Скијачка екскурзија - за и против; СВР - Скивербанд Рајнланд е

Општо мислење:

• Ски камповите се скапи,
• нудат висок ризик од повреда
• и оди рака под рака со губење на часови и наставници,

Би сакал да се обидам да го побијам тоа во следново.

Скијачки капацитет за складирање е скап!
Трошоци за скијачки камп користејќи пример за граматика во Трир
Компанијата „Kluehspies“ нуди на пример (статус: 2018)
- 6-дневна ски-карта и полн пансион и автобус на 336 евра.
- Постои и пакет за осигурување за по 15 евра
- Плус изнајмување скијање со сè на 45 евра
- од искуство, не ви требаат многу повеќе џепарлак отколку што обично би ви требале дома.

Секако потребни ви се и јакни и панталони за скијање, џемпери, ракавици и долна облека. Не мора секогаш да биде дизајнерска облека. Докажано е дека производите без називи исто така можат да се користат добро.
(и: и онака на децата им требаат зимски јакни и ракавици ’)

Голем ризик од повреда:

Доколку се земат предвид аспектите на спортската медицина и здравјето на зимските спортови, дискусијата за ризикот од повреда е неизбежна.
Статистички гледано, скијањето денес е побезбедно од кога било досега. Ова се основните изјави на широката студија за фреквенцијата на несреќи при скијање, која беше презентирана на конгрес за медицина за зимски спортови во Гармиш-Партенкирхен во 2008 година. (види извештај на медицинскиот весник 22.08.2008).

Понатамошните студии покажуваат дека скијањето и сноубордот се меѓу најбезбедните спортови кога бројот на повреди што се јавуваат е поврзан со бројот на луѓе кои ги практикуваат овие спортови (Ашауер, Ритер, Реш, Тоени и Спатнезегер, 2007).

И: добрата подготовка во физичкото образование може да го намали ризикот од повреда.

Па - што е сега? За ски камп?

👍 Зимските спортови ја зајакнуваат заедницата

Спортот воопшто и зимските спортови особено имаат бројни позитивни ефекти врз физичкиот, социјалниот и менталниот развој на децата и младите. Предавајќи на снег, учениците не само што запознаваат како да се движат на опрема за зимски спортови, тие исто така се здобиваат со бројни искуства што имаат трајно влијание врз нивното училиште и процесот на личен развој (Künzell, Szymanski & Theis, 2008).

Покрај тоа, справувањето со граничните искуства и невообичаените предизвици може да ја зајакне самодовербата кај адолесцентите и да го промовира развојот на индивидуалната личност.

Но, не само што младите имаат корист од понудите за зимски спортови, тие исто така нудат значителна додадена вредност за наставниците. Особено во контекст на неделите на зимски спортови има единствени можности за едукативно образование преку и во спортот. Наставниците ги запознаваат своите ученици надвор од нормалниот однос наставник-ученик и обратно. Ова ја зајакнува класната заедница и има позитивни ефекти врз секојдневните училишни часови (Künzell et al., 2008).

👍 Зимските спортови ве одржуваат во форма

Многу деца и млади во Германија не вежбаат доволно. Експертите се жалат дека физичките перформанси на децата се влошиле значително во споредба со порано. Заедно со недостаток на вежбање, ризикот од болест се зголемува (Löllgen, Kunstmann & Engelbrecht, 2002). Анализите покажаа дека просечно дете од основно училиште лежи девет часа на ден, седи девет часа, стои пет часа и се движи само еден час. Ова резултира во моторен дефицит и дебелина. 50 до 65 проценти од сите адолесценти на возраст од 8 до 18 години во Германија имаат лошо држење на телото и лошо држење на телото - алармантна бројка. Недостатокот на вежбање, исто така, влијае на психата и може да доведе до моторен немир, несмасност и неподготвеност за движење, како и емоционална лабилност, концентрација и нарушувања на возењето (Рот, Лиенман, Томан, Јакоб и Шејбен, 2012).

Зимските спортови се спротивставуваат на негативните ефекти од недостаток на вежбање и го промовираат здравјето на децата и младите. Активностите насочени кон вежбање на снегот го одржуваат телото во форма, согоруваат вишок калории, ја зголемуваат силата и рамнотежата и влијаат позитивно на кардиоваскуларниот систем. Покрај тоа, вежбањето на свеж воздух и прилагодувањето кон зимските временски услови може да го зајакнат имунитетот и да ја зголемат отпорноста на настинки. Наспроти ова, спортот во зимскиот предел нуди вреден надомест за престој во претежно слабо проветрени училници (Künzell et al., 2008).

„Миокини„(Сопствена аптека на организмот) кои се произведуваат во мускулните клетки. Ние и студентите ги спасуваме овие Дебелината, рак и срце- и Циркулаторни заболувања. Вие имате витална улога во здравствената заштита.

👍 Зимските спортови ве прават паметни

Не е само телото што има корист од скијање, сноуборд, скијање од крос-кантри или снежни врнежи. Научните студии покажуваат: (зимскиот) спорт ве прави паметен. Вежбањето на свеж воздух ја промовира циркулацијата на крвта, така што телесните клетки се снабдуваат со повеќе хранливи материи. Мозокот може да работи подобро поради зголеменото снабдување со крв. Размислувањето е полесно за студентите.

Покрај физиолошките предности на зимските спортови, треба да се користат и позитивните ефекти од еколошкото образование. Денес, децата и младите поминуваат многу помалку време на отворено, отколку во минатото. Децата кои играат малку во природа или се занимаваат со спорт генерално имаат малку познавање за околината, природата и важноста на природните ресурси. Во исто време, важи следново: само оние кои ја познаваат самата природа и учат да го ценат нејзиното богатство, постапуваат и живеат на еколошки свесен и одржлив начин. Дури и многу едноставни искуства во природата се доволни за соодветни импулси: забавно попладневно тобоганирање, градење иглу заедно или авантуристичко пешачење на снежни чевли (Рот и сор., 2012). Во овој контекст, зимските спортови нудат одлични можности за интегрирање на одржливиот развој како едукативна цел (Луте, 2007 година).

Особено наспроти моменталната позадина на глобалното затоплување и неговите ефекти врз областите за зимски спортови, предметот на снежни спортови и животната средина треба да бидат интегрирани во училишните часови по предметите. Ова им дава можност на наставниците да дизајнираат лекции што ги усогласуваат двата аспекти на доживување на природата и зачувување на природата (Künzel et al., 2008).

👍 Синапсите сакаат зимски спортови!

Скијањето особено нуди идеални услови за максимално поплавување на нашиот мозок со овие две чуда: планините секогаш нудат нови предизвици на скии или аикидо кои можат да се совладаат и со тоа да стимулираат силно активирање на допамин. Предизвикувачката природа на планинскиот свет, импресивните искуства со возење гондола на големи височини, долги растојанија и со огромен поглед, постојано нови изненадувања на белото игралиште и можност за предизвикување релативно голема брзина со максимална безбедност, ги активираат децата и младите, физички и координативно да работиме напорно - да ги активираме силно БДНФ и допамин. И, тие се доживуваат во спортови на снег како вистинска причина за нивниот успех во движењето - со други зборови, идеален услов за силно активирање на допамин, што ги промовира извршните функции во фронталниот лобус и ја поставува невропластичноста во движење. Понатаму, движењето во и со недопрената природа и на свеж воздух промовира ментална „апсорпција“ во активност, што ја зголемува општата изведба на фронталниот лобус и веројатно има и заштитни ефекти во однос на негативните расположенија во секојдневниот живот.

👍 Зимските спортови ја развиваат личноста

Од спортска педагошка и психолошка гледна точка, зимските спортови можат да имаат позитивно влијание врз мотивацијата и перформансите на младите. Како дел од патувањето во текот на зимските спортови што трае неколку дена, учениците можат да бидат вклучени во процесот на планирање и организација. Ова ја промовира независноста на младите и чувството на одговорност. Во контекст на учењето поврзано со личноста, не се пренесува само можноста за самоопределување, туку и можноста за учество, што им овозможува на студентите да ги претставуваат своите гледишта, нивните интереси и нивните потреби во рамките на групата. Во исто време, децата и младите учат способност да покажат солидарност во смисла на признавање на правото на самоопределување и со-утврдување за сите други (Bähr & Krick, 2009).
Уште на возраст од 16 години, младите можат да добијат лиценца Ц кај нас, што им овозможува одговорно да водат групи и на начин што е соодветен за групите.

Вклучете колеги од други предмети

Покрај тоа, зимските спортови може да се гледаат како предмет што ги поврзува предметите од аспект на широк спектар на училишни предмети. Без разлика дали лекции по биологија, физика, географија или историја - предметните области на зимските спортови се широки и нудат широк спектар на содржини. Иако ова им дава можност на наставниците да го прошират својот опсег на часови и да им овозможат на нивниот училишен час да имаат возбудлив и практичен час, на учениците им е овозможено да испитаат тема од различни професионални перспективи.

• Медијација повеќе физички предмети
  • „Силите“, како што се силите на триење, дијаграмот на силата при спуштање, силата на удолницата, цврстата моќ, центрипеталната сила, центрифугалната сила, динамичката рамнотежа, ...
  • Биомеханички размислувања
  • Радиус на кривата, агол на кривината, фреквенција, брзина

• Геологија/географија
  • Lиво-економска област на Алпите
  • природен резерват
    - Проблемот на скијање и животната средина
  • Климатска промена
  • Видови снег
  • Предности и недостатоци на вештачки снег
  • глечер
    
• биологија
  • Во зависност од возрасната група
    - анатомија, физиологија

• приказна
  • Употреба на табли во порано време
    - прво превозно средство пред 4000 години
    - Предности во лов и риболов
    - Друга употреба на табли, на пр., Движење во мочуришта
  • Скијање денес

Други можни теми во ски кампови

• „Нашето место треба да расте туристички“а игра на улоги со „добрите и лошите страни“
• Вртење еден Филмови
• Занаетчиски вечери
  Ако има шпорет во училиштето, тоа би можело керамика волја

Ние сме достапни за понатамошни дискусии
(СВР наставен тим)

---