Гимназија Паскал - Штадверке Минстер
Супервизор на проектот:
Д-р Маркус Болман
Учесници на проектот:
Карл Фаленберг, 11, класа 6, Кристина Акатова, 11, класа 6, iaулија Безлер, 11, класа 6, Кира Милербернд, 11, класа 6, iaулија Отингер, 11, класа 6, Мишел Штуер, 11, 6 одделение, Церен Мелис Танли, 11, 6 одделение, Ела Тркуkа, 11, 6 одделение, Ена Хјуфер, 11, 6 одделение, Валерија Јакоби, 11, 6 одделение, Анита Јан, 11, 6 одделение, Максимилијан Стал, 11, класа 6, Макс Вигенер, 11, класа 6, Константин Тобен, 11, класа 6, Леонард Вилкен, 11, класа 6, Јаник Баергел, 11, класа 6
Опис на проектот
Замаетите се продавници за механичка енергија. E.g.е на пр. Б. се користи во ролери, за да не се троши енергија при сопирање. Оваа енергија може повторно да се искористи за забрзување на следниот автомобил. Овие тешки тркала се користат и во некои автомобили. Некои инженери исто така сметаат дека тоа е начин за решавање на проблемот со складирање на енергетската транзиција.
Модулот NaWi на гимназијата Паскал сака да го прикаже принципот на замаецот со само-направена скејтборд рампа. Скејтбордот би требало да го стартува замаецот кога сопира рампа. Од друга страна, тркалото треба да го пренесе моментумот назад до скејтбордот со цел побрзо да забрза од него. Да се изгради замаец воопшто не е лесно. Пред сè, тешко е да се пренесе енергијата од скејтбордот до велосипедот и да се врати повторно со што е можно помалку триење. Сега сме во процес на правење на тоа со магнети. Ние користиме вентилатор за компјутер како тркало.
Нашиот проект покажува дека енергијата не мора да се троши. Нашата идеја е да ја изградиме во рампа во вистинска сала за скетборд.
Природна радиоактивност - одблизу
Супервизор на проектот:
Пол Брајтенштајн, Дирк Вајшер
Учесници на проектот:
Хана Атасој, класа 9, Макс Бекер, класа 9, Jonонас Белгази, класа 9, Левин Бели, класа 9, Том Бечер, класа 9, Ларс Фелдман, класа 9, Јан Голдшмит, класа 9, Родриго Гомеш Кареира, одделение 9, Нико Горке, одделение 9, Зои Имберг, одделение 9, Риеке Кајзер, одделение 9, Хокар Карим, одделение 9, Јанош Линтел, одделение 9, Линус Мејер, одделение 9, Наџиб Наџиб, класа 9, Левин Паслер, класа 9, Лоте Рајнерман, класа 9, Вилем Рог, класа 9, Киану Зајдел, класа 9, Зое Скаса, класа 9, Ралф-Линус Стуве, класа 9, Кристин Тандилашвили, одделение 9, Аурелија Трафан, одделение 9, Фиона Вајлдеман, одделение 9, Малик Вунш, одделение 9, Феликс Зигер, одделение 9
Опис на проектот:
Во нашиот проект наидовме на радиоактивност. На работилницата „Основа во откривање на честички“, со поддршка на ПД Др. Кристијан Клајн-Басинг од Институтот за нуклеарна физика на Универзитетот во Минстер постави свои мали облачни комори со кои одеднаш стана видлива природната радиоактивност што не опкружува насекаде. Со паметните телефони можевме да ги снимиме трагите. Покрај тоа, со помош на сензор на нашиот калкулатор, успеавме да ја зголемиме радиоактивноста со диетална сол од продавницата за здрава храна, со поташа за джинджифилово и во минерални ѓубрива и откријте дека постојат различни видови на радиоактивно зрачење. Ние ги спроведевме нашите истраги во мали групи и ги презентиравме на јавноста во форма на дванаесет само-направени научни постери, придружени со експерименти во живо (WN, 15 февруари 2018 година) Мерењата дома беа документирани во видео од Ралф-Линус Стуве и објавено на Фејсбук од Casio Europe GmbH.
Возбудливо е да се види дека радиоактивноста нè опкружува насекаде, иако обично не можеме да ја согледаме. Зачудува со какви едноставни средства успеавме да ја искусиме природната радиоактивност што не опкружува. Треба да се избегне зголемена радиоактивност. Добро познавање на кои предмети и во кои ситуации има зголемена радиоактивност е од суштинско значење.