13-19 јули Алма 32-35 „Засади го овој збор во твоето срце“

Зачувај го овој збор во твоето срце

Без оглед колку пати сте ја прочитале Алма 32-35, прочитајте ги повторно додека се подготвувате да предавате. Бидете отворени за дополнително знаење од Духот.

ИнвитаИ ›i sДѓ Г®мпДѓртДѓИ ™ лесенДѓ

За да им помогнете на членовите на часот да го споделат она што го научиле читајќи ја Алма 32-35 дома, можете да им дадете неколку минути да ги прегледаат овие поглавја и да ги напишат сите теми или теми на таблата. ги забележале. Дискутирајте заедно зошто овие теми или теми се полни со лекции.

ПредаИ ›јас доктрина

Можеме да избереме да бидеме скромни.

За да водите дискусија за понижување, како што се учи во Алма 32: 1-16, можете да започнете со поканување на членовите на часот да именуваат искуства што можат да направат разлика. нека човекот биде понизен (Алма 32: 2-5 ни дава пример). Некои членови на класот можеби ќе сакаат да ги споделат своите искуства за тоа како научиле да бидат понизни. Како може да биде благослов да се биде „принуден да биде понизен“ (Алма 32:12)? Изјавите за понижување од „Дополнителни извори“ можат да бидат корисни во дискусијата. Можете исто така да ја прочитате Доктрина и завет 112: 10 или заедно да пеете химна за понижувањето, како што е „Биди понизен“ (Химни, 82).

Ние покажуваме вера во Исус Христос со засадување и негување на Неговиот збор во нашите срца.

Понекогаш мислиме на величењето како она што го правиме во официјален амбиент како што е зградата на Црквата (види Алма 32: 5, 9, 11), но дефиницијата за величање што ја нуди Алма е многу поширока. . На пример, тој нè научи дека развивањето и остварувањето вера во Исус Христос е важен облик на обожавање што може да се случи надвор од официјален амбиент. За да им помогнете на членовите на класот да го разберат овој принцип, можете да нацртате семе и дрво и да разговарате за следново: Што е семе (види Алма 32:28; 33: 33) 22-23)? Како можеме да го засадиме семето или сведоштвото за Исус Христос и Неговото искупување во нашите срца и како можеме да го нахраниме (види Алма 32: 36-43; 33)? Кои искуства можеме да ги споделиме во кои нашите напори да го следиме Спасителот дадоа вредни плодови? Како влијаат поуките на Алма Како ги славиме небесниот Отец и Исус Христос?

„Експериментот“ што Алма го опиша за да им помогне на Зорамитите да развијат вера во Исус Христос може да ни помогне да откриеме дали се точни другите евангелски принципи. За да им помогнете на членовите на часот да го разберат експериментот на Алма, можете да зборувате за тоа што е експеримент. Можеби тоа е некој од класот кој има направено експерименти во минатото и може да ви помогне подобро да објасните. Која е целта на експериментот? Како еден експеримент личи на она што Алма ги покани луѓето да направат во Алма 32: 26-36? Членовите на класите можат да споделат многу начини на кои го „искусиле“ зборот Божји. Како ја запознаа добрината на Божјиот збор (Алма 32:28)?

Што може Алма да му каже на некој што сака да добие сведоштво за Исус Христос или да го зајакне своето сведоштво? За да го проучите ова прашање во длабочина, можете да ги поделите членовите на часот во две групи. Едната група може да ја прочита Алма 32: 26-36 за да утврди што Алма би можела да каже на некој што се обидува да добие сведоштво, а другата може да ја прочита Алма 32: 36-43 за да утврди што може да речат. би можел да му каже на некого чие сведоштво е ослабено. После тоа, едно лице во секоја група може да ја игра улогата на Алма и да демонстрира како можеме да помогнеме некому да добие сведоштво или да го зајакне своето сведоштво.

Можеме да го славиме Бога со молитва во секое време и на кое било место.

Можете да им помогнете на членовите на часот да ги споредат молитвените учења на Алма и Амулец со лажните идеи на Зорамитите. Членовите на часот можат да ја прегледаат Алма 31: 13-23 и на таблата да наведат што мислеле Зорамитите за молитвата и обожавањето. Тогаш тие можат да бараат вистини во Алма 33: 2-11 и 34: 17-29 кои се спротивни на овие верувања. Што нè учат овие стихови за тоа како можеме да ги подобриме нашите молитви и како да им служиме?

Може да поттикнете дискусија за молитвата со тоа што на таблата пишувате зборови како што се СЗО? За што? Дали? Каде? Зошто? И ™ и Како?. Членовите на часот можат да се обратат до Алма 33: 2-11 и 34: 17-29 за одговори на овие молитвени прашања. На пример, тие можат да одговорат на прашања како што се: Каде можеме да се молиме? За што можеме да се молиме? Јас исто така можам да најдам одговори во зборовите на химна за молитвата, како што се „Дали се молеше?“ Или „Слатко време на молитва“ (Химни, бр. 89, 90). Како можеме да ги подобриме нашите молитви?

Смирувачката жртва на Спасителот е „бесконечна и вечна“.

Амулек постојано ги користеше зборовите бескрајни и вечни за да ја опише жртвата што ја направи Исус Христос за да се искупи за нашите гревови. Можете да ги поканите членовите на часот да ги најдат овие зборови во Алма 34: 9-14 и потоа да ги побараат во речникот. На кои начини жртвата на Спасителот е вечна и вечна (види Евреите 10:10; 2 Нефи 9:21; Мосија 3:13)? Според Алма 34: 15-17, што треба да сториме за да ги добиеме благословите на жртвата на Спасителот? Што значи да се примени верата со покајание (Алма 34:17)?

- Не го одложувајте денот на покајанието

Аналогија како што следува може да им помогне на членовите на часот да размислат за опасностите од одложување на покајанието: молете се да замислите дека добиле покана да учествуваат во настан за кој се потребни повеќегодишна обука. И обука, како што е олимписки натпревар или концерт (изберете нешто што одговара на членовите на вашата класа), но овој настан ќе се одржи утре. Дискутирајте со членовите на одделението зошто тешко дека ќе успеат дури и ако остатокот од денот го поминат подготвувајќи се. Каква врска има помеѓу овој пример и предупредувањата на Амулек во Алма 34: 32-35? Зошто би можело да биде опасно да се одложи напорот да се покаеме и да се промениме? Поканете ги членовите на часот да размислат што можат да направат за да се „подготват за вечноста“ (стих 33) и да ги поканат да прават планови за слободно подготвување.

Охрабрете ги да учат дома

За да ги инспирирате членовите на одделението да ја читаат Алма 36-38 оваа недела, можете да истакнете дека Алма „беше тажна поради неправдата на луѓето“, па ги собра своите синови и ќерки. во врска со работите на праведноста (Алма 35: 15-16). Следните неколку поглавја на Алма даваат приказ за работите што Алма ги инспирирала да ги учи своите синови.

Дополнителни ресурси

Што значи да се биде скромен?

"Да се биде понизен значи да се биде послушен и да се признае, полн со благодарност, дека зависиме од Господ - да разбереме дека постојано имаме потреба од негова поддршка. Не е знак на слабост, срамежливост или страв; тоа е показател за фактот дека вие сте вистински извор на вашата сила (Faithful Faith [2004], стр. 189).

Старецот Квентин Л. Кук објасни: „Кога навистина медитираме за Бог Отецот и Христос Синот, кои се тие и за она што тие го направија за нас, стануваме полни со побожност и почит“. Тоа е, благодарност и понижување, исто така, вклучуваат да бидат благодарни за нашите многубројни благослови и божествена помош. Понизноста не е одредено големо достигнување што е лесно да се идентификува, па дури и фактот да се надмине одреден голем предизвик. Понизноста е знак на духовна сила. Да се има самодоверба дека, ден за ден и момент по момент, можеме да се потпреме на Господ и можеме да му служиме и да ги исполниме неговите цели („Вечност секој ден“, Ensign или Лиахона)., Ноември 2017 година, стр. 52, В 54).

Стихови за верата.

Да го подобриме нашето учење

Фокусирајте се на списите. Иако има многу дополнителни ресурси што можат да збогатат дискусија, запомнете дека списите се извор на доктрината. Помогнете им на членовите да најдат вистини во списите. (Видете Настава во режим на Спасител, стр. 21)

Нема таква содржина

Нема достапни фусноти, лични белешки или друга слична содржина.