Ритуализирана дневна структура

Учењето заедно во ова хетерогено студентско тело бара развој на широк спектар на методи со цел да се оствари правда за сите студенти.

Ритмички училишен ден и ритуализирана дневна структура

Ритмичкиот училишен ден вклучува широк спектар на елементи и форми на настава: секојдневна заедничка молитва или религиозна настава, бесплатна и проектна работа преку часови или инклузивно, настава во групи за учење одделени со училишен тип, индивидуална поддршка, заеднички и одделни оброци, паузи на зглобовите, заедничко време на надзор. Наставниците го организираат времето на часот во најголем дел според потребите на учениците - само двата пауза во дворот ги најавува училишниот гонг.

Екстремно хетерогено студентско тело на час се учи на начин различен од целта.

Како што веќе е опишано, има секојдневно вклучително наставни единици во сите класи, како и наставни низи кои се нудат поинаку во согласност со соодветните образовни планови. Ние веруваме дека вклучувањето не може да значи дека сите студенти секогаш треба да работат на иста тема во иста просторија истовремено. На студентите им требаат многу повеќе можности за учење, насочени кон нивните барања за учење и нивното темпо на учење. (види индекс за вклучување)

Пример за ова е „Отворени лекции“: Учениците ги извршуваат своите индивидуални задачи, во исто просторија во исто време. Надвор од сопствените задачи, тие можат да согледаат на што работат нивните соученици, на кое ниво на учење се и да ги поддржуваат во нивните активности доколку е потребно.

Ние сме водени од идејата: „Да учиме заедно што е можно посмислено и што почесто“.

---