Драстична мерка преземена од Министерството за образование
Средните училишта каде годинава ниту еден ученик не полагаше диплома, не можат веќе следната година да поставуваат паралелки од деветто одделение. Во министерска наредба што веќе се појави во Службен весник, јасно е предвидено дека образовните институции во кои ниту еден матурант не поминал на летната сесија на испит за диплома не можат повеќе да предлагаат бројки за школување за деветто одделение за следната година.
Во оваа ситуација има 43 средни училишта од 23 окрузи. Неколку примери: Гимназија за автоматско технологија Куртеа де Аргеш, средно технолошко училиште Дробета Турну Северин, средно технолошко училиште Турну Магуреле.
Ситуацијата по окрузи на средни училишта каде ниту еден ученик не полагаше диплома на летната сесија
Повеќето средни училишта каде што стапката на промоција на Бакалауреат летово беше нула се во окрузите Харгита и Марамуреș, со по четири училишта.
Нови симптоми поврзани со Ковид-19
Учителката во УМФ „Керол Давила“ ги понижуваше и ги навредуваше своите ученици на часовите преку Интернет
Клаус Јоханис: Мерките преземени од Владата даваат резултати
Што прават Романците со парите оставени во нивните џебови
Медицинските сестри испратени од канцеларијата на градоначалникот да им помогнат на лекарите од брза помош заминаа кога дознаа што да прават
Друг лекар од Крајова починал од Ковид-19
Малку клиенти во продавниците на пазарите
Операција DIICOT од невиден размер
Црн петок 2020 година, со пандемски понуди
За слична мерка се дебатираше во последните години. Поточно, методологијата од 2011 година предвидуваше дека средните училишта кои имале стапка на положба помала од 15% на матурата треба да добијат за деветто одделение план за школување намален за најмалку едно одделение.
Екатерина Андронеску, на Диги24: „Мислам дека е соодветна мерка“
Поранешната министерка за образование, Екатерина Андронеску, за Диги24 изјави дека лично, како министер, тој никогаш не презел таква мерка, но сепак верува дека тоа е добра и соодветна мерка, затоа што „дури и наставниците во овие средни училишта не ги вложија потребните напори. за да можат учениците што ги подготвувале за време на средното училиште да го положат испитот за диплома. Како да ги примаме во средно училиште, или имаат големи празнини или не работат напорно во средно училиште и ги лажеме дека се матуранти и тука, нивната обука не е задоволителна “, прокоментира Екатерина Андронеску.
Сепак, мерката нема да влијае на наставниците, објасни Екатерина Андронеску. Укинувањето на деветто одделение во средните училишта каде унапредувањето во БАК беше нула нема да доведе до невработеност на наставниците. Овие наставници ќе предаваат во стручните училишта. Овие средни училишта, наместо да имаат деветто одделение средно, ќе имаат деветто одделение од стручно, објасни поранешниот министер.
„Почнуваме од следниве простории: не сите деца имаат секакви вештини. Можеби овие деца кои не го положиле испитот за диплома немаат вештини за учење особено теоретската компонента, можеби имаат повеќе вештини и практични способности. Зошто да не ги поттикнете на работа? Да се биде многу добар занаетчија не е срамота, напротив, мислам дека добар занаетчија заслужува почит кон целото општество “, објасни поранешниот министер за образование.
На прашањето како детето би знаело, на крајот на 8-мо одделение, дали ќе може да го положи испитот за диплома за повеќе од четири години, Екатерина Андронеску покажа дека повеќето од овие ученици доаѓаат од оние кои полагаат под 5 години во Националното оценување, што е доказ дека не можат да се справат.
Минатата година и оваа година сме многу подобри во стручните училишта, вели Екатерина Андронеску. Компаниите се многу позаинтересирани за стручните училишта и се подготвени да стапат во партнерство со инспекторатите и училиштето, за да формираат часови за двојно образование. Двојното образование станува исто така попривлечно за учениците и семејствата. Државата плаќа стипендија и доаѓа и економскиот агент. Ученик од двојно училиште добива 400 леи месечно, плус други бенефиции и има сигурност на работното место на крајот на стручното училиште, објасни поранешниот министер за образование.
Екатерина Андронеску исто така вели дека по евалуациите од второ, четврто и шесто одделение, наставниците мора да бидат внимателни и мораат да разговараат со родителите на тие деца во случај да има големи празнини во споредба со општото ниво. . Доколку овие празнини не можат да се покријат до 8-мо одделение, овие деца треба да бидат упатени на стручно образование.