Што еј; всушност здрава храна; лидерство
Фото: Карл Гацманга/ВАЗ
Холцвикеде. Новинарите на Зевс сакаа да знаат колку учениците од петто одделение се всушност запознаени со здравата исхрана и дали училишните проекти можат да помогнат да се подигне свеста за оваа тема.
Повторно и повторно се вели дека особено малите деца на возраст од 8 до 12 години не јадат доволно здраво. Често се вели дека ова се должи на родителите, кои обично добро значат само кога ги сместуваат децата со нивните барања за храна.
На родителите им се препорачува да започнат што е можно порано, да ги учат децата како да се хранат здраво, покажувајќи им што е добро за нивното тело, а што не. Родителите заедно.
Сакавме да знаеме како децата навистина јадат и дали имаат идеја за здрава исхрана. Затоа ги прашавме учениците од петто одделение во средно училиште за темата. Нашето истражување беше поделено на различни критериуми, пред сè за вашата гледна точка во однос на здравјето и спортот.
Вкупно, беше интервјуирано петто одделение со 22 ученици. Забележливо беше дека многумина вежбаат повеќе од три пати неделно и јадат редовни оброци. Од друга страна, многумина тврдат дека исто така јадат многу помеѓу оброците. Покрај тоа, многу ланци за брза храна сметаат дека не е здраво, но сепак им се допаѓа.
Третина од испитаниците се занимавале со малку или воопшто не спортувале подолг временски период и изјавиле дека самите морале да променат нешто во врска со нивната диета. Како и да е, поголемиот дел од часот се чувствува пријатно во неговото тело, само неколкумина не сакаа да го коментираат тоа. Една од девојките беше на мислење дека секој треба да биде задоволен од себе и да се прифати себе си и своето тело.
Со цел да ги запознаат учениците со здравата исхрана, гимназијата Клара-Шуман организира разни проекти, како што се серија лекции за здрава исхрана.
Овие понуди им помогнаа и на многу студенти да научат да ги ценат здравите оброци. Родителите можат да работат со училиштето и да го вметнат она што децата го научиле во секојдневниот живот.
Проектите им даваат на децата можност да преземат одговорност за себе.
Аналена Бакенбринк, Хелен Хил, Сузана Кнапик, Дана Рахими, одделение 8а, гимназија Клара-Шуман, Холцвикеде