Креативна идеја на тема домашна економија и здраво јадење Која храна е здрава и
Следната идеја за ракотворби е добро прилагодена како вежба за консолидација или финална акција за проект или серија од областа на „здрава исхрана“ или како подготовка за понуда за домаќинството (на пр., Подготовка на здрава ужинка, готвење супа од зеленчук, итн.). Можете да ги користите резултатите од работата за да проверите до кој степен децата имаат интернализирано која храна е добра за нивното тело, а која помалку.
Возраст:
Материјал:
бела или обоена хартија, градежна хартија или картон (формат Din-A4 или поголем, ако станува збор за мала групна работа)
многу брошури со храна (на пр. рекламни додатоци од весници)
Извршување:
Децата најпрво ја означуваат страната на својата хартија на која сакаат да ја распоредат здравата храна со насмеано лице. На спротивната хартија цртаат лице што плаче.
Сега децата ги користат рекламните брошури за да бараат соодветна храна, да ги исечат и да ги класифицираат според критериумите „здрава“ и „нездрава“. Потоа, ги лепат производите од нивниот лист. Во следната рунда за размислување, тие ја именуваат храната и им објаснуваат на другите деца зошто ги имаат распоредено на овој начин, а не поинаку.
Совет:
Бидете сигурни дека следењето е педагошки значајно со дискутирање на резултатите од работата со децата. Многу е веројатно дека ќе има несогласувања дали детскиот јогурт со додаден шеќер е здрав. Ако сакате да стимулирате дискусии меѓу децата за време на работниот процес, можете исто така да ја поставите активноста како мала групна работа и да побарате од децата да создадат групен постер заедно. Тогаш оваа работа со ракотворби е посоодветна за деца од предучилишна возраст.
Позитивно: Со оваа понуда поддржувате многу области на образование истовремено, имено:
јазични и комуникациски вештини на децата,
фини моторни вештини (не е толку лесно да се исечат мали слики од брошури, да се лепат на посакуваното место, да се дозира лепилото.)
вокабулар (храна),
нивната способност да се сеќаваат и да се концентрираат (која храна е здрава/нездрава и зошто?)
Методот на работа со списанија и брошури, се разбира, може да се пренесе во многу други предметни области и може да се користи и за насочена обука на јазик или за часови по странски јазик (англиски, француски.).
Важно:
Децата треба да развиваат здрав став кон храната. Затоа, ниту една храна не треба да се „демонизира“, на крајот на краиштата, слатката и масна храна е штетна само во големи количини. Кога се консумира во умерени количини, сладоледот, парче торта или колбас придонесуваат за разновидна и урамнотежена исхрана.