеку без предупредување и изгледа многу шармантно со нејзината црна виткана коса и сините очи. Сите се воодушевени од единаесетгодишната - со еден исклучок: нејзината помлада сестра Аника (девет години), за разлика од нејзините родители, познаници и роднини, не ја смета Супер-Софи за воопшто восхитувачка, туку за неподносливо зло што и го расипува расположението секој ден. „Ја видовте Аника? Вашата сестра повторно доби А во математика. Земете пример од Софи и конечно обидете се да се симнете од вашите вечни тројки! “

Аника постојано го прима ова барање од нејзините родители при промена на варијациите. Но, Аника не е загрижена само за нејзините достигнувања на училиште. Она што речиси повеќе ја разниша нејзината самодоверба е убавината на сестрата, восхитувана од сите. Кога Аника ќе се погледне во огледало, ќе види буцкаст девојче со здодевна кафеава коса и за жал исцртани агли на устата. „Како повторно шетате“, се вознемирува мајката. „Вашата маица припаѓа во алиштата одамна. Софи секогаш внимава на облеката. Ако продолжиш вака, никогаш повеќе нема да сретнеш убав млад човек. “А Аника ја наведна главата, се бори со солзите и не сака ништо повеќе освен да биде силно гушкана од мама. Зарем таа дури и не чувствува колку е несреќно нејзиното мало девојче? Но, Аника не дозволува да се симне толку лесно. „Ако навистина се обидам, папата и мама ќе ме сакаат исто како Софи. И тогаш тие можат да бидат горди на мене “, си мисли таа.

Во следните недели, помалата сестра работеше напорно за да ги исполни очекувањата на нејзините родители. Но, очекуваното признание не се реализира. На пример, ако Аника гордо претстави два по диктат, Софи е гарантирано дека ја освоила првата награда во пливачки натпревар и уште еднаш го привлече целото внимание. По овие разочарувачки искуства, Аника ја пробува турнејата со милувања. Таа се ласка себеси во скутот на Тато за да биде сакана, ја следи нејзината мајка низ куќата како куче и со измислена беспомошност ги повикува родителите да се грижат. Ниту оваа тактика не и помага на девојчето. „Дојдете,

Аника, дозволете ми да го прочитам весникот во мир. Haveе имам време за тебе подоцна “, вели таткото. „Човеку, Аника. Веројатно ќе можете сами да го извадите велосипедот од подрумот “, вели мајката. „Не разбирам што ти е. Кога Софи беше на твоја возраст, таа беше многу понезависна “.

Во одреден момент ќе биде премногу за Аника. Таа откачува. Лута на својата склона сестра, таа зема ножици и ја раскинува омилената блуза на Софи. Тоа помина навистина добро! Подоцна, кога нападот се случи, малиот виновник не можеше да изговори извинување. Тврдоглава, таа дозволува да ја караат и прифаќа куќен притвор. Кога неколку дена подоцна Софи го направи првиот чекор - „Аника, не биди толку тврдоглава. Ни јас не сум лут! “- на површината се чини дека сè повторно е во рамнотежа. Но, очигледниот мир е измамен. Повторно и повторно, се појавуваат разлики помеѓу двете сестри, кои родителите ги регистрираат со растечки недостаток на разбирање. „Зошто двајцата не можат да се сложат? Софи навистина прави сè за да ја задоволи Аника. Оваа девојка го отежнува животот на сите нас “.

Без прашање во врска со тоа, родителите во овој пример се крајно неразумни. Децата не можат да издржат постојано да бидат презентирани со некој друг како пример. Ниту ние возрасните не можеме. Или, како би се чувствувале ако вашиот колега во канцеларијата постојано го фалел вашиот претпоставен како модел на ревност за работа, што треба, ве молам, да го имитирате? Вие сигурно не би биле многу задоволни. Затоа што подготвеноста да земеме некој друг како пример исчезнува штом тоа постојано се бара од некого.

„Јас можам да направам нешто што ти не можеш.“ Кога децата се натпреваруваат едни со други

Се разбира, браќа и сестри се споредуваат едни со други; ова е сосема нормално. Токму затоа што поголемиот дел од своето време го поминуваат заедно, секој од нив ги знае точно силните страни и недостатоците на другиот. Овие споредби исто така даваат репер за вашите сопствени способности и помагаат да се најдат ниши во кои ќе се одвоиш од другите: „Алиса може да свири пијано подобро од мене. Затоа сум непобедлива во вежбите на подот “. Браќа и сестри сакаат да се импресионираат едни со други, сакаат да бидат подобри од другите. Само од таа причина, тие се земаат едни со други како примери - сè додека родителите не заземат страна со пофалби или критики. Децата често природно имаат тенденција да се разликуваат едни од други. Ако сестрата блеска преку послушност, уреденост и трудоубивост, другата ќе се истакне повеќе преку дрскоста и одредено лајзер. Браќа и сестри кои слават успех во истите дисциплини - како што се сестрите Вилијамс во тенис - се прилично ретки. Тие претпочитаат да ги дознаат своите лични таленти и понатаму да ги развиваат на насочен начин.

Само по себе, браќата и сестрите немаат проблем да ги препознаваат и восхитуваат меѓусебните успеси. Херојот од сопственото семејство е секогаш добар, особено во градинка, училиште или во клуб. „Попладнево имаме голема забава дома. Мојот брат го освои купот на клупското младинско првенство во пинг-понг. ”Таа е сигурна во почитта на публиката, бидејќи не секој има таков брат за брат.

Залудни се сите напори. Амбиција - не благодарам

„Ханес секогаш го симнува ѓубрето - а вие едноставно се дружите. Зошто не можеш да бидеш толку корисен? “Очигледно е дека ги затегнувате односите меѓу браќата. Коментари од типот: „Па, Реџине, да бев јас не би го трпела тоа. Што мислите што зборува вашата сестра зад грб. Никогаш не би помислувал на неа! “Можете да бидете сигурни дека работите ќе бидат прилично интензивни меѓу нив двајца во догледна иднина.

Да бидеме едноставни: споредувањето е штетно. Затоа што секоја пофалба за едниот вклучува и прекор за другиот. Ова создава немир во односот меѓу браќа и сестри. Затоа, се воздржувате од споредување и споредување на перформансите на вашите деца. Бидејќи постојат и други начини за ефикасно поддршка на вашите деца.

Секое дете има свои предности. Промовирајте ги

Се разбира, вашите деца се разликуваат едни од други во однос на изгледот, талентот и карактерните црти. За тоа дури и не може да се дискутира далеку. Сепак, важно е вие како родители да ги препознавате различните индивидуални способности на неутрален начин: Ниту едно дете не е најпосакувано, обесправено, повеќе или помалку сакано заради неговите карактеристики. Со овој став веќе постигнавте многу. Затоа што им давате на вашите деца чувство дека секој е сакан заради себе. Но, има уште многу што можете да направите. Охрабрете го секое дете промовирајќи ги нивните индивидуални јаки страни. Не штеди пофалби кога детето прави нешто многу добро. И, ако нешто не функционира веднаш, зборувајте позитивно: „Не е важно дали не излезе толку добро првиот пат. Размислете кога почнавте да лизгате. Повторно и повторно паѓавте и верувавте дека никогаш нема да можете да лизгате над мразот во вашиот живот. И сега сте навистина одлични. Затоа, држете ја главата горе - сигурен сум дека наскоро ќе бидете и меѓу најдобрите и во тенисот “.

Дали или не:

Бидете отворени за тоа што ви пречи во однесувањето на детето или што сакате.
Мотивирајте со сигурен инстинкт.
Дајте му храброст на вашето дете ако не успее.
Бидете внимателни кон чувствата на вашите деца.

Избегнувајте ги сите споредби - позитивни и негативни.
Не ги срамете своите деца.
Не користете слабости или јаки страни како моќ.

Го зедовме овој напис од следната книга:

Моника Шлош (Ур.):
Како браќа и сестри стануваат пријатели
Така им помагате на вашите мали ривали да разберат и да се согласуваат
Тврда со тврд повез
207 страници
ISBN: 978-3-934333-26-0
14,95 €