Gbr; Училиште Фелдберг Оберсел

G * = здраво училиште
?б * = подвижно училиште
?r * = училиште без чад

g * = здраво училиште

?Агол за исхрана
Идеја: Компаниите се добиваат како партнери за рекламирање. Овие обезбедуваат храна бесплатно.
?Проект „Одговара за работа“
Интердисциплинарна имплементација првично во BBV-1, проширување на BBV-2 и BW може да се замисли
?Содржина/цел: Здравствено образование како интердисциплинарна цел, создавање здрава училишна култура како холистички пристап (училишен киоск, гранка à "Здрав Паузи "), Иницирајте движење (започнува во училницата: јога, зајакнување, релаксирачки и вежби за истегнување), Подигнување на свеста за здрав начин на живот (Диетален протокол, соодветен сон? Справување со стресот)

б * = преселување на училиште

?Соба на тишина
Просториите на тишината можат да станат мали „оази“ во рамките на училиштето. Од чисто визуелна гледна точка, тие поставуваат контраст на училниците и специјалистичките простории. Во овие простории едноставно можам да бидам човек.
Подвижни паузи
?Спортски дизајн на надворешната површина на Филијала:
Кошаркарски обрачи, фудбалски „кафез“, маси за пинг понг, употреба на спортско игралиште?
?Затворен: евентуално хоби соба со маси за фубал, билјард и пикадо.
?Главната канцеларија:
?Подвижна пауза во салата „Чорапски фудбал“/„школарина“ за тест за фитнес во БГ
?Систем за заем за опрема за мала игра
во летните месеци и употреба на зелени површини /на фудбалскиот терен
?Курс за ниски јажиња
Лекциите за движење можат да бидат интердисциплинарни.
?Движењето не е синоним за спорт -> мали вежби за истегнување и релаксација не бараат многу простор, учењето во движењето е докажано подобро (вокабулар, ментална аритметика.)
Други спортски активности
?Повторно воведување на поранешниот заеднички спортски ден
Mountainbike AG Вторник во 15 часот -> Цел: Добротворен настан „Раделн ауф ден Фелдберг“ во корист на здружението „Помош за деца со рак во Франкфурт е.В.“
Донаторска трка „Против глад“

Работно место LuL
Идеја/проект: оптимизирајте ги условите на работното место и можностите за релаксација и повлекување на наставниците со цел да придонесете за нивното здравје и задоволство од работата

r * = училиште без чад

Елиминација на аглите за пушење
Теза: Аглите за пушење сублимално ја зголемуваат привлечноста на пушењето!
?Воведна недела (БГ/ФОС) со фокус на училиштата „без пушење“
Вклучување на СВ преку воведување на „пилоти без чад“

---