Социјалнет прегледи на Карл Гинсбург Учење преку движење
Истражување во ДНБ КВК ГВК
темата
Во фокусот на книгата е прашањето за важноста на движењето за учење. При оттргнување од моделот на учење на стимул-одговор, учењето се подразбира како активно дејствување од страна на луѓе кои го обликуваат сопствениот развој во однос на своите ближни луѓе. Централна клучна улога се припишува на влијанијата во раниот детски развој. Авторот се повикува на моделот на учење од Моше Фелденкраис и го поврзува со тековните невробиолошки и филозофски истражувања. Особено забележителни се бројните студии на случаи, кои ја прават практичната работа многу разбирлива и му овозможуваат на читателот да учествува во длабокото практично искуство на авторите.
автор
Д-р Карл Гинсбург докторирал на неорганска хемија и предавал на колеџ кога започнал да предава на Моше Фелденкраис во 1975 година. Од 1986 година наваму, тој тренираше практичари на Фелденкраис во САД, Германија, Англија, Австрија, Канада и Италија.
Тој ја презеде почетната точка за неговиот пат на терапија со тело поради хронична болка во грбот и поврзана конфронтација со проблемот тело-душа и меѓусебна врска помеѓу движењето, сензацијата, перцепцијата и сознанието. Објавил бројни публикации на темата Метод на Фелденкраис.
Неговата работа на оваа книга во голема мера ја збогати Лусија Шуте-Гинсберг, која откако студираше педагогија работеше како наставник во основно училиште и бројни училишни проекти. Таа исто така предава низ целиот свет како тренер на Фелденкраис.
Структура и содржина
Книгата е поделена на три дела.
дискусија
Книгата може да се искористи како еден вид историски документ за делото на Др. Карл Гинсбург може да се разбере во врска со Моше Фелденкраис, бидејќи бројни теоретски постулати на делото Фелденкраис се прикажани и осветлени со практични студии на случај. Авторот пишува во прво лице и ја поврзува неговата практична работа со теоретски контексти на оправдување.
Логичката структура, која се чини очигледна од трите дела, е прекината од фактот дека одделните под-поделби не се напишани на логички строг начин. Изборот на теоретски контексти е само делумно логично разбирлив. Успешен читател запознат со литературата за рана телесна терапија веројатно ќе се чувствува како дома во неа.
Заклучок
Книгата е возбудливо современо сведоштво за литературата за методот Фелденкраис, која ги доближува теоретските согледувања и, пред сè, нејзината практика до самосвеста преку студии на случај и експерименти. Сепак, треба да се користи поспецифична литература за да се научи методот.
Преглед од
Проф. Рут Хас
Диплома по мотологија, професор за процесно-ориентирана телесна терапија и движење на Универзитетот за применети науки Олденбург/Остфриесленд/Вилхелмсхавен од областа на социјалната работа и здравството; Портпаролката на истражувањето се фокусира на развој на модели и стандарди за интегрирана нега при рехабилитација на лица со моторни нарушувања.Главен фокус: Психомоторна терапија, истражување на терапија, психомоторен развој, био-психо-социјално унапредување и рехабилитација на здравјето, промоција на здравјето на компанијата
Образец за е-пошта
Погледнете ги сите 7 прегледи од Рут Хас.
Купете ја дискутираната работа
Ја промовирате услугата за преглед доколку ја имате оваа титула - во Германија Бесплатна испорака - порачајте преку социјална мрежа испорака на книги.
Предложен цитат
Рут Хас. Преглед од 08.09.2017 година до: Карл Гинсбург: Учење преку движење. Друг поглед на врската помеѓу телото и умот според Моше Фелденкраис. Хогрефе (Берн) 2016. ISBN 978-3-456-85347-5. Во: прегледи на социјалнет, ISSN 2190-9245, https://www.socialnet.de/rezensions/21691.php, датум на пристап 02 декември 2020 година.
авторско право
Овој преглед, како и сите други содржини на социјалната мрежа, е заштитен со авторски права. Ако сте заинтересирани да го користите, ве молиме претходно склучете договор со нас. Уредниците на прегледите ви стојат на располагање за понатамошни прашања и аранжмани.