Преглед; Сладок; Солена
Добив исклучителни критики. Тие се исклучително драги за мене, како и нивните автори. Чувствителност, талент, искуство
Признавам дека некое време, скоро веднаш по заминувањето на татко ми, добив еден што… како да кажам? Беше поинаку. Seeе видите зошто.
Не ми беше гајле. Всушност, заборавив на тоа до последните неколку дена.
Во тоа време ме воодушеви, како што сум зачуден во Романија за тоа како ми недостасува. Јас не секогаш ќе разбирам како некој може да стори нешто. Без обука. Без училиште. Само што се јави школа за живот. Ветив дека ќе напишам за тоа, но не доаѓај до пофаленото дрво со вреќата, кажи романски збор. Па и вие, не очекувајте премногу од овој напис. Тоа е моето строго лично и подеднакво субјективно мислење. Stickе се задржам на најблискиот пример што го знам: мојот. Нема да дадам име затоа што сум прилично глупав и не сакам војни. Мислам, повеќе страдав и не се разгорев, што можам да направам од преглед (наречете го преглед?) Тоа не кажува ништо?
На кратко, еден блог не знам колку е популарен, но добро направен во однос на страницата, кој официјално се занимава со прегледи и исто така има звучно име, испрати порака до издавачот во која го прашува „Ана“ по ред, не така, преглед. Ме прашаа дали сум добро, реков да, сигурно. Патем, не можам да најдам многу не-ул во вокабуларот.
Поентата е дека, кога го видов прегледот, го изгребав левото уво со десната рака, прашувајќи се зошто дамата не сака да ја прочита мојата Ана, дека луѓето велат дека е кул.
Тој стенкаше лууунг, но крајно краток, како шеќерен чај изгорен со многу вода и ништо не рече. Тој ги прочита корицата и прологот. Тоа е она што јас сум добивање на моите раце.
Конечно, нејзината работа. Се надевам дека не многу луѓе го прочитаа тој текст, што, погрешно не ме сфаќај, е добар. Многу е добро, но не е мое. Мислам дека станува збор за мене, бидејќи тоа кажува што направив и обучив во животот (што го напиша на насловната страница четири).
Кој ја чита предметната композиција е јасно заведен.
примери:
„Ана е нашата баба на сите. Таа е баба што ни читаше приказни секоја вечер и која нè научи на едноставниот живот во земјата “. - вели дотичната дама. Не. Врескам. Ана ќе биде моја баба, иако би сакала читателот да го открие ова сам, но во книгата таа е… пам пам! Јас не велам.
„Раширете ги регионализмите од нашето детство меѓу страниците на неговата книга. вели тој, меѓу другото, и јас повторно се гледам со прекрстени очи, размислувајќи колку од читателите имале детство скокотливо од регионализмите на Трансилванија во минатиот век. Ако ти кажам дека не ги познавам ниту сите, копав
Каков преглед? Кратка презентација со коментари или критички благодарници за книжевно, научно дело, вели декс.
Критичкото ценење не значи дека ја откажувате работата, туку дека ја анализирате. И овде еднаш се искапив. Во контекст реков дека би било убаво и едукативно да се прави книжевна критика и некои дами скокнаа врз мене дека она што го имам со нив, што сакам да го критикувам
Преглед е, да се каже повеќе пластичен, како црв во јадица за риболов. Го будите интересот на малата риба. Вие го фативте. Говорејќи метафорички. Не! Фазата на црви не звучи добро, но разбирате што сакам да кажам.
Идејата е да се анализира темата, културниот/политичкиот/историскиот контекст во кој се појави книгата, жанрот, видот, литературната струја на која и припаѓа. Ликови, наративна структура итн. Вашите аргументи можете да ги поткрепите со цитати од книгата, со референци во романска или универзална литература.
Тоа е, имаш нешто да направиш со преглед, но мора да исполниш два големи и дебели услови:
- внимателно прочитај ја книгата, а можеби и моливот во твојата рака.
- да имате култура, барем приближна, за да можете да го поставите делото некаде, да можете да го пријавите прочитаното на некои вредности, да направите некои споредби итн.
А! И не и кажувај на книгата дека е како да ја кажуваш последната точка на филмот, кога сите се во неизвесност, има четвртина час додека не заврши филмот и ти леле и речеш: на крајот таа умира, а тој бега со парите.