Детска група Мерхениелсел; Фокус

ДОПОЛНИТЕЛНА ФАЗА

Текст за аклиматизација

Навикнувајќи се, се обидуваме да му дадеме на детето непречено запознавање со детската група. За време на целиот период на решавање, мајката и детето се постојано придружени од надзорник. Овој негувател полека и внимателно се обидува да воспостави контакт со детето и преку присуство на родител има можност да научи многу за навиките и потребите на детето.

Потоа се прават претпазливи обиди за разделување. Родителите мора да бидат достапни за време на првото разделување и да имаат можност да го земат своето дете што е можно побрзо. Времето на раздвојување се зголемува секој ден. Детето гради доверба, што е важно за детето да може да се чувствува безбедно и пријатно во објектот. Чекор-по-чекор зголемување на ова време на раздвојување се дискутира помеѓу вработените и родителите. Фазата на запознавање завршува најрано кога детето воспостави стабилна врска со негувателот (ако може да се утеши од воспитувачот).

Предучилишна година

Предучилишно

Предучилишна возраст

Предучилишната работа се одвива секој ден по утринскиот круг. Децата се поддржани сеопфатно и холистички со цел да бидат оптимално подготвени за на училиште. Се занимаваме со: бои, форми, броеви, зборување, упорност, концентрација, независност, екскурзии, едукативни игри, откривање на природата, животните, детскиот атлас и сè што оди со тоа. Ние работиме според „крос-федералниот план за образование“ .

Читањето приказни и сликовници на глас го промовира јазичниот развој на детето и го стимулира изразувањето, слушањето, слушањето и имагинацијата. Правењето музика е особено возбудливо за децата затоа што можете да комуницирате на многу различни начини. Имаме и читање книги и разиграни вежби за развој на јазик во групата за часови по англиски јазик.

Јазик и изразни средства

ЈАЗИК И ИЗРАЗИ

Говорен текст

Јазикот е најважното средство за комуникација и затоа се охрабрува во сите активности. Читањето приказни и сликовници на глас го промовира јазичниот развој на детето и го стимулира изразувањето, слушањето, слушањето и имагинацијата. Правењето музика е особено возбудливо за децата затоа што можете да комуницирате на многу различни начини.

Покрај тоа, децата се запознаваат со англискиот јазик преку мајчин јазик на англиски јазик. Активно промовираме учење втор јазик со тоа што англискиот јазик станува секојдневно искуство. Ние користиме песни, приказни и игри со квизови за да ги научиме јазичните вештини на разигран начин

креативност

КРЕАТИВНОСТ

Креативен текст

Во нашата детска група нудиме многу ракотворби, листови за боење и сликарство за развој на креативноста. Нашата задача е да ги придружуваме децата со трпеливост и хумор и да не им судиме.Мотивацијата и стимулацијата се важни за детето. Можете да стекнете материјално искуство, да ја живеете вашата имагинација, да научите да гледате и да се промовираат фините моторни вештини. Чувството на убавина, дарот на имагинацијата и уметничкиот развој се охрабруваат.

ИГРАЈ

Репродукција на текст

За нас е особено важно да ја истакнеме важноста и високата вредност на играта во детската група. Следниве вештини се стимулираат и промовираат преку игри:

Засилени се самоактивноста и самоопределувањето
се промовира социјалната и емоционалната компетентност
Wелбите и потребите можат да бидат задоволени преку игра
Движењето е охрабрено
Алтернацијата помеѓу напнатоста и релаксацијата се доживува во играта
флексибилност

ЗДРАВА ИСХРАНА

ЗДРАВАТА ИСХРАНА

Текст за здрава исхрана

Здравата и урамнотежена исхрана е висок приоритет за нас! Нутриционист го составува менито според сезоната. Ние користиме само вистински органски или регионални/сезонски производи. Не само затоа што ја поддржуваме еколошката свест, туку исто така сакаме да видиме како растат здрави луѓе.

Вода и свежо исцеден сок се секогаш достапни за децата

ДВИЕЕ СВЕТ

Движечки текст

Ние го гледаме движењето на децата како централно барање за здрав развој. Затоа, ние конкретно се осврнуваме на уживањето на децата во вежбање во секојдневната рутина и во различни проекти. Децата доаѓаат во контакт едни со други преку слободно движење во областа на движење и ја доживуваат социјалната компонента. Вежбањето во природа преку редовна посета на детските игралишта овозможува основни искуства за телото и законите на природата.

Со секое искуство, децата можат да имаат по своја желба, било да е тоа индексирање, искачување, трчање, танцување, нивната слика за себе расте во форма на самодоверба.