Стоматологии за здравјето на забите Како да ги мотивирате вашите пациенти; тим
Превенцијата е поврзана со ефективна хигиена на усната шуплина, разумна диета, употреба на флуориди и редовни контроли на забите. Овие конкретни однесувања подразбираат комплекс од разновидни психолошки проблеми. Бидејќи покрај потребното знаење, станува збор и за прашања на став и прифаќање на сопственото (стоматолошко) здравје, компетентност за извршување и мотивациони фактори што го активираат и одржуваат посакуваното однесување. Само стабилната интеракција на овие когнитивни и моторни компоненти може да доведе до здравје на забите. Затоа, тие мора да бидат разгледани и развиени подеднакво (слика 1) [13].
Од една страна, мора да се најде механизам во рамките на процесот на социјализација кој го активира посакуваното однесување и има зајакнувачки ефект врз неговото извршување. Таквите засилувачи за жал се
- "alt =" Сл. 1: Развој на пожелно однесување користејќи го примерот на стоматолошка и орална нега [13]. "Origin style =" cursor: pointer; ">
Сл. 1: Развој на пожелно однесување користејќи го примерот на стоматолошка и орална нега [13].
не вродени, но се учат во текот на онтогенезата; тие се и од социјална и од материјална природа Предуслов за нивната ефикасност е да имаат субјективно значење. За ефикасно, стабилно орално превентивно однесување, сепак, не е доволно да имате потреба или мотивација да сакате да го направите ова (на пример, слободен избор на паста за заби што е прифатлив во однос на вкусот, привлечната боја и дизајнот на четката за заби, привлечноста на целта) [11, 15 ] Од друга страна, потребните фини моторни вештини мора да се развиваат на таков начин што, на пример, четкањето на забите може да се спроведе ефикасно и ориентирана кон зона на проблеми и со тоа ефективноста на дејството да стане видлива и забележлива. Како резултат, добива на важност, а со тоа и на привлечност.
Детство и развој на здравствено однесување
Покрај посакуваното однесување, сепак, оние што можат да претставуваат закана за здравјето во зрелоста се исто така научени, тестирани и евентуално стабилизирани во детството. Ова влијае на однесувањето на јадење и пиење со висока фреквенција, како и занемарувањето на хигиената, но исто така и развојот на орална дисфункција.
Посебни карактеристики на здравствено однесување кај деца под развојно-мотивациони аспекти
Особено со Дете и предучилишно дете здравствено однесување е определено надворешно. Првично се спроведува од родители и старатели; подоцна е прецизирано што треба да се направи. Родителите и негувателите имаат можност и одговорност да практикуваат активности за промовирање на здравјето преку пријателско водство и поддршка на децата, при што долгорочно ќе се навикнат на тоа и ќе се појават автоматски активности.
На училишна возраст Преку поврзување на емоциите и когнициите, е можна подобра обработка на здравствени информации и информации поврзани со болести. Има разбирање за едноставните врски помеѓу причината и последицата на болеста. Истовремено прегледување на неколку информации е исто така можно преку развој и надминување на егоцентризмот поврзано со вежбање. Сега постои можност за сочувство со туѓите мисли и чувства. Покрај тоа, регулацијата на емоциите е само-насочена. Има разбирање за специфични факти [17]. Акциите што даваат информации за сопствените способности и повратни информации за сопствените перформанси сега се во преден план. Преовладува мотивацијата за пословичен успех. Ова се изразува, меѓу другото, во зголеменото натпреварувачко однесување на училишните деца за најдобри оценки, во спортот за најбрзиот спринтер или дури и за најчистите заби. Колку повеќе стареат децата, потешко станува повторно да се влијае врз нив.
Адолесценција се карактеризира пред се со одвојувањето од родителскиот дом и интеграцијата во нова, сопствена социјална структура на услови (работа, сопствено семејство), но пред сè со процесот на развој на идентитетот [2, 17]. Овие експлицитни задачи за развој во голема мера доминираат во однесувањето на оние над 12 години. Ова е исто така поврзано со фактот дека развојот на стилови на здравствено-заштитно однесување станува потежок, особено затоа што нема доволно потреба да се однесуваме на здравствен начин. Затоа нема пребарување информации. Покрај тоа, токму оваа возрасна група добива релативно мало внимание во медиумите.
Алтернатива: ХАПА моделот на мотивација за однесувањето на здравјето на забите во теорија и пракса
Кога станува збор за прашањето за тешкотијата при мотивирање на однесувањето што е корисно за забите, одговорите може да се најдат во современата социјална когнитивна теорија за однесувањето на здравјето
- "alt =" Сл. 2: Модел на социјално-когнитивен процес на здравствено однесување/Пристап на здравствениот акционен процес (ХАПА) [22]. "Origin style =" cursor: pointer; ">
Сл. 2: Модел на социјално когнитивно процеси на здравствено однесување/Пристап на здравствениот акционен процес (ХАПА) [22].
да се изведе. Овие таканаречени сценски модели служат за објаснување и предвидување на однесување корисно и штетно за здравјето. Моделот „Пристап на здравствениот акционен процес“ (ХАПА) од Шварцер [20, 21, 22] се користи и за испитување на однесувањето на здравјето во текот на развојот и за извлекување конкретни чекори во планирањето и спроведувањето на мерките за промовирање на здравјето (слика 2). Тој е тесно поврзан со моделот на мотивација Рубикон од Хекхаузен и Голвицер [4] и со моделот на мотивација „Фази на промена“ од Прочаска и Диклементе [19].
Во првата фаза на овој модел ХАПА, одредени когнитивни варијабли на личноста се одговорни за одлуката и развојот на целите во нивниот специфичен развојен психолошки обем. Ова се перцепција на ризик, очекување на резултати од акција и самоефикасност. Тие го одредуваат квалитетот и формата на формирање на намери (формирање намери), како и силата на насочената здравствена акција. Откако донесовте одлука и започнете да ги миете забите како интегрирана секојдневна активност, во втората фаза тоа се мотивационите процеси што треба да се промовираат и развиваат со цел да се одржи иницираното однесување. Наградите и правењето видливи првични успеси играат најважна улога. Подоцна, на пример, за време на пубертетот или за време на стрес, мотивациите служат за одржување на однесувањето при справување со препреки и потешкотии кои стојат на патот на ефикасно четкање на забите
Моделот на здравствено однесување ХАПА не само што ги покажува можностите за промовирање и развој на мотивација, тој исто така ги означува варијаблите кои, ако се дефицитарни или не успеат да се развијат, мотивацијата станува тешка или мора делумно да пропадне. Бидејќи секоја фаза од овој модел мора прво успешно да се заврши пред да се достигне следната фаза.
Резиме
Повеќе за авторот на техничката статија: Проф. Алмут Макуч
Слики освен ако не е поинаку прогласено: Проф. Алмут Макуч