Наградете го вашето дете со здравствени слатки
Додека некои ја осудуваат употребата на слатки како награда во образованието на децата, други се согласуваат со оваа техника, сè додека одредени правила се земени во предвид.
Секој родител знае каква моќна „алатка“ е храната, особено слатките, во образованието на своите деца. Дури и најнемиреното дете одеднаш станува ангел кога ќе му ветат чоколадо или вреќа со бонбони. Мислата за слатка награда им олеснува на малите да издржат досада, страв, болка или која било друга состојба што би ги направила непослушна.
И ветувањата како „Ако останеш добро ќе ти дадам чоколадо“ се редот на денот во повеќето семејства.
Но, колку е фер да се користи храната како награда и која е цената што малиот ќе ја плати во иднина? Многу голема, според некои.
Опасностите од слатките награди
Меѓу оние кои ја осудуваат употребата на слатки како награда е и една американска невладина организација, Better School Food (BSF). Оваа група родители, лекари и наставници се залагаат за подобри информации за врската помеѓу храната, здравјето и способноста на децата да учат.
Во информативен материјал упатен до родителите, БСФ препорачува замена на наградите што се состојат од храна со бенефиции од храна. Зошто е ова толку важно?
Претставниците на невладината организација велат дека слатките што се нудат како награда произведуваат ефект што го посакува родителот, но за најмалите тоа значи погрешно однесување во исхраната. Децата се охрабруваат да јадат премногу слатки и особено да јадат кога не се гладни. Покрај тоа, малите учат дека постои врска помеѓу расположението и храната, и во иднина ќе се навикнат да се наградуваат со нешто слатко.
Дали чувствувате потреба да си подарите чоколадо како подарок само затоа што имавте уште еден добар ден на работа? Корените на оваа навика се наоѓаат во вашето детство, кога родителите ве „поткупиле“ со храна за да бидете добри. Дали јадете кога сте тажни? Тоа значи дека вашите родители порано ве тешеа со храна. Ова се заклучоците што ги извлекуваме од она што го рече БСФ.
Американците нудат друг вид материјални награди за деца: моливи, боенки, приврзоци за клучеви, излети во парк или музеј итн.
„Лесно е да се каже тешко да се направи“
Ова ќе го кажат родителите кои многу добро знаат колку е тешко да се држи досадно, нервозно или едноставно поенергично дете под контрола. Мора да признаеме дека слатките се поевтини од која било друга материјална награда, многу е полесно да се купат од моливи и не заземаат толку време како патување во музеј.
За среќа, кога станува збор за едукација на децата, работите не се секогаш бели или само црни, а внимателен родител може да најде средина.
Кристина Геманару, од Црноморскиот психолошки центар, психолог со искуство во работа со деца, препознава дека слаткото може да биде силен засилувач за добивање на посакуваното однесување од децата и не ја осудува употребата на оваа „техника“.
Наместо тоа, тој препорачува одредена грижа за родителите: „Вистина е дека храната и особено слатките се омилени кај децата и тие можат да се користат како примарна награда за ценење и постигнување на посакувано однесување од родителите, но исто така треба да се запомни. дека доделувањето на овие награди за храна мора да биде придружено со социјалните (пофалби, благодарници), следејќи дека со текот на времето, социјалните ќе станат доминантни во образованието на децата “.
Всушност, психологот вели дека родителите треба да си постават за цел замена на засилувачите на храна со социјални, па со пофалби, како што се „Браво“, „Многу добро“, „Ние сме горди на вас“.
Кристина Геманару вели дека е прифатено да се користи храна како награда, особено во првиот дел од животот, до пет или шест години, бидејќи во оваа фаза преовладуваат примарните потреби на детето.
Во исто време, родителите треба да имаат предвид дека слатките можат да имаат засилувачка функција само доколку им бидат понудени откако детето ќе го изврши потребното однесување.
Психологот исто така препорачува: „Понудената сума мора да биде мала за да не се достигне ситост. Целта е да го едуцираме и да не ја утврдуваме зависноста на детето од храната “.
Конечно, специјалистот нè советува внимателно да го решиме прашањето за семејната исхрана.
„Децата донесуваат нездрава исхрана поради внатрешни механизми специфични за човечкото суштество. Овие вештини се стекнуваат преку имитација, изведени во семејство, училиште или придружба и предизвикуваат, во некои случаи, пад на менталните функции.
Овде, примерот на семејството, исто така, игра важна улога во воспоставувањето правилно однесување во исхраната, но она што е важно е што детето гледа во придружбата или на училиште.