Научете го детето да каже Не - негативното влијание на придружбата
Влијание или притисок на придружбата тоа значи „туркање“ на детето да направи нешто што нормално не би го сторил. Придружен притисок не значи едноставна покана за „зло“ од дете блиско до она на „искушеното“ дете; овој вид притисок не започнува со адолесценција; повеќето ситуации со кои се соочуваат децата не вклучуваат употреба на дрога и алкохол; а „насилниците“ не се главната група од која треба да се пази детето. Притисокот на придружбата може да биде позитивни - поттикнување хоби, или негативни и е присутен во животот на детето уште од 2-годишна возраст - „ако не си играш со мене, тогаш замини“, навистина засилувајќи се на училишна возраст и адолесценција.
Притисокот не доаѓа само од придружбата - социјален притисок може да има различни форми и, без оглед дали станува збор за критика и предизвик кај возрасните, физички притисок од малтретирани браќа и сестри, очекувања од наставници и родители, стереотипи наметнати од други, па дури и самонаметнати стандарди, притисокот да се направат одредени избори е присутен. во животот на детето секогаш кога е опкружен со врсници.
училиште и тинејџер е во период на развој во кој е една од главните цели наоѓање на идентитет, а решението што го најде детето за овој проблем е идентификација со група пријатели - придружбата. На оваа возраст, за детето, пријателите често се повисоки од семејството, а сепак улогата на родителите е неопходна во развојот - тие мора да обезбедат безусловна поддршка младиот човек, преку А. отворена и искрена комуникација со тоа. На овој начин родителите можат да избегнат ученикот да се сврти кон своите пријатели кога имаат проблем.
Негативното влијание на придружбата е вистинска опасност во образованието и дисциплината на детето во пубертет и адолесценција, без разлика дали станува збор за дрога, секс, алкохол, тутун или малтретирање. Детето е повеќе ранливи до притисоци од придружбата ако тој не е сигурен во себе и тој се плаши да не биде одбиен од пријателите, нивните сака да добие статус во придружбата и да биде одобрен од него, тој ја чувствува својата потреба се истакнуваат и добиваат внимание, тој сака да се биде независен, бара идентитет и сака да го има успех по секоја цена.
• Одржувајте отворени и искрени односи со детето. Колку е поблиска врската помеѓу родител и дете, толку е помала веројатноста младата личност да го следи негативниот пример на придружбата. Врската помеѓу родителот и детето мора да се заснова безусловна состојба, без оглед на однесувањето. Ова е единствениот начин детето да успее доверба во своја сила и да стане одлучен млад човек. Ниската самодоверба е главната причина зошто детето се предава на притисокот на придружбата.
• Отворено обратете се на прашањето. Кажете им на децата однапред за опасностите од придружниот притисок; евентуално прочитајте ги или раскажете им вистински приказни поврзани со оваа тема. Научете ги внимателно да размислат пред да прифатат предлог од пријатели.
• Споделете ја својата животна филозофија со детето и бидете добар пример. Веќе е познато дека малите имаат тенденција да го копираат примерот на своите родители, па ако сакате решително дете кое нема влијание, тогаш треба да бидете пример за тоа што го застапувате.
Постои начин на кој можете да ги научите децата да го искажуваат своето гледиште - семејни дебати. Овие можат да вклучуваат различни теми - куќни правила, конфликт со брат или сестра, легализација на дрога итн., Но мора да имаат јасни правила: секој има право да биде сослушан; навреди не се дозволени; ако имате поинакво мислење, го изразувате на некој начин почитуван; зборуваш со смирен; секој го чека својот ред. Без оглед на избраната тема, родителите треба да ги охрабрат своите деца да го искажат своето гледиште.
• Научете го вашето дете да каже „Не“. Ако забележите однесување што сугерира на недостаток на моќ да се утврди пред пријателите, тогаш е време да разговарате со вашето дете во кое ќе му покажете како да каже "Не": пред сè, тој мора да погледне во очите на тој пријател, потоа да има цврст и решителен тон, но смирен глас; јасно да негира и да понуди причина, или алтернативна активност на одбиената: „Не сакам да го сторам ова, но ајде да направиме нешто друго“, „Нема да го сторам ова затоа што не ми се допаѓа“, „Не сум навикнат да да се направи такво нешто “итн. Јазик на телото е многу важно: да изрази решителен став, детето мора да ја држи главата исправена, рамената малку назад и не двоумете се.
• Не толерирајте извинувања. Ако сте сигурни дека младата личност веќе знае како да се справи со ризични ситуации во групата пријатели, но продолжи да прави работи за кои знае дека не се во ред, повторете ги утврдените правила, како и потребата ученикот да има цврст став кон пријателите.
• Бидете во контакт со наставниците. На овој начин можете да ги дознаете и поправите проблемите што детето ги има со колегите. На крајот на краиштата, можете да побарате помош психолог советник.