Дијатеза стрес модел спречување на стрес ›

Стресот постојано се наведува како главна причина за депресија, анксиозност и ментални болести. Факт е, сепак, дека стресот сам по себе не може да предизвика болест. Дијатезниот стрес-модел во здравствената психологија покажува кои фактори во комбинација можат многу добро да имаат посебно влијание. Тој ги опишува интеракциите помеѓу склоноста кон заболување (дијатеза) и стресот, т.е. подложноста или ранливоста на една личност од развој на ментална болест. Централната точка на овој модел е претпоставката дека двата фактори се неопходни за развој на нарушување.

Што вклучува моделот на стрес во дијатеза?

Моделот на стрес на дијатеза е познат и како модел на стрес на ранливост. Дијатезата не значи ништо повеќе од игунг склоност кон болест ', така што моделот ги опишува интеракциите помеѓу склоноста кон болест и стресот.

Моделот се наоѓа и во здравствената психологија и во клиничката психологија. Моделот на стрес на дијатеза не припаѓа на одредено училиште. Покрај тоа, моделот се карактеризира со фактот дека комбинира различни потенцијално предизвикувачки фактори.:

Фактори на животната средина
Биолошки фактори: хормонална нерамнотежа, физички повреди, специфични болести
Психолошки фактори: фрустрација, депресија, други стресори од психолошка природа

Значи, дијатеза значи да се има тенденција кон одредена болест. Се прави разлика помеѓу наследни генетски и стекнати дијатези.

Од една страна, постои биолошка дијатеза. Генетските причини тука играат важна улога.

На психосоцијална дијатеза претпоставува дека соодветната историја на учење има значително влијание врз развојот на болести. Во исто време, се подразбира дека тоа значи тенденција на една личност да реагира конкретно и индивидуално на различни стресови.

Стресори

Штом таканаречените стресни фактори (вклучително и фактори на стрес) - со кои некој разбира одредени стресни животни ситуации - станат премногу интензивни, се развиваат симптоми. Во поединечни случаи, ова може да доведе до појава на болест.

Во овој контекст, клучно е и дали има дополнителна заштита и ризик фактори, како што се основни средства за егзистенција или недостаток на социјални мрежи. Ова се таканаречените фактори на животната средина.

Во исто време, индивидуалните стратегии за справување со стресот значително влијаат на процесот на развој на болеста.

Експертите за моделот се занимаваат со специфичните интеракции помеѓу стресот и дијатезата. Во основа, фокусот е на претпоставката дека и стресот и склоноста кон ментална болест се предуслови за да се појави некоја болест.

Други стресори

Сите имаме стрес. Но, во зависност од интензитетот, квалитетот и причината, стресот има различни форми. Специфичните влијанија врз животната средина бараат индивидуални прилагодувања од поединци.

Овие предизвици се перципираат или како дистрес (негативен стрес) или еустрес (позитивен стрес). Во зависност од достапните ресурси, индивидуата реагира индивидуално. Ако некој се изложува на дистрис премногу често и интензивно, психолошките проблеми се можни последици.

Во околината, на пример на работа, постојат специфични фактори кои можат да предизвикаат негативен стрес. Ова вклучува, на пример, лоша работна атмосфера, хроничен притисок за изведување и време, но и континуирани прекумерни побарувања.

Патем, овие фактори може да се пренесат 1: 1 во детската средина, т.е. во училиштето.

Модел на мутизам и стрес на дијатеза

Фактот дека стресот не е постојана количина станува многу јасен со мутизам, т.е. одбивање да се зборува. Со ова нарушување во комуникацијата, нема дефекти во говорните органи или слухот. Како и да е, оние кои страдаат од мутизам одбиваат да комуницираат со другите.

Ако, на пример, едно дете континуирано молчи во училишниот контекст, иако може да зборува во познат круг родители и пријатели, најверојатно симптомите се мутистички. Според моделот на стрес на дијатеза, ова може да се објасни како што следува:

Перцепција на настанот (англиски: примарна проценка): примарна проценка на ситуацијата во училницата во врска со искусни барања за различни области на компетентност како што се способност за дијалог, комуникациски вештини и реторичко знаење (изразување, артикулација, ...
Перцепција на ресурси (англиски: секундарна проценка): Секундарна проценка на сопствените ресурси (можности, извори), ова вклучува, на пример, комуникативна несигурност поради пелтечење, дисграми, нарушувања на артикулацијата. Двојазичноста, т.е. двојазичноста, исто така, може да се сфати како реална закана.

Како единствен излез, тишината изгледа како соодветен одговор; Мутизмот како стратегија за справување со - наводно - избегнување на непријатни стресни ситуации.

Моделот на стрес на дијатеза се користи од многу професионалци за да се објасни и третира мутизмот. Конечно, мутизмот скоро секогаш се дијагностицира врз основа на мултифакторна анализа

Предности на моделот дијатеза-стрес

Предноста на моделот на стрес во дијатезата е тоа што тој всушност може да претставува мултифакторна комплексна причина. Ова може да се искористи за да размисли за индивидуалните ефекти. Во исто време, можна е индивидуална анализа, бидејќи моделот ги разгледува стресовите што ги предизвикуваат интра- и интер-индивидуално. Моделот на стрес на дијатеза овозможува директно мапирање и споредување на различни процеси.

Недостатоци на моделот дијатеза-стрес

Од друга страна, експертите го критикуваат фактот дека во пракса не е секогаш можно да се користи моделот на дијатеза-стрес за да се создадат сложени обрасци на оправдување. Пред сè, соодветното пондерирање на различните фактори е тешко.

Затоа, на крај не е можно директно да се идентификуваат соодветните ефекти и одговорните загадувачи. Без оглед на ова, моделот на дијатеза на стрес не покажува интеракција и интеракција на одделни фактори едни со други, што на крајот претставува прилично грубо и скоро недозволиво поедноставување.

Тековно истражување

Додека моделот првично даваше спротивставени резултати, денес има значително значајни резултати од студијата. Индикациите за директна врска помеѓу психозите и моделот на стрес на дијатезата се јасно препознатливи. Моделот на стрес на дијатеза сега исто така дава валидни објаснувања за развојот на мутизам.