Образование-специфични брачни односи во едно
Термински труд (напреден семинар) 2008 20 страници
Примерок за читање
Содржина
2 Социјални теоретски модели на избор на партнер
2.1 Пристап на семејната економија според Гери С. Бекер
2.2 Избор на партнер од гледна точка на теоријата на размена
2.3 Индивидуално дејствување во социјалните структури
3 едукативни брачни врски
3.1 Можни ефекти од проширување на образованието
3.2 Детерминанти на избор на партнер
3.2.1 Просторна близина
3.2.2 Социјална диференцијација
3.2.3 Посебно родово прилагодување на образованието
3.3 Трендови во изборот на партнер специфичен за образование
3.4 Споредба на наодите за образовната хомогамија со поновите податоци
1. Вовед
По крајот на Втората светска војна, во Германија многу се сменија. Оваа фаза се карактеризираше со силен економски раст, што покрај создавањето на нови работни места и зголемувањето на животниот стандард, резултираше и со надградба на образовните барања. Таканаречената надградба беше изразена во драматично зголемување на учеството во образованието, особено во повисоките средни и терцијарни нивоа. Покрај тоа, се повеќе жени го искористија доброто образование. Во денешно време, ништо не влијае на нечија позиција во општеството, колку на образовната квалификација [1]. Степенот до кој овие случувања имаат фундаментално влијание врз социјалната структура во Германија е крајно контроверзно. Во суштина, некој се ориентира кон две насоки на аргумент. Од една страна има претставници на пристапот на индивидуализација. Според нив, има пад во социјалното структурирање, додека индивидуалните опции за акција се зголемија. Критериумите за нееднаквост, како што е нивото на образование, повеќе не се поврзани со одредена позиција во општеството, така што станува потешко да се развијат социо-структурни варијабли.
2 Социјални теоретски модели на избор на партнер
2.1 Пристап на семејната економија според Гери С. Бекер
Пристапот на семејната економија се обидува да објасни кои гранични услови доведуваат до луѓе со слични карактеристики (хомогамија) или различни слични карактеристики (хетерогамија) во партнерства. [3]
Според Бекер, одлуката во корист на партнерот зависи од два основни принципа: Прво, тој претпоставува дека идните партнери „[...] се надеваат на повисоко ниво на корист [...] од бракот [...] отколку од самото живеење“ [4]. Второ, тој претпоставува пазар на бракови на кој постои конкуренција за најдобар можен партнер.
Прво, направете основни претпоставки за придобивките од бракот. Аналогно на пазарот, партнерствата може да се опишат како заедници „[...] во кои одредени стоки можат да се произведуваат подобро отколку надвор од оваа заедница“ [5]. Таквите добра вклучуваат, на пример, деца, храна и нега. Нивното производство зависи од различни фактори: остварен приход, временски ресурси и човечки капитал [6] на одделните членови на домаќинството. Бекер исто така верува дека профитабилното вработување остава помалку време за производство во домаќинството и обратно. Во исто време, потребни се време и пари за да се инвестира во човечки капитал. Профитот од брак како заедница се заснова на поекономично производство на одредени добра во споредба со самското домаќинство. Со здружување на ресурсите и поделба на профитабилно вработување и домашна работа, можностите за специјализација „[...] се рефлектираат, на пример, во инвестирање во специфичен човечки капитал“ [7]. Ова доведува до зголемена ефикасност на партнерите, или на пазарот на трудот или со домашни работи. Поделбата на трудот исто така го прави времето ефикасно.
Тука е важна комплементарноста на сопружниците во врска со домашните работи и приходите за вработување. Тоа значи дека приходот на мажите и жените треба да се разликува, како и нивниот удел во домашните работи. Во спротивно, здружувањето на ресурсите би било бескорисно од економска гледна точка.
Иако родовата специфична поделба на работата не е основен услов за Бекер, тој посочува дека „[...] биолошките разлики [...] објаснуваат [...] зошто жените обично се концентрираат на активности во домаќинството во ефикасно домаќинство, додека мажите се концентрираат на нив“. Вработување “[8]. И токму овие разлики им овозможуваат на мажите и жените да имаат корист едни од други.
Во продолжение се дискутира за критериумите за наоѓање партнер на пазарот за брак. Принципот на максимизирање на корисноста повторно служи како основа. Соодветно на тоа, партнерите се здружуваат со цел да произведат што повеќе добра од сите видови. Овој оптимален избор на партнер резултира во „[...] релативно стабилна состојба на рамнотежа на брачниот пазар [...]“ [9]. Ова значи дека луѓето кои не најдоа соодветен партнер не можат да постигнат поголем профит како заедница. Затоа што тоа повторно би ги деградирало комбинациите на другите парови. Така, не се максимизираат добрата на еден брак, туку акумулираната добивка од сите бракови.
Бекер исто така претпоставува дека карактеристиките на сопружниците имаат тенденција да корелираат позитивно доколку тие се комплементарни во однос на домашната продуктивност (на пр. Меѓусебно разбирање). Таквите хомогамни карактеристики се однесуваат на карактеристики како што се личност, образование или интелигенција.
Спротивно на тоа, постојат и негативни, супститутивни корелации. Оваа хетерогамија се рефлектира во потенцијалот за приход. Ова може да има значително влијание врз пазарната продуктивност на едно домаќинство. Брачната врска би била оптимална ако едниот партнер заработува повеќе од другиот. Помалата заработувачка тогаш може да го вложи своето време во производство во домаќинството, додека повисокиот може да го посвети своето време на производството на пазарот.
Пазарните ориентирани размислувања на овој модел се помалку соодветни за анализа на промената во брачните врски специфични за образованието. Наместо тоа, има повеќе смисла да се земат предвид емоционалните и когнитивните потреби и социјалните контексти при избор на партнер. Таквиот пристап е претставен во следната теоретска перспектива на размена.
2.2 Избор на партнер од гледна точка на теоријата на размена
Основата за теоретските размени на пристапи е социјална интеракција и воспоставување, одржување и создавање на меѓучовечки односи [10] .
Во согласност со семејно-економскиот пристап, тука се прави паралела со пазарот. Сепак, при изборот на партнер, наградуваната природа на самата интеракција е во преден план. Наградите вклучуваат економски, социјални, културни, физички, но исто така и психолошки аспекти.
Моделите за социјална размена го сметаат изборот на партнер како однесување за размена што треба да ги задоволи потребите. За размена е потребно вклучените лица да донесат ресурси „[...] што соодветниот партнер за интеракција ги перцепира како наградувачки или еквивалентни за ресурсите што ги внесуваат“ [11]. Како и во теоријата на семејна економија, ресурсите или добрата се работи како социјално признавање, пријателство или материјална сигурност. Бидејќи потребите на партнерите можат да бидат од различни видови, видот на разменети ресурси исто така може да варира. Сепак, ова не влијае на еквивалентноста. Ова не се однесува само на размена на слични карактеристики, туку може да значи и биланс на плус и минус од различни области.
Споредливо ниво на образование и потенцијал за приход за мажи и жени може да доведе до партнерство доколку овие ресурси се сметаат за корисни за обете страни. Спротивно на тоа, постои традиционално разбирање на улогите, според кое родово-специфичното пондерирање на карактеристиките секогаш се случувало при избор на партнер.
Според теоријата за размена, при избор на партнер, личните интереси се во преден план. Оваа максимизација на придобивките за поединецот е ограничена, сепак, бидејќи стратегијата на прифаќање игра поголема улога од стратегијата на максимизација при избор на партнер. Според ова, потенцијалниот партнер може да отстапи од идеалот ако исполнува одредени основни барања. Постоечкиот фонд за партнери се испитува според одредени критериуми за избор и постепено се минимизира. На крајот на таквиот процес, го избирате партнерот кој изгледа најдобро.
Се претпоставува дека малото просторно растојание и социјалните мрежи го ограничуваат партнерскиот фонд. Поради оваа причина, преференциите го одредуваат изборот на партнер од една страна и конкуренцијата од друга страна. Како преференции се применуваат слични ставови, вредности, начин на живот и сл. Бидејќи секоја личност која комуницира социјално сака да биде охрабрена во размислувањето и постапувањето, тие бараат средина што ќе ги сподели нивните ставови. Заедничките перспективи на партнерите го потврдуваат сопствениот поглед на светот и предизвикуваат признавање.
[1] види Коленберг, Керстин/Ухатиј, Волфганг (2007): „Одозгора се крева нагоре“. Во: Die Zeit 35, 23 август 2007 година, 17
[2] види Вирт, Хајке (2000): Образование, класна ситуација и избор на партнер. Емпириска анализа на промената во образовните и класните специфични брачни врски. Опладен: Леске + Будрич
[3] види Вирт, Хајке (2000), 33 г.
[5] Хил, Пол Бернхард/Коп, Јоханис (2002): Фамилиенсоциологија. Основи и теоретски перспективи. 2., ревидиран. и истек. Издание. Висбаден: Издавачка куќа на Западна Германија, 159 година
[6] Економски употребливо знаење што едно лице го стекнува преку обука, понатамошно образование и искуство, на пр. Б. социјални вештини.
[7] Хил, Пол Бернхард/Коп, Јоханис (2002), 159