ЕУРОПА - Секција за наставници

Вистинските играчи се даночни обврзници

Цел:
Студентите имаат интересна дискусија за тоа како да започнат и одржат сопствен бизнис, данок на доход и даночни ослободувања.

цели:
Овој час може да биде многу корисен ресурс што наставниците можат да го препорачаат за подготовка на етички час. На студентите може да им се даде список на концепти што треба да ги следат во текот на часот, како што се:
• Кои даноци и давачки плаќаат претприемачите?
• Кои се можните ослободувања од данок?
• Како се пресметуваат даноците?
• Колку заработувате како даночен советник за тинејџери?

Материјали:
Курсот „Вистинските играчи се даночни обврзници“
Интерактивна табла (или само ЛЦД-проектор)

Вокабулар:
Претприемачи, даноци и давачки, оданочување, даночен консултант, даночни ослободувања

Вистинските играчи се даночни обврзници

Што е царина?

Цел:
Студентите ја учат историјата на царинските давачки и нивната улога во денешното општество.

Ајде да го откриеме потеклото на царинските давачки во историјата и зошто тие морале да бидат платени.
Да ја разбереме улогата што ја играат царините во нашето општество денес.
Ајде да идентификуваме како се применуваат царинските давачки во ЕУ.

Содржина на овој курс за обука:
- тоа е од општа природа и нема за цел да одговори на специфичните околности на одредена личност или субјект;
- не дава стручен или правен совет;
- важи од датумот на објавување. Ажурирани стапки на ДДВ може да се најдат на веб-страницата на ЕУРОПА.
Само законодавството на Европската унија објавено во Службениот весник на Европската унија се смета за автентично.

Материјали:
Микрочипот "Што е царина?"
Интерактивна табла (или само ЛЦД-проектор)

Вокабулар:
царински давачки, ослободување од царински давачки, царинска унија

Што е царина?

Данок на додадена вредност - ДДВ

Цел:
Студентите треба да разберат што значи данок на додадена вредност и како се плаќа и собира во ЕУ.

Да го разбереме генералниот концепт на „додадена вредност“ на производот/услугата.
Да го идентификуваме процесот на примање и плаќање на ДДВ, сè додека овој данок не ја достигне својата крајна дестинација: државниот буџет.
Да ја идентификуваме ЕУ во наплатата на даноци и како да го финансираме буџетот на ЕУ

Материјали:
Микроклип „Данок на додадена вредност - ДДВ“
Интерактивна табла (или само ЛЦД-проектор)

Вокабулар:
даноци, додадена вредност, државен буџет.

Данок на додадена вредност - ДДВ

Даноците можат да помогнат во заштитата на животната средина?

Цел:
Студентите треба да разберат кои се даноците и давачките на животната средина и како тие ја поддржуваат заштитата на животната средина.

Ајде да ги идентификуваме дејствата што предизвикуваат штета на животната средина и како тие можат да се спречат.
Ајде да објасниме што се даноци и давачки за животната средина.
Ајде да ги идентификуваме видовите даноци и давачки на животната средина.

Содржина на овој курс за обука:
- тоа е од општа природа и не е наменето за решавање на специфичните околности на одредена личност или субјект;
- не дава стручен или правен совет;
- важи од датумот на објавување. Ажурирани стапки на ДДВ може да се најдат на веб-страницата на ЕУРОПА.
Само законодавството на Европската унија објавено во Службениот весник на Европската унија се смета за автентично.

Материјали:
Микроклип „Дали даноците можат да помогнат во заштитата на животната средина?“
Интерактивна табла (или само ЛЦД-проектор)

Вокабулар:
даноци и давачки, животна средина, загадување

Даноците можат да помогнат во заштитата на животната средина?

Што е приход и како се оданочува?

Цел:
Студентите треба да го разберат концептот на приход и како се применува оданочувањето во овој случај.

Ајде да идентификуваме и да разбереме оданочување на приходот и за физички лица и за компании.
Да ги разбереме придобивките што произлегуваат од плаќање даноци и даноци на доход.

Материјали:
Микроклип "Што е приход и како се оданочува?"
Интерактивна табла (или само ЛЦД-проектор)

Вокабулар:
даноци, приход, социјален систем, заеднички потреби

Што е приход и како се оданочува?

Бизнисите плаќаат даноци и давачки?

Цел:
Студентите треба да разберат зошто бизнисот треба да плаќа данок и како тоа придонесува за благосостојбата на општеството.

Ајде да идентификуваме и да разбереме каде одат парите платени во форма на даноци и давачки од бизнисите и што се случува со тие пари потоа.
Разберете ги придобивките што вработените ги добиваат од даноците платени од нивните работодавци.

Материјали:
Микрочипот „Дали компаниите плаќаат даноци и давачки?“
Интерактивна табла (или само ЛЦД-проектор)

Вокабулар:
даноци, претпријатија, државен буџет, јавни услуги

Бизнисите плаќаат даноци и давачки?

Какви видови даноци се наплаќаат таму?

Цел:
Студентите треба да ги разберат главните видови на даноци и давачки што се во сила во Европската унија.

Да се идентификуваат и разберат главните видови на даноци и давачки што се во сила во земјите-членки.
Да ги разбереме разликите помеѓу директните и индиректните даноци и давачки.
Да ја објасниме потребата за оданочување на физичките лица и активностите на компаниите.
Ајде да ја идентификуваме категоријата што најдобро одговара на секој од презентираните примери.

Материјали:
Микроклип „Кои видови даноци се наплатуваат таму?“
Интерактивна табла (или само ЛЦД-проектор)

Вокабулар:
даноци и давачки, директни и индиректни даноци и давачки, корпоративни даноци и давачки, акциза, ДДВ

Какви видови даноци се наплаќаат таму?

Што се случува ако не ги платите даноците?

Цел:
Студентите треба да ги разберат недостатоците и последиците од неплаќањето даноци.

Идентификувајте го и разберете го концептот на „црна економија“.
Да објасниме што се фалсификувани добра и зошто и штетат на економијата.
Ајде да објасниме зошто затајувањето данок може да има непожелни последици не само за евазионистите, туку и за луѓето вклучени во нивните активности.
Ајде да дебатираме за тоа како луѓето можат да помогнат да се спречи затајувањето данок.

Материјали:
Микроклип „Што се случува ако не ги платите даноците“
Интерактивна табла (или само ЛЦД-проектор)

Вокабулар:
даноци, црна економија, затајување данок, заработка

Што се случува ако не ги платите даноците?

Дали имам корист од даноци и давачки? Како?

Дали имам корист од даноци? Како?

Цел:
Студентите треба да ги разберат начините на кои даноците и давачките помагаат да се подобри животот на децата и нивните негуватели.

цели:
Ова е самостојна лекција за учење преку Интернет. Структурирано е како што следува:

Директно влијание на даноците врз животот на децата
Како даноците и давачките им помагаат на децата
Парите собрани од даноци се во корист на сите
Последици што произлегуваат од неплаќање даноци и давачки
Затајување данок
Замислете свет без даноци
Заклучок

Наставниците можат да ја користат целата лекција или само одредени делови од неа. Проценетото време за присуство на целиот час и предложените дополнителни активности е 30 минути.

Материјали:
Микрочипот „Дали имам корист од даноци и давачки? Како? “
Интерактивна табла (или само ЛЦД-проектор)

Вокабулар:
даноци и давачки, затајување данок, даночни обврзници

Дали имам корист од даноци? Како?

Кој и зошто собира даноци и давачки?

Цел:
Студентите треба да ја разберат улогата на даночните власти во секоја земја-членка и како даночните приходи се претвораат во непроценливи локални и национални инвестиции и услуги, обезбедувајќи стандард на живеење на сите.

цели:
Ова е самостојна лекција за учење преку Интернет. Структурирано е како што следува:

Презентација на општиот систем за оданочување
Локални даноци и такси и локален буџет: примери и општа употреба на средства од локални даноци и такси
Национален буџет: улогата и видовите инвестиции поддржани од националниот буџет
Заклучок

Материјали:
Микроклип "Кој собира даноци и давачки и зошто?"
Интерактивна табла (или само ЛЦД-проектор)

Вокабулар:
даноци и давачки, даночен систем, локални даноци и давачки, локален буџет, национален буџет, јавни услуги, инвестиции