Драма на сиромашни деца кои одат на училиште преку стари телефони
250 000 деца се премногу сиромашни за да одат во училиште за време на пандемијата. Минатата недела, владата ја донесе одлуката за доделување 150 милиони леи за таблети за студенти од загрозена средина. За тројца браќа од селски потег во Бузау, онлајн училиште значи да се бориме секојдневно со еден стар телефон, мајката. Ретко успевам да учествувам на виртуелни часови, а домашните ги добивам на WhatsApp. Јас веќе знам дека тие останаа зад себе и сè што сакаат е да можат да учат, како и сите деца.
Он-лајн училиште, драмата на оние без можности
Наставник: Смешно е да се бара поголема токсичност
Учителката во УМФ „Керол Давила“ ги понижуваше и ги навредуваше своите ученици на часовите преку Интернет
Клаус Јоханис: Мерките преземени од Владата даваат резултати
Директорот на Филхармонијата Тимишоара, сведоштво за пеколот на АТИ
Неговото високопреосвештенство Теодосиј изврши служба за протерување на КОВИД-19
Беатрис Малер: Имаме драматични случаи
Јоханис навестува дека нема да донесе закон со кој ќе се одржат отворени пазарите
Не земаме предвид тотален карантин, сега или празници - Клаус Јоханис
Комуна Валеа Салчиеи, село Цатун. Нормално, кога ќе изгрееше сонцето, децата во селото се собираа на улица и одеа заедно до училиштето со милји. Сега и тие останаа дома. Во една од ретките куќи во Катун има тројца студенти кои се чини дека го заборавија светот: Васила, Јоана и Марија.
Во времето кога требаше да учествува на часовите преку Интернет со нивните наставници и колеги, ги најдов девојките во дворот, а Василе дома си ја вршеше домашната задача сам. Тој денес не успеа да се поврзе со часот.
Василе: Мора да ја зумираме сликата за да разбереме. Тој нè фотографира и така изгледа. Мора да се приближиме. Нешто такво може да се види на телефонот на дамата. Кога ќе му ја испратам темата, не е многу јасно, јасно е и затоа вчера дојде да ме поправи. Тој не разбра што направив.
Неговата мајка се чувствува беспомошно. Тој би сакал да им понуди повеќе, но нема каде да оди.
Ăатлина Ивачиќ, мајка на деца: Тешко е, затоа што секогаш ми се жали дека имаат сите деца, дека има некои колеги кои имаат подобри телефони, некои имаат компјутери затоа што имаат интернет. Јас секогаш и велам: Мамо, можеме да се справиме со она што го имаме. Таа се бори со него, се затвора, почнува да плаче дека ги губи лекциите. Тој е вознемирен. Многу е тешко.
Василе е едно од оние посебни деца што никој не го праќа да си ги извршува домашните задачи, тој сам ги прави затоа што е амбициозен и сака да учи. Тој знае дека таа може да биде неговата единствена шестка за подобар живот. Неговата реалност е различна од онаа што се гледа на местата на оние кои треба да размислат за стратегии за загрозени деца. Тоа е неговата реалност, со ограничувања и многу недостатоци.
Василе: Потешко е да се фатат тие часови на Интернет, но ние се снаоѓаме најдобро што можеме. Јас не сум секогаш присутен, но можам да се справам со тоа. Особено со овој телефон, секогаш кога одам на час се исклучува, не ја држи батеријата. Некако заостанав.
Новинар: Бевте зад и порано?
Новинар: Зошто?
Василе: Понекогаш не можев да одам на училиште, немав можност.
Новинар: Вие сте вознемирени?
Вајл: Малку.
Новинар: Што би сакале да промените?
Василе: Вирусот, за да можеме повторно да одиме на училиште.
Новинар: Што ви недостасува?
Василе: Колеги и наставници (плаче). Ние немаме што да правиме во ова село. И со училиште е тешко и тука нема што да правиме.
Новинар: Каде би сакале да одите?
Василе: Во Бузау или Букурешт.
Новинар: Како би сакала да звучи приказната?
Василе: Да бидеме среќни и да одиме на училиште, а не на Интернет.
Учителот им помагал на своите сестри во овој период. Ги донесе своите лекции дома, знаејќи дека девојчињата не можат да посетуваат часови преку Интернет.
Вдовица, нивната мајка не може да си дозволи дури 1300 леи, колку што заработува за еден месец, за да им купи дури и нов телефон, а камоли таблет. Тој го задржува здивот. На крајот на минатата година, лекарите пронајдоа тумор, а на 6 април беше закажана за операција. Одложено е поради пандемијата и се плаши дека болеста нема да се влоши.
Ăатлина Ивачиќ: Морам да направам операција. Мислев дека бегам од зрачење и хемотерапија, но тој ми рече да се оперирам затоа што е подобро и можеби нема да се повтори. Сакам девојчињата да завршат училиште, да продолжат понатаму. Едвај плаќаме за светлината, храната, антената, гледањето телевизија, не можам да им го земам телефонот. И ова го добив од сестра ми.
Кулминација е што ако ги прашате што недостасуваат, тие ќе речат дека имаат сè, освен таблет и интернет-картичка. Во нивниот универзум, тоа е сè што им треба. Не барам храна, ниту слатки, ниту нова облека или играчки.
Училиштето обично е тешко за децата овде во Цатун, особено сега кога сè влезе на Интернет. И Василе и неговите сестри беа оставени некаде на крајот од статистиката.
Студија на ИРЕС вели дека 12 проценти од учениците во Романија немаат доволно добра интернет-врска за да учествуваат на часови преку Интернет. И една четвртина од родителите не можат да си дозволат да купат уреди за сите свои деца. Тоа е она што се случува тука. Домашните задачи доаѓаат на стариот телефон на мајка ми.
Василе, Јоана и Андреа е само 3 од 250 000 деца на кои итно им е потребна помош. Сè уште не е јасно кога таблетите и лаптопите ветени од Министерството за образование ќе стигнат до нив.