CSID Што се случува со докторот Вистински начин како родителот може да му помогне на своето дете во домашните задачи и
Веќе 9 години откако големото момче зачекори во училница, се борам да го пронајдам вистинскиот начин да му помогнам во домашните задачи. Затоа што тие можат да бидат искушение или можат да станат игра.
„Домашната работа му помага на ученикот да стекне одредени информации што можат да ја развијат неговата меморија, култура, одредени таленти или дури и начин на живот“, вели психотерапевтот Константин Корнеа, со кого зборував за тоа колку може да се вклучите, како родител извршување на домашните задачи на вашето дете.
Најефективната психолошка перспектива е претставена со првите училишни модели: Академија на Платон или Средно училиште на Аристотел. Така, родителот може да стане педагог, покажувајќи му на детето од што се состои процесот на учење, но и како да ги реши домашните задачи на пријатен начин.
Според горенаведените училишта, најважниот аспект во учењето е раскажувањето приказни. Така, родителот може да го предизвика ученикот да ја прочита лекцијата и потоа да каже што разбрал. Бидејќи секоја тема се заснова на предадена лекција, но не секогаш разбрана од студентот.
Од првите теми е добро да се земат предвид неколку елементи:
Исто така, да не заборавиме дека училишните резултати зависат од целиот универзум на детето. И поради оваа причина, ние исто така мора да ги земеме предвид следниве фактори:
Во прилог на горенаведеното, можеме да додадеме две опции со кои родителот ја презема улогата на педагог или му ја препушта оваа работа на некој од професијата, со што се осигурува дека домашните задачи се прават навремено и добро.
Ако родителот сака лично да помогне, Ја нагласувам важноста на дијалогот родител-дете. Ова е точно ако родителот има време, но и вистинско знаење за да може навистина да помогне. Детето го чита лекцијата, кажува што разбрало и потоа ќе ја прочита и изјавата за темата што треба да се реши, почнувајќи од така научениот час.
Надворешен водич.
Ангажиран е да му помогне на ученикот во домашните задачи. Да се биде професионалец, добро е да се дозволи да се наметне неговиот стил на работа, веројатно да се оценува според резултатите на детето. Оваа опција може да биде корисна ако родителите немаат време или се презаситени од нивото на часовите на ученикот.
Ако ништо од горенаведеното не постои, бидејќи родителот нема време или знаење да му помогне на детето или не си дозволува да ангажира специјализирана личност, сè што треба да стори е да земе предвид сè што го опишав како елементи. внатрешна и надворешна за универзумот на детето, така што тој има барем средина погодна за учење.
Како заклучок, можеме да кажеме дека детето е огромна одговорност. Затоа, кога зборуваме за неговиот развојен процес, мора да имаме предвид дека ние и нашето однесување можат да бидат добри или лоши знаци на развој на детето.
Исто така да имате блиска врска со сопственото дете, но исто така и со наставникот или наставниците да знаете цело време што се случува со него и неговите резултати. Исто така, мора да го фалиме за она што го прави добро, но и да го свртиме неговото внимание кога греши. Бидејќи здраво и избалансирано дете расте во обединето и lovingубовно семејство.