PDF G
Краток опис
1 список за проверка на симптомите G. H. Franke SCL-90-R од L. R. Derogatis Германски верзиски прирачник 2., целосно ревидиран Au.
Опис
Листа за проверка на симптомите на Л. Р. Дерогатис - германска верзија -
Прирачник 2, целосно ревидирано издание
Листа за проверка на симптомите на Л. Р. Дерогатис - германска верзија -
Прирачник 2, целосно ревидирано издание
Дизајн и формулација: Ралф Баетке-Франке ([заштитена по е-пошта]) Печатење: Печатено во Германија Нарачка бр.
Содржина список со табели. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XI Признанија. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Листата за проверка на симптомите scl-90- r на прв поглед Наслов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Автор . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Издавачка компанија. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Година на објавување. . . . . . . . . . . . . . . . Материјали. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Адресанти. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Скали и глобални параметри. . . . . . . Извршување. . . . . . . . . . . . . . . . . Времетраење на тестот. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Евалуација. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Нормализација. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Објективност. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Доверливост. . . . . . . . . . . . . . . . . . . валидност . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6
Вовед. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Историски развој. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Самооценувањето. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Први претходници. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Конечна конструкција. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Адаптација, евалуација и стандардизација за германското говорно подрачје. . . . . . . . . . . . . . 12 апликација. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Извршување и упатство за тестирање. . . . Временска рамка на оценувањето. Време на извршување. . . . . . . . . . . . . . Тест карактеристика. . . . . . . . . . . . . . Индикација . . . . . . . . . . . . . . . . . . Соодветност за повторувања на мерењата . . . . . .
Опис на скалите scl-90-r. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Скалите. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Скала 1: Соматизација (СОМА, соматизација). . . . . . . . . . . . . . . . Скала 2: компулсивност (ZWAN, опсесивно-компулсивно). . . . . . . . . Скала 3: Несигурност во социјалниот контакт (УНСИ, меѓучовечка чувствителност). Скала 4: Депресија (ДЕПР). . . . . . . . . . . . . . . . . . . Скала 5: Анксиозност (АНГС). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Скала 6: агресивност/непријателство (АГГР, лутина) . . . . . . . Скала 7: фобична вознемиреност (ФОБ). . . . . . . . . . . . . . Скала 8: Параноидно размислување (ПАРА, параноична идеја). . . . . . . . . . Скала 9: Психотицизам (ПСИЦ, психотизам). . . . . . . . . . . . . . . . . Дополнителни прашања. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Трите глобални параметри . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 19 19 20 20 21 21 22 22 22 23 23 23
Евалуација на scl-90-r. . . . . . . . . . . . . . . Пресметка на необработените резултати. . . . . . . . . . . Пресметка на трите глобални параметри. . Шема за проценка. . . . . . . . . . . . . . . Недостасува одговор (и). . . . . . . . . . . . . . . Одредување на стандардизирани Т вредности. Профилот scl-90-r . . . . . . . . . . . . . . .
Интерпретација на scl-90-r. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (1) Проценка на сериозноста на оштетувањето: „дефинирање на случајот“. (2) Евалуација на глобалните карактеристични вредности: T ≥ 60. (3) Проценка на сериозноста на деветте скали: 60 ≥. . . . . . (4) Анализа на одговорите на артиклите за скали со 60 ≥. . . . . . . . (5) Анализа на одговорите на седумте дополнителни точки. . . . . . . . Општо толкување на scl-90-r. . . . . . . . . . . . . . . . . . Тестирајте помагала за теоретско толкување за единствено мерење. . Теоретското тестирање на тестот помага при мерење на промените, тенденциите на фалсификување во однесувањето на одговор. . . . . . . . . . . . За перформанси со помош на компјутер . . . . . . . . . . . . . . . .
29 29 31 31 31 31 31 32 33 37 38
39 39 40 40 42 43 43 43 44 44 44
Опис на примерок. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Претставнички стандарден примерок за возрасни N1 (n = 2.141, Хесел и сор., 2001). . . . . . . . Нормален примерок на млади луѓе N2 на возраст меѓу 12 и 17 години (n = 857, Есау и сор., Стандарден примерок на ученици N3 (n = 800) ........................ ....... Клиенти за болничка психотерапија П1 (n = 5.057) ........................... Пациенти инфицирани со ХИВ П2 (n = 568) .................................. Шизофренични психијатриски пациенти P3 (n = 110) ....... ................... Пациенти со оштетен вид P4 (n = 117, Reimer et al., 1997) ............. ... Примерок за испитување U1 (n = 1.006 „нормални здрави луѓе“) ................... Примерок за испитување U2 (n = 250 студенти по медицина) .......... .......... Примерок за испит U3 (n = 98 студенти на медицинска сестра) . . . . . . . . . . . . .
Тест статистички параметри. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Репрезентативен примерок за калибрација возрасни N1 (n = 2.141). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Нормален примерок на адолесценти N2 на возраст од 12 до 17 години (n = 857). . . . . . . . . . . . . . . . 49 Стандарден примерок на ученици N3 (n = 800). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 студиски примероци на студенти по медицина (У2) и студенти на медицинска сестра (У3) 51 болнички клиенти за психотерапија П1 (n = 5.057). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 ХИВ-инфицирани пациенти P2 (n = 568). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 шизофреничари (П3) и пациенти со оштетен вид (П4). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 Резиме. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Сигурност на scl-90-r. . . . . . Внатрешна конзистентност. . . . . . Веродостојност на повторно тестирање. . . Валидност на содржината. . . . . . . . Интеркорелација на скалите
Валидност на scl-90-r. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Факторска валидност. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Репрезентативен примерок за калибрација N1 (n = 2.141, Хесел и сор., 2001). . . . . . . . . Нормален примерок на адолесценти N2 (n = 857, 12-17 години, Есау и сор., 2001). . . . Стандарден примерок на ученици N3 (n = 800). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Клиенти за болничка психотерапија П1 (n = 5.057, клиники во Бад Гроненбах и Шведенштајн-Пулсниц). . . . . . . . . . . . . . . . . . ХИВ-инфицирани пациенти P2 (n = 568). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Конвергентна и дискриминирачка валидност. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Однос со физички напор (состојба на умот; бл, фон Зерсен, 1996а).
Листа за проверка на симптомите SCL-90- R - рачно
Врска врска врска
со со со со со со со со со со
62 62 63 63 63 63 64 64 64 65 65
67 67 68 68 68 68 68 68 68 69 69 69 70 70 70 70 71 71 71 72 72 72 72 72 73 73 73 73 73 74 74 74 74 74 75 75 75 75 75 75 75 75 76 76 76 76 77
77 77 77 78 78 78 78 78 78 78 79 79 79 79 79 79 80 80 80 80 80 80 81 82 82 82 82 82 82 83 83 83 83 84 84 84 84 84 84 84 84 84 84 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 86 86 86 88 88
Листа за проверка на симптомите SCL-90- R - рачно
102 102 103 103 104 104 105 105 105 105 105 106 106 106 106 106 106 107 107 107 107 107 107 108 108 109 109 109 109 109 109 109 1109 110 110 111 111 116 118 118
Литература. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 Додаток А: Табели. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199 Додаток Б: Т-норми специфични за возраста за мажи и мажи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269 Додаток Ц: Специфични за возраста Т-норми за девојчиња и жени. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289 Додаток Д: Т-нормативи и Т-норми независни од возраста за учениците. . . . . . . . . . . . . . . . 311 година
Листа за проверка на симптомите SCL-90- R - рачно
лекари од битсими, лава манус туас и сик либрум апрехенде, зеленило од зеленило, копнее литера дигито поне. Quia qui nescit scribere, putat hoc esse nullum труд. O quam gravis est scriptura: oculos gravat, renes frangit, simul et omnia membra contristat. Писател триа дигита, лабораторија за топос корпус ...
О, најсреќен читател, измиј ги рацете и допрете ја книгата вака, нежно свртете ги страниците, држете ги прстите далеку од буквите. Оној што не знае да пишува не мисли дека ова е дело. О, колку е тешко пишувањето: ги замаглува очите, ги стиска бубрезите и истовремено носи агонија на сите екстремитети. Три прста пишуваат, целото тело страда ...
Оваа белешка од еден писар од 8 век ја краси студијата за мојот сопруг Ралф Баетке-Франке, на кого му благодарам за помошта и поддршката со ова второ, ревидирано и проширено издание на прирачникот за scl-90-r. Тој повторно ја презеде реченицата од книгата и е мирен пол за мене. Нашата преокупација со scl-90-r започна во 1987 година, кога бевме дел од работната група околу Др. Ханс Јогер (тогаш во Швабинг болен-
Список за проверка на симптомите SCL- 90- R– Прирачник
Листа за проверка на симптомите scl-90- r на прв поглед Наслов
scl- 90- r, список за проверка на симптомите scl- 90- r од Л.Р. Дерогатис - германски прирачник.
Рачни упатства, прашалник со 90 ставки, лист за проценка, обрасци за евалуација, шема за графичко оценување.
Автор Прив.-Доз. Д-р Габриеле Хелга Франке, Универзитет за применети науки Магдебург-Стендал, курс за психологија за рехабилитација, Остербургер Штраже 25, 39576 Стендал, е-пошта: [е-пошта заштитена]
Адресати возрасни и млади од дванаесет години.
Скали и глобални параметри Verlag Beltz Test GmbH, Гатинген
Девет скали (соматизација, компулсивност, несигурност во социјален контакт, депресија, вознемиреност, агресивност/непријателство, фобичен страв, параноидно размислување, психотизам) и три глобални параметри (GSI, PSDI, PST) за снимање на психолошкиот стрес во изминатите седум дена.
Извршување на индивидуални тестови од обучени водачи на тестови.
Без временско ограничување; просечно времетраење на тестот десет до петнаесет минути. Давањето упатства може да трае една до пет минути, во зависност од тоа дали на клиентот му требаат попрецизни или непотребни информации или не.
Објективноста на спроведувањето, евалуацијата и толкувањето е загарантирана според достапните наоди. Во случај на отстапувања од инструкциите за имплементација, мала мотивација за тест и неповолна врска лидер на тест-тест лице, се очекува објективноста на спроведувањето.
По тестирање користејќи пишани упатства за проценка; Трансформации на вредностите на суровата скала во Т-нормите.
Добри коефициенти за внатрешна конзистентност и добра веродостојност на тестот за повторување (интервал: една недела) на скалите; добра веродостојност на разликите во размерот (види табели 9-1, 9-3).
Стандардизација Користејќи два случајни примерока на адолесценти кои зборуваат германски (n = 857, 12-14, 15-17 години) и возрасни кои зборуваат германски (n = 2.141, репрезентативен примерок, 18-29, 30-39, 40-49, 50- 59, 60- 69, ≥70 години) норма на вредности за адолесценти и возрасни одделени по пол и возраст, како и норма на вредности одделени по пол за студенти врз основа на 800 студенти кои зборуваат германски.
Валидност Наодите за конвергентна, дискриминаторска и диференцијална валидност се достапни (видете Поглавје 8 Статистички параметри за тест и Поглавје 10 Валидност).
Список за проверка на симптомите SCL- 90- R– Прирачник
отиде Јадрото на упатството беше - покрај воведувањето во примената и евалуацијата - презентирање на разни сопствени студии за сигурност и валидност, кои беа неопходни за да се направи scl-90-r применлив во германското говорно подрачје. Мојата цел со упатството беше да ги покажам можностите и ограничувањата за користење на списокот за проверка во земјите што зборуваат германски. Во следните години, scl-90r доживеа вистински „бум на апликации“, корисниците ме контактираа, ми поставуваа прашања и даваа различни предлози, кои сум среќен да ги вклучам во ова второ, ревидирано и проширено издание на прирачникот. Ова ново издание ми одговара, бидејќи во текот на изминатите неколку години
мојот сопствен научен пристап кон scl-90-r се смени. Не можам повеќе да оставам некои приоритети што тогаш беа поставени како што беа денес. Ова станува особено јасно во поглавјето за областите на примена; Исто така (се надевам) ја направив структурата на упатството попријателска за корисниците. Сепак, за мене беше особено важно да вклучам прецизен преглед на литературата за да може брзо да се добие преглед на релевантната литература. Во моето истражување за литература, се потпирав на Медлајн, Псиклит, Индекс на цитирање наука и Индекс на цитирање на социјални науки; Обработени се извори до 2000 година (библиографијата вклучува вкупно околу 1.500 извори), но не се тврди за комплетност.
Список за проверка на симптомите SCL- 90- R– Прирачник
за да му угоди на лекарот “), значењето на овој вид собирање податоци.
Список за проверка на симптомите SCL- 90- R– Прирачник
Адаптација, евалуација и стандардизација за германското говорно подрачје Денес е бесмислено да се расправаме за тоа дали чекорот кон стандардизација што Дерогатис го направи во 1977 година беше прерано, бидејќи самиот чекор го смени начинот на кој се справуваме со scl-90-r. Сега беше можно да се користи scl-90-r во студиите и да се трансформираат податоците на сопствениот колектив во трансформирана и со тоа споредлива форма со користење на стандардни табели. Затоа не е изненадувачки што во периодот што следеше, беа објавени значително повеќе клинички студии во кои се користеше scl-90-r како стандардизиран метод отколку факто-аналитички тестови. Самиот Дерогатис го направил scl-90-r по 1977 година
Список за проверка на симптомите SCL- 90- R– Прирачник
Неодамна беше објавена кратка верзија на scl-90- r, краток инвентар на симптоми (bsi, Derogatis, 1992, Derogatis & Melisaratos, 1983; Franke, 1997a; Franke et al., 2000) со 53 ставки (Franke, 2000; Normstichmuster: n = 600 возрасни, n = 589 ученици). БСИ стана свет-
користени досега во над 500 студии, особено во истражување на ХИВ, психо-онкологија, медицина за трансплантација и истражување на психотерапија.
т.е. scl-90- r користи 90 прашања (ставки) за да се утврди симптоматскиот стрес кај клиентите, пациентите и тест-лицата. Индивидуалниот психолошки стрес што се однесува на секое индивидуално прашање може да се наведе на скала од пет точки на Ликерт помеѓу „воопшто“ (0) и „многу“ (4) (Таб. 3-1).