SpG 8

Наставната единица „Здравје и исхрана“, која трае околу 28 часа, има за цел да го разбуди увидот на младите за неопходноста од здравствен ориентиран начин на живот преку препознавање на врската помеѓу разумната и урамнотежена исхрана и нивната сопствена благосостојба и нивните перформанси. Во воведувањето на однесувањето и однесувањето соодветно на здравјето и познавањето на здравствените опасности во секојдневниот живот, тие преземаат одговорност за себе и за општеството и разбираат дека индивидуалното однесување или лошо однесување има влијание врз социјалната држава, општеството и економијата. Во делови од оваа низа, треба да се обрне внимание на соодветната чувствителност при справување со проблемите, особено со прашањето за нарушувања во исхраната.

Дефинитивно треба да бидат вклучени училишни експерти, како што се офицери за дрога и училишни психолози, како и центри за советување надвор од училиштата. Доколку е потребно, соработката со религиозни поуки или етички инструкции е исто така опција.

Некои од презентираните методи (на пример, во М 5 и М 13) се погодни за подготовка на студенти за П-семинарот на горното ниво.

Предлозите презентирани овде за низата лекции, како и методолошките фокуси, материјалите и методите за активирање на студентите се повеќе ориентирани кон содржината на политичката и општествената наука.

За хранливата содржина, ве молиме, погледнете го списокот со литература во додатокот. Особено препорачаните материјали треба да се порачаат многу однапред.

Сите текстови и материјали достапни на интернет овде потекнуваат од авторите и може да бидат копирани за употреба во училницата.

Избор на лесно достапна литература, материјали и интернет адреси на оваа тема ќе најдете овде .

Предлог за структурирање на редоследот на часови и врски до материјалите:

Нашиот дневен леб - Каква врска има мојата диета со општеството и политиката?

1 диета - повеќе од само јадење и пиење

1.1 Вкусовите се различни - истражување за омилена храна

Прашалник М 1 за „омилена храна“

1.2 Индивидуални навики во исхраната

М 2 Мои навики во исхраната (образец за дневен протокол)

1.3 Што можете да јадете? - Преглед на групите за храна

М 19 Литература на оваа тема

1.4 Пет на ден - препорака на германското друштво за исхрана

1.5 Регулирана храна - нашата култура на јадење

1.6 Здрав појадок - практичен еднаш

М 3 Список за храна за здрав појадок со часот

1.7 Што јадете за време на паузата? - Анкета за пауза за ручек

М 4 Прашалник "Што јадете за време на паузата?"

2 Јадење поинаку - нашето странско мени

2.1 Типично германски? - Што јадете во Германија?

2.2 Различни земји - различна храна! - Истражување за ресторан

2.3 ivingивеење без месо - вегетаријанци и вегани

2.4 Брза храна - брза храна

2.5 Јадење за да бидете здрави? - Функционална храна

2.6 Liveивејте поздраво со органска храна?

М 5 Подгответе се да истражувате продавници за храна

2.7 Храна од лабораторија - генетска храна

М 6 генетска храна - благослов или проклетство? (Можни аргументи за панел дискусија)

3 Од каде потекнува нашата храна - и кој ја контролира?

3.1 Од производителот до чинијата - производство и дистрибуција на храна

3.2 Екскурс: Јадење во минатото и денес

М 7 Како јадењето го менува нашето социјално однесување (работен лист и предлог за табла)

3.3 Глобално производство на храна - филмот „Го храниме светот“

М 8 Информации за документарниот филм „Ние го храниме светот“

3.4 Нашата храна е безбедна за нас! - Стварно?

М 9 Дали се гледа глобална криза со храна? (Предлог за сликање на панел)

3.5 Фер трговија - правда во трговијата со храна?

3.6 Храна во насловите - скандали со храна

3.7 Контрола на храна и заштита на потрошувачите

М 10 Инспекција на храна од страна на потрошувачот - предлог за каталог на критериуми

4 Точна исхрана - неправилна исхрана

4.1 болен или здрав? - Како се чувствувам?

М 11 здрав - болен (работен лист)

4.2 Која е врската помеѓу исхраната и здравјето?

М 12 болести поврзани со диета (преглед)

4.3 Германците се премногу дебели! - Резултатите од студијата за германска потрошувачка

М 13 Круг на анализа за студијата за национална потрошувачка

4.4 Здравствена и социјална позадина

4.5 Одговара на спорт

М 14 Мои спортски активности (работен лист)

4.6 Диети во тестот

4.7 Идеали за убавина и нивните фатални последици

М 15 Предлог за проект за интердисциплинарна настава

5 Болни супстанции: Супстанции на зависност

5.1 Алкохол и никотин

М 15 Предлог за проект за интердисциплинарна настава

5.3 Советодавни институции и професионалци

6 Држава и здравство

6.1 Зошто и како државата е посветена на здравјето на своите граѓани?

М 16 Што нè чинат болестите? (Можен исход на бура на мозоци)

6.2 Колку далеку може и треба да оди државата во здравствената заштита?

М 17 Пишување писмо до уредникот на оваа тема

6.3 Државниот оддел за здравство - истрага на лице место

6.4 Самостојност на граѓанинот - здравствено осигурување

7 Треба да знам - повторување на основните знаења

Овде ќе најдете опис на можниот тек на часовите со информации за содржината, прашањата и методите (преземање на целата низа од лекцијата).