Дневен центар Одерпатзен; Здравствена исхрана; Дневна грижа за деца; Работна површина; ЕЈФ -

адреса
Дневен центар „Одерспатзен“
Берлинер Страсе 81а
16303 Швед/Одер
Тел. (03332) 22 781
Факс (03332) 83 94 68
Е-пошта [email protected]

Места
70 за деца од една година до основно училиште

Лице за контакт
Г-ѓа Ина Винкелман
Г-ѓа Штефи Крузона

Нашите времиња на отворање
Понеделник до петок од 6 часот наутро до 16:30 часот.

Кратки информации

Нашиот центар за дневна нега ќе го најдете во зеленото срце на градот Шведт. Нашата голема градина со игралиште за вода, печурки вода, рид тобоган и привлечна опрема за игра ги поканува децата да играат имагинативни и активни игри во секоја сезона. Заштитена зона за игра за нашите најмали деца им дава сигурност при играње и истражување.

Во семејната атмосфера на нашиот дневен центар, ги поддржуваме сите деца да ја разберат својата животна средина и да ја обликуваат независно, компетентно и одговорно.

Ги зафаќаме прашањата и интересите на децата и развиваме возбудливи проекти.

Ние секое дете го придружуваме чувствително. Ние ја почитуваме индивидуалноста на сите деца и внимателно ги поддржуваме нивните постапки.

Byивеејќи заедно во групата на деца и преку познати ритуали, им даваме на децата безбедност и простор за најдобар можен развој.

Родителите се важни партнери за нас. Во срдечна солидарност и доверба во соработката, разменуваме идеи за меѓусебни очекувања, цели и желби.

Континуирано ја разгледуваме нашата едукативна работа преку внатрешно и надворешно оценување. EduCert (R) ни го додели одобрението за германска градинка за високи стандарди за квалитет во образованието. Печатот на одобрување е достапен во дневниот центар.

регистрација

Барате место за вашето дете во нашиот дневен центар?

Добредојдени сте да контактирате со нас преку телефон или е-пошта и да закажете состанок.

Ние ви овозможуваме да ги посетите нашите простории и да ве информираме за нашата едукативна работа со децата.

На средба лице в лице, со сигурност ги разјаснуваме вашите прашања во врска со приемот на вашето дете.

Вклучување/интеграција/попреченост

Во нашиот дневен центар сме отворени за сите култури и начини на живот.

За да можат децата добро да се развиваат, важно е да се знае нивната семејна култура и да се надгради на тоа.

Во разговор со родителите, прашуваме за спецификите на семејството.

За нас е важно да откриеме кои културни традиции се важни за семејството, што исто така треба да се почитуваат во дневните центри.

Детето треба да го знае сопственото потекло и традициите поврзани со нив. Ова ги вклучува биографијата на вашето сопствено дете, семејната историја и нивните традиции.

Ние ги охрабруваме децата да зборуваат за сопствените искуства и искуства. Е слушнете бајки и приказни од различни земји и култури.

Преку разговори со децата и нивните родители, дознаваме како слават семејства од други култури, кои приказни се раскажуваат, пеат песни, се јаде храна или се играат игри.

Ние го гледаме секое дете и даваме помош каде што е потребно.

Ако откриеме дека развојот на детето соодветно на возраста покажува абнормалности во област на компетенции, бараме дискусија со родителите.

Децата со попреченост добиваат посебна образовна поддршка.

Ние нудиме совети и помош за програмите за рана интервенција.

Уметност/музика

Музиката е централен дел од човечката природа.

Музиката има позитивно влијание врз менталниот, духовниот и емоционалниот развој на децата.

Општо земено, малите деца особено имаат природен проток на движење и непристрасен пристап кон музиката.

Ние сакаме да го одржиме и промовираме ова.

Претставувањето и создавањето е една од основните човечки потреби и една од раните активности на децата.

Оваа област на образование е тесно поврзана со другите области на образование - сите учиме холистички.

Координацијата на телото го прави возможно движењето на знаците, а перцепцијата е причина за акција.

Децата го разбираат светот преку интензивна перцепција, широко сетилно истражување и креативна активност.

Со цртање, сликање, колажирање, експериментирање со глина, кирпич, песок итн., Тие ги обработуваат своите искуства и им даваат траен израз на своите впечатоци.

Ние гледаме на тоа како основна едукативна задача да ги промовираме актерските и креативните вештини на момчињата и девојчињата.

Јазик/странски јазик

Јазикот е мост од личност до личност.

Јазикот им овозможува на децата да комуницираат со другите, да им помогнат во обликувањето на нивното секојдневие и активно да учествуваат во социјалниот живот.

Ние гледаме на предизвикувачки јазични образовни процеси како една од основните задачи на воспитно-образовната работа во нашиот дневен центар - развојот на јазикот е важен дел од нашата секојдневна работа.

Јазикот се заснова на животната ситуација и потребите на децата.

На децата им е овозможено подобро и подобро да ги разбираат значењата на зборовите и изјавите на речениците и да се изразат јазично соодветно.

Раните искуства со различни аспекти на култура на читање, раскажување приказни и пишување ги предизвикуваат самите деца да зборуваат, слушаат, раскажуваат, читаат и пишуваат.

Дури и во предучилишна возраст, децата имаат широк спектар на искуства со букви и симболи во нивниот секојдневен живот.

Тоа е дополнителна понуда во нашиот дневен центар Запознавање со прв странски јазик.

Децата на мала возраст учат втор јазик со иста леснотија како и нивниот мајчин јазик.

Поради оваа причина, на децата од четиригодишна возраст им нудиме можност да учествуваат на платен „курс за англиски игри“.

На курсот за неделна игра, за прв пат ќе го запознаете англискиот јазик.

Со привлечни рими, песни, игри со прсти и танци, децата учат да разбираат едноставни зборови од секојдневието и самите да ги репродуцираат.

Овој „курс за англиски игри“ го води овластен педагог од нашиот дневен центар.

Здравје/исхрана

Искуството на телото, движењето и здравјето се основата и моторот на развојот.

Здравствено образование опфаќа широк спектар на стимули за вежбање, здрава исхрана и свесност за здрава животна средина и знаење како да се зачува.

Преку дневни понуди за вежбање во нашата просторија за вежбање и на свеж воздух

дозволете ни да се осигураме дека нашите деца можат да ја извршуваат својата природна потреба за вежбање.

Нашата голема градина со многу привлечна опрема за игра ги поканува децата да стекнуваат нови искуства секој ден.

Во нашиот објект цениме здрава, избалансирана и диета со малку шеќер исхрана.

Ние нудиме целодневно угостителство со појадок, овошен оброк, ручек и ужинка.

Ние ги охрабруваме децата да подготват мали закуски со здрава храна во нашата џуџеста кујна.

Движете се

Моторниот развој на децата е основен предуслов за интелектуален, социјален и јазичен развој.

Движењето апелира до сите сетила.

И, децата го усвојуваат светот преку различни импулси на движење.

Од овие причини, физичкото образование е важен дел од нашата едукативна работа.

На децата им требаат секојдневни можности да трчаат, да трчаат, да се искачуваат и да скокаат.

Затоа е важно за нас да им обезбедиме на децата бесплатни можности за движење и да им нудиме редовни активности базирани на време.

Во нашиот дневен центар, децата можат да изберат од широк спектар на опции за вежбање и да ги испробаат своите вештини без страв и со многу забава, да се осмелат да прават нови работи и да растат и созреваат со моторни предизвици.

Истражување и природа

Curубопитноста на децата да го разберат нивниот објективен свет е почетна точка за стекнување математички и научни вештини.

Во своето опкружување, децата постојано се среќаваат со научни појави, броеви и количини што ги интересираат и со кои сакаат да се справат конкретно на свој начин.

Нашата задача е да ги поддржуваме децата во нивните експерименти, да предизвикаме curубопитност со истражувачки прашања и да ги истражуваме научните односи со децата.

За нас е важно да не предвидуваме никакви резултати, туку да правиме заеднички претпоставки за текот на експериментот.

Нашата градина, на пример, им нуди на децата широко поле за нивните истражувања: тие учат да препознаваат и идентификуваат дрвја и растенија, да растат билки заедно во нашиот полжав од тревки и многу повеќе.

социјален живот

Образовната област на социјално учење ги поврзува Развивање на сопствената личност и развој на социјални односи едни со други.

Развојот на социјалната компетентност започнува со врската помеѓу детето и неговите или нејзините родители.

Со возраста, оваа врска станува полабава и пофлексибилна.

Детето ја открива единственоста на самиот себе, изразувајќи свои интереси и потреби, споредувајќи ги со другите и идентификувајќи сличности и разлики.

Овде учи да ги препознава другите и се препознава самиот.

Предуслови за учење за демократијата, справување со другите на предрасуден начин и прифаќање на вредностите, верските ориентации и погледите кон светот се создадени.

За да се овозможи соживот во група, мора да се подготват морални и конвенционални правила заеднички од страна на воспитувачот и децата.

Борејќи се за она што е фер и праведно, децата учат да ги интернализираат правилата и да преземаат одговорност за себе и за другите.

Учителката во градинка има за задача да ги поддржува децата кои не постигнуваат задоволителен резултат во нивните преговори со другите деца.

Важно е да се земат предвид тврдоглавоста на децата, како и духот на заедницата на групата.

Ние работиме во Возрасни хомогени групи.

Децата на иста возраст имаат слични потреби, интереси, компетенции, развојни потреби и (пред-јазични) форми на комуникација.

Нашите соби се опремени според возрасната група.

Во двете области на гнездо, најмалите доживуваат сигурност и безбедност преку ритуали и правила и дневна рутина со негувателките.

Нашите најмлади доживуваат стабилни емотивни врски со грижа за убов.

Успешен Аклиматизација е предуслов за благосостојба и образование.

Ние сме во близок контакт со родителите затоа што родителите се експерти за своите деца.

Сите деца се индивидуално поддржани во нивото на развој.

Предуслов за ова е внимателно набудување и слушање со цел да се согледаат потребите и интересите на децата и да се постават насочени импулси во играта и во планираните активности и проекти.