Ерн; Менаџмент, социјални работи и здравје 6БГ одделение 9
Забелешка
Треба да се напомене дека проценката на ризик мора да се изврши и документира за секој експеримент, во зависност од тоа како е извршен, пред да започне активноста за прв пат. Секој компетентен корисник е одговорен за проверка на наведената содржина и прилагодување кон реалните околности.
Ниту уредниците на серверот за обука на наставници ниту авторите на објавените експерименти прифаќаат каква било одговорност за директна или индиректна штета предизвикана од точна, изменета или неправилна репликација и/или спроведување на експериментите. Дополнителни информации се достапни на www.gefahrstoffe-schule-bw.de
Прелиминарни забелешки
На часови по профил, предмет на исхрана, социјални работи и здравје, студентите истражуваат опсег на фактори кои влијаат на нивниот животен стил и исхрана. Willе стекнете знаења за нутриционистички, социјални и здравствени науки и ќе добиете основани согледувања што придонесуваат за успешен личен развој и здрав начин на живот.
Целите и содржината во под-областа на исхраната им овозможуваат на студентите критички да ги доведат во прашање нивните навики во исхраната.
Пренесувајќи основно знаење за состојките на храната и нивната нутритивно-физиолошка важност, ќе научите како одговорно да ја користиме нашата храна. Вие сте во позиција да препознаете диета базирана на потреби како клучна основа за одржување на здравјето и продуктивноста. Јасноста на теоретските основи е надополнета со училишно ориентирани, практични тестови за храна во лабораторија и вежби во кујната, како и екскурзии. За таа цел, се користат експерименти за квалитативна и квантитативна анализа на важни состојки, на пример, витамин Ц и шеќер во разни пијалоци.
Целите и содржината во здравствената под-област ги поддржуваат студентите во развојот на здрав начин на живот. Тие донесуваат одлуки за промовирање на здравјето за себе и за нивната околина. Тие го постигнуваат ова, на пример, со анализа на факторите на зависност и одговорно справување со сопствените тела. Практични вежби и интеграција на советодавни услуги од различни даватели ја заокружуваат професионалната компетентност.
Во социјалната под-област, од една страна, тие се занимаваат со сопствена биографија со цел да ги откријат индивидуалните јаки страни и социјалните услови за живот како ресурси за успешен личен развој, од друга страна, студентите ги споредуваат своите животни приказни со биографии на луѓе од други генерации и култури со цел да запознаат понатамошни примери на успешни модели на живот. Кога се занимаваат со салутогени и еластични ориентирани концепти, студентите учат, на пример, дека неволјите во животот се исто така оправдани и, во врска со индивидуалните и социјалните ресурси, можат да бидат можности за личен раст и витален животен стил.
Само комбинацијата на трите под-области на исхрана, социјални работи и здравје им овозможува на студентите сеопфатно да ги разберат повеќе-причинските фактори кои придонесуваат за одржување на здравјето и зајакнување на личноста.
Во сите одделенски нивоа, предметот на профилот се изучува два часа теорија и пракса неделно. За време на практичните часови, часот мора да се подели. Ова резултира со шест наставни часа и четири часа за студентите. Тесната консултација и соработка помеѓу наставниот кадар и нивните колеги од сродни предмети придонесуваат за интердисциплинарен пристап и метод на работа.
Во предметот на профил Исхрана, социјални работи и здравје на средно ниво, учениците се подготвени за горното ниво на гимназијата за исхрана, гимназијата за општествени науки и гимназијата за здравствена заштита и на тој начин добиваат поддршка за добра одлука за нивно понатамошно образование.