Анамнеза на семинарот и клиничко интервју со преадолесцент (13 години) за семинарската активност на
Ова семинар покажува Анамнеза и клиничко интервју со преадолесцент (13 години) за семинарска активност во дисциплината детска и адолесцентна психотерапија. Извадок од документот може да се погледне подолу (приближно 2 страници).
Архивата содржи 1 датотека докс де 6 страници .
Препорачуваме добро да го разгледате изводот и дадените слики и доколку е она што ви треба за вашата документација, можете да го преземете.
Ве сака големиот брат, ова преземање е бесплатно. Јупиј!
Извадок од документот
I. Херодолатерален претходник:
Татко ми (35 години), со многу добро здравје, како возач.
Мајка (36 години), со добро здравје, домаќинка.
Браќа: 1 брат и сестра. Сестрата има 6 години, а братот 3 години.
Социјалната положба на семејството: напната атмосфера, клима неповолна за емоционалниот развој на децата, чести кавги меѓу сопружниците и помеѓу родителите и претадолесцентите. Вид на семејство: родителите се во брак, типот на семејство е нуклеарен, има проблеми во него.
Ментална болест во семејството не е присутна.
Не постојат невролошки или други важни медицински состојби.
Претстојателите покажаа испади на гнев, страв уште од првите години во градинката.
Семејна атмосфера: Тој го доживува своето детство како многу несреќно, а главната причина за која се повикува е тоа што често бил тепан кога бил мал од татко му.
Училиште: Започна основно училиште во 2009 година, заврши прво одделение, по што беше префрлен во друго училиште во градот, а во 2012 година беше префрлен во Училишниот центар за инклузивно образование Фагжараш. Во односите со наставниците покажува бес и непријателство кон нив, се додека од него се бара да реши разни задачи. Тој е малку раздразлив и покажува гнев и хистерични сцени ако наставниците и воспитувачите не прават што сака. Во односите со колегите тој покажува вербална агресија кон малите, која се заканува дека ќе ја победи, а понекогаш дури и ќе ја погоди, а во односите со постарите колеги е исто толку агресивен, кога и тие се агресивни со него., им се заканува, па дури и се обидува да ги удри со камења. Посебни вештини: навистина сака компјутерски игри, мобилни телефони и лаптопи, ужива и да слуша музика. Како воннаставна активност, тој сака пешачење и пешачење.
Социјални активности: Тој е дружеiableубива личност, одлично комуницира со други деца на негова возраст, па дури и помлади, добро се согласува со нив се додека тие прават што сака.
III. Тековен социјален статус: Куќата е во двособен стан на приземје, опремена со сите комунални услуги, меѓу кои наведуваме: фрижидер, шпорет, машина за перење, плазма, лаптоп, музички комбинат. Семејството живее од платата на сопругот и додатоците на децата, како и од парите од активностите на сопругот кој понекогаш заминува во странство за одредено време (Англија).
IV. Претходни медицински проблеми: Детето беше дијагностицирано од психијатри во Брашов со комбинирана АДХД и хиперактивност.
КЛИНИЧКО ИНТЕРВЈУ СО ПРЕАДОЛЕЦЕНТ
Цел на интервјуто: длабинско знаење и дијагностицирање на девијантни нарушувања во однесувањето на истражената предолесценција.
- Идентификување на факторите кои придонесуваат за формирање на агресивниот став.
- Идентификувајте ги конфликтните и напнати семејни проблеми со кои се соочува адолесцентот.
- Идентификувајте ги училишните фактори кои придонесуваат за одржување на агресивен и насилен став.
- Дијагноза на нарушувања во однесувањето.
- Мерки за спречување и борба против насилните и агресивни манифестации во училиште.
- Се претпоставува дека семејната и неорганизирана околина за конфликти придонесува за формирање на девијантно и агресивно однесување.
- Се претпоставува дека физичкото казнување на децата од страна на родителите ги претвора децата од жртви на агресија во агресори за возврат.
Интервјуерот: Јас сум психолог, работам со деца на ваша возраст и помлади од вас, дури и постари од вас и ќе ве замолам да одговорите на неколку прашања. Ве уверувам дека одговорите што ќе ми ги дадете се доверливи и исто така сакам да имате целосна доверба дека можам да ви помогнам.