Предмети од испит по математика до национално оценување
Предметите по математика што матурантите од 8-мо одделение требаше да ги решат денес беа структурирани на три главни барања, секој со неколку под-точки. На испитот по математика, последниот во рамките на Националното оценување, беше извлечена варијантата на предметите број 7. Студентите имаа 2 часа да ги исполнат барањата, а првите резултати ќе бидат прикажани. јадеше во петокот, на 26 јуни. Испитот започна во 9.00 часот и траеше 2 часа. За прв пат, испитните комисии се должни да ги проверат со земање мостри на крајот од тестот, аудио-видео записите од испитните простории. Доколку комисиите забележат неправилности во овие проверки, тогаш тие мора да ги проверат записите за сите испитни простории во тоа училиште. Ако ученик биде фатен како копира, тој добива оценка 1. Просекот што го добиваат студентите на Националното оценување смета за 75% при прием во средно училиште, 25% е општиот просек на завршување на часовите во средно училиште.
1. Резултатот од пресметката 10 x 2 - 20 е еднаков на .
2. Ако a/4 = 3/2, тогаш a е еднаков на .
3. Најголемиот број што припаѓа на опсегот [1,5] е еднаков на .
4. Плоштадот АБЦД има страна од 6 см. Периметарот на квадратот ABCD е еднаков на. цм.
5. На слика 1 е прикажана коцка ABCDEFGH. Мерката на аголот одредена од линиите AB и BF е еднаква на .
6. На дијаграмот подолу е прикажана распределбата на учениците во осмо одделение, според оценките добиени на тезата по математика во второто полугодие.
Бројот на студенти кои добиле оценка 10 е еднаков на .
1. На испитната хартија нацртај правоаголен паралелепипед ABCDA'B'C'D '.
2. Пресметај ја аритметичката средина на двоцифрените броеви, множители од 40.
3. Михаи потроши сума пари за два дена. На првиот ден, Михаи потроши 30% од износот, а на вториот ден останатите 35 леи. Пресметајте ја сумата на пари што Михаи ја потрошил првиот ден.
4. Размислете за функцијата f: R-R, (x) = x + 2
а) Пресметај f (-2) (5 поени)
б) Графицирајте ја функцијата f во координатен систем xOy.
5. Тука учениците добија равенка со непозната
1. Слика 2 е скица на терен ABCD во форма на правоаголник, со AB = 150 m и AD = 100 m. Точката M е средина на страната AD, а точката N се наоѓа на страната DC така што DN = 2NC.
а) Покажете дека површината на земјата ABCD е еднаква на 1,5 ха
б) Докажете дека триаголникот MNB е рамнокрак
в) Пресметај ја мерката на аголот формиран од правите MN и NB.
2. во овој момент студентите добија редовна четириаголна пирамида и мораа да решат 3 барања (види слика).