Аргументи за и против преместување на подготвителниот час од училиште во градинка
Сакам да разјаснам 2 аспекти, и пред да ми дадете минуси, прочитајте подолу.
1) Уморен сум од политиката што ја прават коментаторите на „хотун“. Почнува да станува еден вид весник, но обратно.
Искрено, разбирам дека повеќето коментатори се про-PDL и така натаму, но не е се што вели Понта е лошо и не е добро сè што прави PDL. Во однос на подготвителниот час, тука Понта е во право, и повторувам, јас не ја поддржувам Понта, не ја поддржувам неговата партија или собирите во неа.
Јас разбирам дека ПДЛ имаше добра намера со оваа група (да привлече што повеќе деца во образованието, можеби особено Ромите), но работата воопшто не беше завршена.
2) Го запишав детето на подготвителен час на пролет. До овој петок - запомнете, 2 дена пред да започне училиштето - ништо не беше прикажано, по 10 патувања на училиште скоро секој ден бевме уморни. Ниту не дозволија да ги видиме новите часови каде што ќе одат на училиште. Тие ги прикажаа имињата на наставниците и часовите само во саботата навечер.
Во понеделникот, видов дека имаме наставник кој не предавал во нејзиниот живот во одделение 1. Таа имаше само часови во средно училиште. Таа е многу мека, не знае како да држи мали деца во раката. Не им даде пауза за ручек, не ги вадеше воопшто додека родител не предложи нешто такво.
Вториот негативен аспект - класа. Тоа беше нешто импровизирано, многу мала работа, двојно застаклен аквариум некаде во ходник.
Значи, целата подготвителна групна работа беше направена набрзина и направена лошо. Требаше да се направи повеќе со главата и со време. Во моментов, некои од нив веќе се повлекоа од групата на мојот син, сепак ќе го оставам да види што ќе се случи.
„Не можете да ги подготвите луѓето да работат со мали деца за неколку дена“ - и воспитувачите и наставниците одеа во училиште каде го научија токму ова: да работат со деца. Дали нашите средни училишта и универзитети се лоши, тоа е друго прашање.
„мешање на деца од 5-6 години со деца од 13-14 години не е од корист за најмалите“ малку вклученост од директорите на социјалното и канцеларијата на градоначалникот го решаваат овој проблем (видете одвојување на шенгенските терминали од другите)
„инвестициите во училиштата се многу големи, целиот мебел и бањите треба да се прилагодат“ колку можат да чинат 2 тоалети и спуштање на мијалник?; мебелот мора да се купи како и да е, без оглед дали е инсталиран во училиште или градинка
Сјајната идеја, но новата влада не ја примени, беше да се стандардизираат мебелот и наставните материјали.
„Некои од децата на оваа возраст сè уште имаат потреба од надзор во тоалетот и за време на паузата“ за да се сетат на децениите во кои училиштето започна директно со прво одделение, задолжително од 6 години. НЕ потценувајте ги своите деца, секако дека им е потребна помош доколку секогаш им се помага.
за оние кои не можат да се справат со тоа, постои можност да останат во градинка уште една година.
Јас можам да зборувам од моето искуство.
Имам две деца, едно 7 години и едно што во ноември ќе наполни 6 години.
Најстариот ја подготвуваше подготвителната група во градинка пред ова да се воведе на училиште. Беше многу добро за дека почнале да прават едноставна математика и стапови итн. . Мебелот и тоалетите беа адаптирани за тие, воспитувачите (таа имаше двајца) ги познаваа и го познаваа, тие исто така имаа професор по англиски јазик и наставник по аеробик, и ако сакав да одам на пливање, тие дојдоа од базенот и го зедоа и го донесоа. Јадеше и спиеше. Го запишав на 6 години на час. И сè (добро, скоро сè) беше во ред. Напоменувам дека на ручек јаде во училишна кантина, останува на пост-училиште до 16 и, соодветно, не стигнува да спие на ручек.
Малиот, кој оди во истата градинка, го фати ова нешто со подготвителниот час. Бидејќи наполни 6 години во ноември, подготвителниот час беше незадолжителен. Го однесов и на евалуацијата каде ми рекоа дека е добро. Сепак, имајќи предвид дека ситуацијата е луда и дека има совршени услови во градинка, го оставив во градинката каде што беше организирана своевидна подготвителна група.
Споменувам дека градинката е државна градинка (ова не значи дека е и ефтина).
Мое мислење е дека местото на подготвителната група е во градинка
Кој може да ми помогне со некој совет?
Го имам следниот проблем: има 30 ученици на подготвителен час. мебелот (некои проклети клупи, несоодветен за деца) не се вклопува во просторијата. децата повеќе не можат да стануваат откако ќе седнат (некои седат одзади назад на столови). условите се сите неправилни.
Наставникот нема простор да стави дури и стол. да не ги спомнувам столот или масата.
КАДЕ МО CАМ да го тврдам ова .
Кој форум може да ми помогне?
Подготвителниот час е ноќна мора. што чини повеќе од медитации за BAC . несреќни деца, фрустрирани и лишени од мали радости (играчка, цртеж и сл.) траат 3 и пол часа на ден. вклучува достапни баби и дедовци или дадилка (платена). протегани родители.
Како мисла и концепт, тоа е извонредно. ставајќи го во пракса нè доведе до лудило по 3 дена.
КОЈ ГО ВИДИ РАБОТНИТЕ МАТЕРИЈАЛИ од подготвителниот час за да даде сигнал. Дури не сме чуле за такво нешто.
20, (не залудно, сфаќам сега).
И да, мислам дека треба да се генерализира, од почетокот оваа ситуација не беше совршена. Ако добро сфативте, што е со процентот што е веројатно доста висок и незадоволен? Тој процент нормално требаше да биде скоро 0, тука зборуваме за некои деца
5 години, за иднината на земјата, а не за експеримент направен за неколку месеци. Нормално е оние како мене да наидат на некои наставници што не предаваат, во некои импровизирани училници во ходниците, со несоодветни бањи. ?
Овој проект требаше да се смисли и објави најмалку една година или две однапред, не за неколку месеци - тоа е така за да може да се обучуваат вработените, училиштата и така натаму.
од градинка до училиште.
На училиште дури знаеме дека тој прави музика и англиски јазик, без да бидат побарани пари по избор. на училиште знаеме дека плаќаме фонд на класа, а не наставници како што се случува во градинките каде од вас се бараат пари за да вработите „одвоени“ затоа што „не им е дозволено да вработуваат“.
Барем не се јавувајте на училиште да не го носите вашето дете затоа што немаат бензин, топлина или ако не сте платиле за одење во циркус „нема кој да се грижи за вашето дете“.
Градинките станаа деловни места, фотографии 35 леи, циркуски патувања од 50 леи (иако за нив ќе се преговара бесплатно со канцеларијата на градоначалникот), место за средби со наставници по музика кои добиваат 150 леи на час како воспитувачи кои штотуку завршиле средно училиште и сиромашни тие работат 4 часа 8:30 12:30 и 13:00 16:30 часот (иако распоредот е до 18 часот) тие знаат само да ги надгледуваат.
Училиштето ве учи, градинката ве образува, за жал, образованието во градинките е 0.