ХИПЕРАКТИВНО ДЕТЕ - Хиперактивност и природни методи на лекување
Хиперактивноста денес е многу чест проблем во детството и предизвикува значителни потешкотии во многу американски домови. Скоро сите деца покажуваат хиперактивно однесување на едно или друго време во нивниот живот.
Хиперактивното дете се превртува и се тресе, не може да седне за момент, трча наместо да оди и постојано бега од еден на друг предмет. Многу хиперактивни деца не престануваат да зборуваат. Времето во кое тие се внимателни е краток, тие дејствуваат пред да размислат, импулсивни се, вниманието лесно им се одвлекува и лесно забораваат. Тие често не се во можност да следат низа активности и имаат ниско ниво на фрустрација. Тие често се нерасположени, раздразливи, лесно вознемирени и имаат проблеми со концентрацијата.
Голем број случаи на хиперактивност се должат на емоционални проблеми или нивоа на интелигенција. Другите случаи се должат на недостаток на постојана или неефикасна дисциплина во соодветните домови. Хиперактивните деца често ја контролираат ситуацијата во домот повеќе отколку нивните родители; родителите честопати им попуштаат на желбите на детето за да избегнат „конфронтација“. Децата кои родителите често ги дисциплинираат со врескање, наскоро ги игнорираат и ја губат контролата над нив. Родителите треба да го контролираат сопственото однесување со цел да го контролираат однесувањето на нивните деца.
Разгалените деца повеќе ја контролираат ситуацијата во нивното семејство отколку нивните родители. Кога овие деца одат на училиште, каде што има ограничувања во однесувањето, тие често имаат прекумерна манифестација во нивниот обид да ја контролираат оваа средина. Родителите треба да запомнат дека нивните синови и ќерки имаат потреба од дисциплина.
Еден вид хиперактивност е предизвикана од отстапување или доцнење во развојот на детето. Овие деца не можат да го контролираат своето однесување затоа што „центарот за самоконтрола“ не се развива толку брзо за моторните делови на телото. Самоконтролата се натурализира на возраст од пубертет и нивото на активност се намалува; времето потребно за концентрација и внимание се зголемува.
Често може да се забележи кај хиперактивни деца и проблеми со учењето. Овие проблеми со учењето се должат и на доцнење во развојот и може да се решат со текот на времето. Овој тип на дете може да може да го поправи сопствениот велосипед или да состави комплицирани модели, но не е во состојба да научи да чита. Многу наставници сега сугерираат да не ги испраќаме децата на училиште додека не наполнат од 8 до 10 години, за да им се овозможи некое време за развој на добра мускулна координација. Момчињата имаат проблеми со учењето почесто од девојчињата, бидејќи до пубертетот нивниот развој е побавен од оној на девојчињата.
Преголема стимулација пред ТВ, натпреварувачки игри итн. може да доведе до хиперактивност Некои психијатри веруваат дека честата промена на сликите - како што можеме да видиме во ТВ-емисиите. - Како и многуте сцени на насилство во многу програми, тие имаат стимулирачки ефект врз чувствителните деца. Со често менување на сликите, на окото се учи да се фокусира малку. Деца кои имаат премногу тврди 'наполнети' нервни системи честопати се оддаваат на невнимателна активност и состојба на раздразливост. Ова веројатно објаснува зошто се покажа дека контролираната програма за вежбање на големи мускули на телото е ефикасна во олеснување на хиперактивните деца. Ние веруваме дека градинарството, работата во дворот и другите слични активности со родителите ќе бидат од исклучителна корист за хиперактивните деца.
Дете има три пати поголема веројатност да стане хиперактивно ако неговата мајка пуши 23 цигари или повеќе на ден кога е бремена, отколку кога неговата мајка не пуши. Причината за ова не е добро дефинирана, но може да биде дека намалувањето на протокот на крв во плацентата - феномен што се јавува кај пушачи - може да го одложи развојот на фетусот.
Д-р Johnон От верува дека одредени типови на флуоресцентно осветлување стимулираат и тој наведува студии во кои група ученици во училница покажале подобрување на однесувањето кога се сменило осветлувањето во училницата. Сепак, оваа теорија сè уште треба да се изучува пред да може да се наведе како причина за хиперактивност.
Некои хиперактивни деца лесно се идентификуваат, дури и како доенчиња. Можеби имаат потешкотии со спиењето или јадење (често имаат колика) и често ползат надвор од нивните креветчиња. Кога ќе почнат да шетаат наоколу, овие деца ги тераат своите родители да бидат во постојан аларм за да не им излезе од рака било кој предмет. Тие дури можат да се разбудат во текот на ноќта и преку ден да одат на работи што се подалеку од нивните родители. Тие можат да реагираат обратно на лекови, поинаку отколку што може да очекуваме; лекови кои ги смируваат другите деца можат да ги држат будни цела ноќ. Како што созреваат, може да доживеат слични проблеми. Тие можат да играат добро со дете, но кавги често може да се појават ако има и други деца. Обично се обидува да ги стави своите соиграчи под своја контрола. Ова се наведува како една од причините зошто овие деца започнуваат со училиште малку подоцна и се соодветно обучени во семејството, особено момчињата.
Фактот дека мора да се направи напор да се поправи хиперактивноста и непослушноста на овие деца уште од најрана возраст, се истакнува со фактот дека голем процент од нив завршуваат како тинејџери кои се соочуваат со сериозни проблеми: дрога, бегство од дома, депресија, убиство итн.
Несомнено, повеќето случаи на хиперактивност се должат на фактори исхрана, како што ќе видиме.
1. Без оглед на причините за нивната хиперактивност, децата кои се премногу вознемирени позитивно реагираат на опкружување на дисциплина и постојано дејствување. Колку е поконзистентно во виталното опкружување, толку е помала хиперактивноста.
2. Конзистентноста е клучот за совладување на хиперактивните деца. За образованието на децата да биде ефективно, детето мора да знае дека неговиот родител не се шегува кога ќе каже нешто. Заканите од типот „ако го сториш тоа уште еднаш, ќе ти скршам раце“ очигледно нема да бидат извршени и детето, знаејќи дека родителот нема да го примени она што го зборува, наскоро ќе разбере дека нема да бидат преземени други дисциплински мерки. се применуваат. Претерани изјави го учат детето на непослушност, затоа што знае дека родителот нема намера да го прави она што ќе го каже.
Ако се предомислиме, откако ќе му дадеме упатства на детето, ќе предизвикаме нестабилност и несигурност во семејната средина. Мајка која ќе му нареди на детето да оди и да се бања, може да се соочи со толкав отпор од него што конечно реши да и каже дека може да си легне без да се бања. Детето дознава дека може да го принуди родителот да се предомисли.
Родителот на хиперактивно дете треба да провери дали тој ги следел упатствата дадени на детето. Кога детето знае дека родителите не го контролираат, можеби нема да ги следи нивните упатства, но кажете им дека ги следел.
Најдобрата печатена книга на тема воспитување на дете е истоимената книга „РАСТЕЕ НА ДЕТЕ“ од Е. Г. Вајт; Review and Herald Publishers, Вашингтон, Д. Ц.
Друга причина зошто треба да провериме дали упатствата се завршени е дека овој тип на дете лесно привлекува други работи и многу брзо заборава што требало да направи. Детето мора да се научи да ја користи својата меморија.
Родителите мора да направат заеднички фронт пред детето. Тие мора да имаат утврдени правила и барања за нивно исполнување. Кога едниот родител го поткопува авторитетот на другиот, збунетоста, несигурноста и неизвесната конечност ќе резултираат во работи за кои се очекува да доведат до зголемување на хиперактивноста на детето. Покрај тоа, детето може да предизвика едниот родител да се сврти против другиот за да се осигури дека нивните каприци се исполнети.
Постои силна струја на мислење - иако специјализирани студии може да немаат потврда - дека оние деца кои доаѓаат од распаднати семејства може да имаат поголема шанса да добијат манифестации во однесувањето, како што се хиперактивност.
Редовниот распоред е од витално значење за одгледување хиперактивни деца. Часовите за будење, оброците и спиењето мора да бидат утврдени во фиксен распоред, 365 дена во годината. Детето кое е навикнато на спиење во одредено време, ќе трае помалку од оној што има неправилен распоред на спиење. Правилата утврдени во дневна рутина ја прават семејната средина постабилна.
Кога родителите поставуваат правила за своите деца, родителите исто така мора да одредат казни во случај да бидат прекршени. Ова им помага на децата да ги разберат последиците од непослушноста. Ако детето знае дека родителот ќе постапи безбедно за издржување на казната во случај на повреда на правилата, тој ќе сфати дека тој е одговорен за сопственото однесување и дека она што произлегува од ваквото негово однесување - добро или лошо - е предизвикано од него. самиот.
7. Некои деца се однесуваат лошо за да привлечат внимание. Во многу домови, единствено време кога се зема предвид однесувањето на детето е кога детето се однесува лошо. Родителите честопати посветуваат поголемо внимание на грешките, несовршеностите и неуспесите отколку на успесите и достигнувањата. Нереагирањето на грешки во однесувањето е добар метод на дисциплина доколку се користи правилно. Однесувањето што им пречи на другите или може да им нанесе штета на луѓето или да им наштети на нивниот имот не може да се игнорира, но изливи на гнев, свиреење, „поплаки“ направени со жален тон итн. тие најдобро се решаваат дури и игнорирајќи ги. Честопати, кога детето забележува дека родителот не го зема предвид неговото однесување, тој ќе ги интензивира своите реакции, но овие засилувања ќе имаат време на манифестација само најмногу пет дена. Бидејќи детето гледа дека родителот не реагира на ова зголемување на непријателството, тој ќе се откаже.
Препознавањето на убавото однесување на детето е одличен начин за нивно зајакнување. Кога детето ќе ја исчисти својата соба и изврши задача без да се жали, итн., Пофалете се за нив.
8. Диетата Феинголд се користи во многу случаи на хиперактивност. Оваа диета елиминирајте ја целата храна што содржи салицилати.