Средно стручно училиште - регионален центар за стручна обука во Шутценпаркот во главниот град на Кил
Директно кон .
Профили
Предмети кои даваат профил
странски јазици
Бележник/лаптоп
Проекти
Студиски патувања
Училишни партнерства
Учење тренинг, совети и помош за учење
Услови за прием и регистрација
Абитур и напредна квалификација за влез на технички колеџ
Трошоци и финансирање
Горе .
Кога?
Среда, 10 февруари 2021 година во 17:30 и 19 часот (идентични настани)

Каде?
Вестринг 100 (дијагонално спроти IKEA) во новата зграда на кафетеријата А. Parkingе најдете паркинг простории во училишните простории.
Што?
Презентација на нашите профили
- исхрана
- здравје
- Градежен инженеринг
Понатаму оддели за профилите
- Германски англиски
- педагогија
- Шпански и француски јазик
- Фитнес, мултимедија, околина
Информации за едукативни понуди
Информации за условите за прием
Индивидуален совет од раководителот на одделот
Срдечно ги покануваме сите заинтересирани ученици и родители на нашата информативна вечер и со нетрпение очекуваме да го претставиме нашето средно стручно училиште!
Важни упатства: Ние ја планираме информативната вечер првично како настан лице в лице - ако тоа не е можно поради тогашните применливи регулативи за пандемијата на короната, навремено ќе ве известиме тука на почетната страница.
Целта на Средно стручно училиште РБЗ во Шитзенпарк - со предметите исхрана, здравје и социјални работи и технологија - наменети се учениците Квалификација за општ влез на универзитет - Абитур - да ги подготви за универзитетски студии или да бара стручна обука.
eA и gA
Во средното стручно училиште, предметите се изучуваат на ниво на зголемено барање (еА) со 5 часа неделно или со 2-3 часа неделно на ниво на основно барање (gA).
- Анализирајте ги градежните материјали и користете ги соодветно
- Конструирајте компоненти и испланирајте, дизајнирајте и одржувајте структури
- Опишете ги и проценете ги системите за структурна поддршка
- Евидентирајте ги и проценувајте ги градбените структури и конструкции под физика и еколошки аспекти на зградите во однос на топлината и влажноста
Наставните теми и содржината на предметот структурно инженерство се засноваат на животниот циклус на компонентите и структурите. Структурните инженерски конструкции бараат широки вештини во областите на градежни материјали, градежништво и физика на градење. Мајсторството на правилата за градење на зградите и нивната структурирана примена се основните предуслови за планирање, дизајнирање и создавање компоненти и структури во градежништвото. Одржување и управување со згради, зачувување и рециклирање на спомениците се дополнителни суштински аспекти. Во сите под-области, аспектите на (градежното) право, екологијата, економијата и благосостојбата на луѓето се земени во предвид.
Спорт - одговара за иднината
Фокусот на спортот може да биде избран во врска со фокусот на образованието и, доколку е заинтересиран, да стане и орален предмет Абитур.
Широк спектар на спортски активности ја промовира радоста при вежбање и ги охрабрува учениците да ги унапредуваат и одржуваат своите физички и ментални перформанси и нивното здравје до старост преку редовно вежбање.
Покрај традиционалните училишни спортови, понудата вклучува и тенис, снежни спортови, трки со трчање, искачување, трендови за фитнес, тренинг на отворено и евентуално едрење или сурфање.
Некои спортови се изведуваат во соработка со клубови, универзитет и фитнес студио.
Физичкото образование се состои од четири часа неделно од 11-то до 13-то одделение, вклучително и еден час спортска теорија од класа 12 како подготовка за усна Абитур.
МултиМедиен - мултимедија во иднината
Целта на курсот МултиМедија е да се промовираат креативноста и медиумските вештини преку сопствени медиумски продукции. Еве неколку примери:
- Ние произведуваме видео, на пример, музичко видео, документарен филм или игран филм
- Дигитално раскажување приказни, што е тоа?
- Ние произведуваме и емитуваме телевизиска програма
- Ние произведуваме и емитуваме за радио - емитувано на Кил ФМ
- Ние ја користиме медиумската опрема на Кил со отворен канал
- Театар - соработка со Кил театри
- поетски слем
- Берлинале - увид во светот на starsвездите и старлетите
- Учество на работилници, на пример, од центарот за образование на млади на Шеерсберг или на отворениот канал Кил
Часовите од 11 до 13 одделение траат два часа.
- Здравје (еА) и германски (еА)
- Здравје (еА) и англиски (еА)
- Други предмети: англиски (gA) или германски (gA), 2 странски јазик (француски или шпански), математика, биологија, социјални студии, економија, педагогија, религија, професионални компјутерски науки, спорт, евентуално мултимедија
- Исхрана (еА) и германски (еА)
- Исхрана (еА) и англиски (еА)
- Други предмети: англиски (gA) или германски (gA), 2 странски јазик (француски или шпански), математика, биологија, хемија (потребно е само малку претходно знаење), социјални студии, економија, религија, професионален ИТ, спорт
- Структурно инженерство (еА) и германски (еА)
- Структурно инженерство (еА) и англиски (еА))
- Други предмети: англиски (gA) или германски (gA), 2 странски јазик (француски или шпански), математика, биологија, физика, социјални студии, економија, религија, професионален ИТ, спорт
Здравје - физички и психички здраво во иднина
здравје
Здравствениот фактор станува сè поважен во нашето општество, идните професионални предизвици бараат стабилно здравје. Предметот на здравје опфаќа широк спектар на теми кои имаат контакт со луѓе, нивното здравје и нивните нарушувања, како и одржување на здравјето во најразновидните фази од животот. Од една страна, лекциите се занимаваат со анализа на физичките, психолошките и социјалните почетни услови на луѓето и причините за здравјето и болестите во различни групи на население. Од друга страна, важно е да се проценат добиените последици врз системите за снабдување и здравствената политика. Студентите исто така се занимаваат со иднината на здравствениот систем, на пример во областа на дигиталната медицина и вештачката интелигенција (т.н. сектор за е-здравство) и откриваат можни полиња и перспективи на професионална иднина.
здравје и фитнес
Поради зголемената свесност кај луѓето да преземат одговорност за сопственото здравје, областа за фитнес станува сè поважна во комбинација со здравјето.
.Врската помеѓу здравјето и фитнесот се воспоставува во училницата со поврзување на теоријата и практиката за да можат студентите да ја зајакнат сопствената кондиција во разни проекти.
На пример, се занимаваме со следниве прашања:
- Како да останам или да станам здрав?
- Како се создава животот?
- Колку сонце може да земе мојата кожа?
- Што влијае на нашиот имунолошки систем?
- Што нè прави зависни?
- Она што го оптеретува нашето срце
- Постои вечна убавина?
- Превенција - што е тоа?
- Како мојата психа останува здрава?
- Здрав и покрај климатските промени?
- ХИВ - Како можам да живеам со него?
- Како можам да го подобрам моето здравје со фитнес програми?
На студентите, кои подоцна може да размислат да работат во една од областите на медицина, медицинска сестра, но исто така и во осигурување или во фитнес и спортски сектор, им се дава можност да добијат прв впечаток за оваа разновидна област. Покрај тоа, учениците кои се заинтересирани да студираат медицинска сестра за здравствени и социјални здравствени професии (медицински сестри за управување, курсеви за јавно здравје и управување со болница) добиваат увид во овие курсеви.
Примери на проекти:
- Mensch mit Herz (здравство-германски-уметност)
- Здравата личност во иднина (здравје, биологија, ИТ)
Исхрана - добро хранета за иднината
Важноста на исхраната базирана на потреби за поединецот лежи во прилог на задоволување на потребите и уживање, пред сè во нејзиниот ефект врз здравјето и перформансите. Предметот што дава профил "Исхрана" дава научно знаење и вештини, а исто така се земени предвид и психолошки, социолошки, економски, еколошки, технички и етички прашања.
За таа цел, ние се занимаваме со состојбата на исхраната во Германија, особено со културата на јадење кај адолесцентите и ги испитуваме болестите зависни од исхраната, како на пр. Б. Дијабетес и дебелина, како и други болести на животниот стил. Ние се сомневаме во степенот до кој се вклучени нутриционистичкото однесување, генетскиот состав и другите фактори во развојот на овие болести, разгледуваме како тие можат да се избегнат или третираат и да развијат соодветни концепти за превенција. Практичното спроведување на современата нутриционистичка теорија се одвива во заедничката подготовка на здрава храна.
Следниве прашања се од централно значење за исхраната
- Добра исхрана, што е тоа?
- Што му треба на нашето тело?
- Како работи нашиот метаболизам?
- Која е културата на младешка исхрана?
- Болен од лоша исхрана?
- Диети - смисла или глупост?
- Здрава исхрана = подолг живот?
За таа цел, ние се занимаваме со состојбата на исхраната во Германија, особено со културата на јадење кај адолесцентите и ги испитуваме болестите зависни од исхраната, како на пр. Б. Дијабетес и дебелина, како и други болести на животниот стил. Ние се сомневаме во степенот до кој се вклучени нутриционистичкото однесување, генетскиот состав и другите фактори во развојот на овие болести, разгледуваме како може да се избегнат или третираат и да се развијат соодветни концепти за превенција.
Еве неколку примери на наши интердисциплинарни проекти:
- Паметно Килско млеко! Може ли млекото да стане тренди?
- Развој на храна
- Започнување бизнис во областа на исхраната
- Рак и исхрана
- Вежбање и диета
- Глад во светот
- Како се храни светот? Создавање меѓународна книга за готвење
Градежна технологија - одржлива и еколошки свесна за иднината
Фокусот е на следните теми:
- Анализирајте ги градежните материјали и користете ги соодветно
- Конструирајте компоненти и испланирајте, дизајнирајте и одржувајте структури
- Опишете ги и проценете ги системите за структурна поддршка
- Евидентирајте ги и проценувајте ги градбените структури и конструкции под физика и еколошки аспекти на зградите во однос на топлината и влажноста
Наставните теми и содржината на предметот структурно инженерство се засноваат на животниот циклус на компонентите и структурите. Структурните инженерски конструкции бараат широки вештини во областите на градежни материјали, градежништво и физика на градење. Мајсторството на правилата за градење на зградите и нивната структурирана примена се основните предуслови за планирање, дизајнирање и создавање компоненти и структури во градежништвото. Одржување и управување со згради, зачувување и рециклирање на спомениците се дополнителни суштински аспекти. Во сите под-области, аспектите на (градежното) право, екологијата, економијата и благосостојбата на луѓето се земени во предвид.
МултиМедиен - мултимедија во иднината
Целта на курсот МултиМедија е да се промовираат креативноста и медиумските вештини преку сопствени медиумски продукции. Еве неколку примери:
- Ние произведуваме видео, на пример, музичко видео, документарен филм или игран филм
- Дигитално раскажување приказни, што е тоа?
- Ние произведуваме и емитуваме телевизиска програма
- Ние произведуваме и емитуваме за радио - емитувано на Кил ФМ
- Ние ја користиме медиумската опрема на Кил со отворен канал
- Театар - соработка со Кил театри
- поетски слем
- Берлинале - увид во светот на starsвездите и старлетите
- Учество на работилници, на пример, од центарот за образование на млади на Шеерсберг или на отворениот канал Кил
Часовите од 11 до 13 одделение траат два часа.
Други проекти
Фитнес - физички и ментално подготвен и здрав за иднината
Поради зголемената свесност кај луѓето да преземат одговорност за сопственото здравје, областа за фитнес исто така станува сè поважна.
фитнес 1540 година
Environmentивотна средина - еколошки свесна и со одржливост во иднина
Environmentивотната средина во училницата редовно презема настани и случувања поврзани со климатските промени и заштитата на животната средина.
животната средина
RBZ am Schützenpark е разноврсна и ултрамодерна институција, но што всушност е „Најдоброто нешто за RBZ am Schützenpark“? BGG 17c размисли за тоа во контекст на MultiMedien-Profil, Combi Health, German и MultiMedien и ги спроведе своите идеи за филм според мотото „Најдоброто на северот“! Првите филмови може да се видат тука, другите ќе ги следат постепено.