Целта на курсевите за глума не е да се создаваат актери, туку да се развиваат луѓе
Во широкиот спектар на активности посветени на здравиот и хармоничен развој на детето, наоѓаме и курсеви за глума. Дури и ако се чини место на сигурни, екстровертни млади луѓе, полни со талент и со амбиции на големите сцени во светот, во салите каде се одржуваат овие часови, наоѓаме деца од сите видови. Но, она што ги карактеризира сите е радоста да се живее ова искуство. Без никаков притисок, во неформална средина, со отворени и инспиративни наставници, учењето може да биде само позитивно и инспирирано.
Научив за тоа како се одвиваат часовите по театар, во што уживаат децата и колку лекциите придонесуваат за развој на вештини што ќе им помогнат многу во животот. Јоана Руфу, наставничка по театар.
Што прават децата на часови по театар?
Како прво, играме. Играме многу. Театарската игра е основа на часовите по глума. Од попопуларните игри, како што се „1, 2, 3, остани на wallидот!“ на други, посложени видови игри. Секоја игра следи прецизна цел и цели. Ние правиме игри со ритам, игри за слушање, игри за развој на внимание, игри за развој на меморија, игри наменети за развој на имагинација, спонтаност, креативност, игри за импровизација итн. Ние градиме приказни, индивидуално или во групи. Во прашање е личниот развој на детето. Не создавање претстави, ниту позната поезија научена напамет на училиште, ниту развој на таканаречениот актерски талент.
Родителите се повеќе се интересираат за воннаставните активности на своите деца. Тоа е добра работа?
Активностите се важни и ги развиваат децата на хармоничен начин. Силно верувам во тоа! Во исто време, верувам дека мора да се најде рамнотежа. Да, навистина, многу е важно малите деца да се носат на различни активности, но уште поважно е да не се бомбардираат со овие активности. Мислам дека не е корисно детето да прави 10 активности истовремено, бидејќи тој завршува преморен и под стрес, и најлошото од сè - тој веќе не ужива во времето поминато со неговите родители. Покрај тоа, мора да се најде вистинската возраст за секоја активност.
На која возраст децата доаѓаат на часови по глума?
Во моментов, почнуваат да доаѓаат помлади и помлади деца. Но, од моја гледна точка, на 3 години, децата се премногу мали за часови по глума. Секако, тие се во состојба да играат.
Но, некои игри не можат да ги разберат. И, особено, не можете да формирате групи со деца само 3 години. И нивото на разбирање и развој помеѓу дете од 3 и едно
Тој има 6 години. Затоа ги советувам родителите да ги носат своите деца на часови по глума од 5-годишна возраст.
Што им испраќате на родителите кои сакаат да ги запишат своите деца на курс за глума?
Да не заборавиме дека ги однесоа своите деца на часови по глума за нивен развој. Тогаш, многу е важно родителите да не ги мешаат потребите на своите деца со нивните. Не ги присилувајте да одат на сцената. Не очекувајте непосредни резултати. Не го носите вашето дете на часови по глума заради лично его, за да бидете горди што го гледате на театарска сцена. Тие треба да играат, да се развиваат преку играта, а не да станат мала starвезда.
Како доаѓаат децата на вашите часови?
Различни. Некои се многу страствени, желни, со иницијатива. Тие носат материјали од дома, имаат идеи, создаваат, измислуваат, се одмрзнуваат и јасно е дека им се допаѓа тоа што го прават. Другите доаѓаат во театар и се забавуваат. Тие не сфаќаат како таа игра ги развива, но се забавуваат и за нив ова е доволно. Има и повеќе повлечени, срамежливи деца на кои им е потешко да се интегрираат. Нема ништо лошо во тоа. Секое дете има свој ритам и не треба да се присилува на кој било начин. Но, резултатите се очигледни во сите случаи, на свој начин, со свое темпо.
Како часовите по глума им помагаат на децата?
Ја развива нивната креативност, спонтаност, имагинација, јазик, меморија, внимание, концентрација, слобода на изразување и изразување. Преку игра, децата учат да работат во тим, да се познаваат себеси, да следат правила, да комуницираат и лесно да комуницираат со луѓето околу нив. Тука децата сфаќаат дека се важни, но и нивните колеги се важни. Овие курсеви им помагаат да надминат одредени блокади, да ја надминат нивната срамежливост, да ја зајакнат вашата самодоверба.
Со кои возрасни групи работите и што е различно во програмата од една во друга група?
Јас работам со сите возрасни категории: деца од предучилишна возраст, млади ученици, пред-тинејџери и тинејџери. Без оглед на групата, програмата се базира на театарска игра. Само видот на пристапот се разликува. Театарските игри се корисни и важат за сите возрасти. За да разбереме, на колеџ, студентите играат цела година. Само тоа правам. Тој не учи напамет на текстови, туку едноставно повторно ја открива радоста да игра како дете, за подоцна да се качи на сцената и да создаде улога. Ако не ја најдат оваа радост, изградбата на улога станува невозможна. Затоа театарската игра не е неопходна само за децата. Играта е исто така важна при отворање на возрасните, помагајќи им да надминат одредени стравови, недоверба, граници, блокади.
Општо земено, малите деца се отворени, curубопитни и фасцинирани од играта. Работам многу со нив и со слики, ги предизвикувам да нацртаат на хартија на што ќе работиме. Ако зборуваме за преадолесценти, тие имаат период во кој немаат енергија, пасивни се и секогаш изгледаат како да немаат расположение. Предизвик е да ги активирате, да ги уринирате. Некако, одат со затегната рачна сопирачка, но штом еднаш успеете да ја спуштите, тие се прекрасни, вклучени, креативни. Бидејќи сум роден со телефони и таблети на дофат на раката, се обидувам да ја разбудам нивната curубопитност за читање на часовите по глума - исто така преку играта, користејќи различни стратегии. Тинејџерите се динамични, но скептични. Мора да ја заработите нивната доверба, но штом еднаш ја направите, станувате пример за нив, ментор.