Дневен центар - општина Бухм ам Бухреин

Ние го зачувавме нашиот концепт овде како PDF документ!
Статут за градинка (важи од септември 2019 година)
Статут за такса за дневен центар во Буч а. Бухреин (важи од септември 2019 година)
Формулар за регистрација градинка од 2020 година
Формулар за регистрација за дневна грижа од 2020 година
Форма за регистрација на природата група од 2020 година
Флаер за групата природа (од февруари 2020 година)
Преглед група на природата
Група за природата на зачнувањето
Билтен за проширување на итна поддршка
Прашања и одговори за итна помош
Одговори на итна помош
Инфо кои се занимаваат со болести
проток на информации
Постапка за Корона во градинка од 23 октомври 2020 година

Ве поздравува општина Бух ам Букрајн како спонзор на „Кита Розенгартен“ .Кита е важен дел од нашата општина и единствениот предучилишен установа за воспитување и образование на наши деца на возраст од 1 до 6 години. Попладне Ние исто така се грижиме за деца од основно училиште. Дневниот центар го поддржува и надополнува семејното воспитание со цел да ги овозможи најдобрите можности за развој. Тој нуди можности за образование прилагодени на децата и со тоа го промовира личниот развој на децата.

Драги родители.
„Без оглед колку е добро управуван и убав центар за дневна грижа, тој никогаш не може да ги замени родителската грижа, домашната безбедност и семејните врски. Дневниот центар не може и не смее да ве ослободи од одговорноста и обврската за благосостојбата и понатамошниот пат на вашите деца. Но, таа сака да ви помогне да ги развивате способностите на вашите деца, па затоа ви посакувам пријатно време на вас и вашите деца во нашиот објект Кита Розенгартен “.

го потпиша Фердинанд Гајсбергер
1-ви градоначалник

Изјава за мисија:

Во нашата установа сериозно се сфаќа личноста на секое дете.
Го придружуваме, поддржуваме и подготвуваме за нејзиниот животен пат преку холистичката промоција.
ние сме лица за контакт и придружници; пренесувањето на христијанските и општествените вредности е важен дел од нашата воспитна работа.
Советот на родители се карактеризира со одговорна соработка, во која искреноста, отвореноста, довербата и ценењето се многу важни во нашиот објект.
Соработката со родителите се карактеризира со автентичност и транспарентност.
ние сме институција која го надополнува семејството.
Толеранцијата, правичноста и здравиот разум се основа за партнерство.

Спонзорство:

Општина Бух ам Бухреин е спонзор на „дневниот центар за дневна грижа Розенгартен“.

Локација и околина:

Рамковните услови го одредуваат и квалитетот на дневниот центар. Тука спаѓаат социјалното опкружување и состојбата на живеење на децата и родителите, опремата и големината на зградата, како и образовниот персонал.

Дневниот центар се наоѓа во центарот на селото.

Персонал:

Во нашиот дневен центар, специјалисти со различни образовни квалификации работат во согласност со барањата на BayKiBiG.

Дефектолог:

Во групата за интеграција, покрај зголемената употреба на персонал, мора да бидат достапни и соодветни специјалистички услуги за да се обезбедат посебни образовни и терапевтски услуги. За секое дете, според законот, се бара најмалку една единица за третман неделно.

Ја цени ориентацијата и религиозноста:

Темелите на нашето општество денес значително се променија во последниве години. Адолесцентните деца и адолесцентите се повеќе се зафатени со напнатост на можности и ризици. Традиционалните ориентациони помагала и вредности се променија. Основните христијански ставови, како што се почитувањето, правичноста, трпеливоста и учтивоста кон другите луѓе, влијаат на нашата едукативна работа. Етичкото и верското образование и воспитание се засноваат на баварскиот устав (чл. 107 став. 1 и 2 ЗН). Чл. 131 став 2 БВ ги дефинира општите образовни цели. Ние доживуваме продлабочување на чувството на заедништво во заедницата на прослави и настани со заедницата.

Предучилишно образование:

Предучилишното образование е холистичка поддршка за детето што започнува кога ќе влезат во дневна грижа и завршува кога ќе се префрлат на училиште. Тука се даваат основните вештини потребни за училишна кариера.

Математика: форми - количини - разбирање на броевите
Разбирање на јазик (обука за јазик во Вирцбург)
Основни вештини

Дневните центри со деца на возраст од три години треба да работат заедно со основното и специјалното училиште како дел од нивниот независен мандат за воспитување и воспитување.

Во нашиот дневен центар, децата од предучилишна возраст играат многу важна улога. Секое дете со нетрпение очекува да започне училиште. Во последната година пред училиште, ние нудиме проекти и екскурзии кои ја поттикнуваат жедта на децата за знаење и вештини. Сите деца од предучилишна возраст во дневниот центар се среќаваат двапати неделно со двајца наставници на часови во предучилишна возраст, со цел да се доживее концентрирана работа.

Образование за движење:

Движењето е примарна потреба на секое дете. Еднаш неделно, секоја група ја користи теретаната во определени денови, а исто така и спонтано според потребите на децата.

Ние нудиме:

Градилиште за движење: понуда за отворено движење, децата можат да дизајнираат според нивната фантазија
Ритам: Во ритамот, движењето, музиката, јазикот и ритамот се поврзани едни со други како основни категории на раниот живот
Спорт: разработена и специфицирана лекција за спорт, вклучувајќи голема и мала опрема
Танц: според ритамот на музиката, децата експериментираат со различни видови на движење

Едукација за природата и животната средина:

Поради руралната структура и блискоста со природата, ние во Кита Розенгартен придаваме особено значење на почитуваната интеракција со природата. Нашите деца имаат сензорни искуства, учат да го почитуваат животот, грижата, нежноста и одговорноста. Децата доживуваат еколошко однесување и им е наложено да користат суровини како вода, воздух и топлина ретко. Едукацијата за животна средина се пренесува на кредибилен начин, вклучувајќи избегнување отпад, сортирање и урамнотежена исхрана. '
Научните односи се пренесуваат врз основа на експерименти и соодветни понуди.

Рано музичко образование:

Музиката го допира срцето, предизвикува благосостојба и е извор на радост во животот. Музиката ја промовира целата личност на детето, ја стимулира имагинацијата и креативноста и ви овозможува да придонесете и да ги обликувате вашите сопствени музички идеи. На оваа возраст, музиката е одличен медиум за комуникација. Ги поврзува сите луѓе без оглед на потеклото и традицијата. Музиката е постојан придружник во нашата секојдневна рутина.
Дополнителна понуда на нашата куќа е музичкото рано образование за деца на возраст од 4 - 6 години, кое се организира неделно во теретана од квалификуваниот наставник по музика Конрад Хубер. Организацијата и сметководството на трошоците ги прави г. Хубер. Од него добиваме музичка поддршка на забави, настани и во нашата едукативна работа.

Зависност и спречување на насилство:

Долги години, Актион Југендшуц Баерн е активен во превенцијата во основниот сектор.

Проектот „ПРИЈАТЕЛИ“

Дали е програма за превенција од зависност и насилство кај деца и адолесценти. „FREUNDE“ постои од 1998 година и е создаден како иницијатива на ротаријанските клубови во Киемгау. Понатаму беше развиена во стандардизирана, квалитетна понуда за напредна обука за специјалисти за образование. Загриженоста за примарната превенција од зависност и насилство и проектот „FREUNDE“ бараат помош од многумина.

Следните образовни проекти се одвиваат со нас: со многу емоции

Децата имаат збор: учество во дневна грижа
Ние ја пренесуваме живата демократија на детската конференција (Кико), која се одвива според потребите и во зависност од ситуацијата. Кико се одржува според предодредени правила.

Место за расправање
Конфликтите често се перципираат како вознемиреност и честопати се „подметнуваат под тепих“. Едукативниот проект „Место за расправање“ создава простор за конфликт.

Направете го тоа сами ден
Обично на децата им е достапен премногу материјал за игра за да го диктираат текот на играта. Улогите честопати се веќе дефинирани во врска со материјалот за игра, а контактите на децата се ограничени на просториите за играње.За време на Денот сам-сам (Ден на См), децата учат да стапуваат во контакт едни со други. Тие имаат можност да развиваат креативни начини на играње и однесување. Имаме сами ден во петок, регуларноста значи дека децата ќе се запознаат со структурата и ќе станат фиксен ритуал во дневниот центар.

Значење на бесплатната игра:

„Играњето е детска работа!, затоа слободната игра е многу важна во нашиот објект.

Понуди и проекти во групите:

Дневниот центар е објект поврзан со семејството и сака да создаде холистички и елементарни можности за искуство што се прилагодени на соодветната возраст и фаза на развој на детето, ова се случува, меѓу другото,. со реализација на проекти и понуди во групата. Овие произлегуваат од две прашања: „Што му е потребно на детето“? Темите се базираат на специфичниот однос кон животот на децата, на групните конфликти со кои децата не можат сами да се справат, на пр. B. кога ќе се појават стравови. Едукаторите преземаат такви ситуации и им помагаат на децата да се справат покомпетентно со овие животни ситуации со помош на проекти и понуди.

Крос-групни понуди:

Крос-групните понуди во нашиот објект имаат за цел да го отворат дневниот центар за навнатре, т.е. децата имаат можност да учествуваат во заеднички активности во редовни интервали.

Библиотека:

Придружувани од нивните родители, децата можат да позајмуваат до две книги неделно. Задолжувањето е бесплатно, а кутија за донации е достапна за купување нови книги.

Интеграција:

„Никој не може да биде во неповолна положба заради нивната попреченост“ (чл. 3 GG)

Нашиот објект ги нуди потребните структурни и лични рамковни услови за интеграција на инвалиди и деца во ризик од попреченост.

Грижата за децата со посебни потреби и неинвалидитети треба да даде одлучувачки придонес за одржливо промовирање на прифаќањето и социјалното однесување. Свесното, природно заедништво во нашата куќа се живее добротворна организација, несвесно давање и земање за секого.

Структура на интеграцијата:

Единствена интеграција е:
Вклучување на 1-2 деца со попреченост во една група. Големината на групата се намалува за 2-3 редовни места по интегративно место. Нашиот објект гарантира дека децата со попреченост ќе добијат индивидуално потребна помош и насочена поддршка. Ова е обезбедено преку заедничко планирање за поддршка во соработка со воспитно-образовниот кадар на градинката, соодветните специјалистички служби и родителите. Обезбедувањето грижа за детето специфична за попреченоста е обезбедена од педагошки, терапевтски интердисциплинарни услуги, при што мора да се спроведат најмалку 2 часа терапија неделно.

Ние практикуваме интеграција во нашиот објект, затоа што кога работиме со деца со посебни потреби и неинвалидни деца, живееме сочувство наместо сожалување, отворено и разбирање едни кон други, добротворни цели, внимание и толеранција. Ние учиме да се однесуваме кон сите луѓе како што би сакале самите да се однесуваат кон нас.
Децата кои ни се доверени учат од мали нозе како да се справат со децата со попреченост и подоцна ќе ги прифатат како дел од општеството.
Инвалидните деца кои не биле исклучени нема да се повлечат од јавноста како возрасни, бидејќи и тие имаат соништа за иднината. Поради оваа причина, баварската државна влада особено ги поддржува дневните центри за интеграција.

Група за интеграција:

Пропорцијата на деца кои се со посебни потреби или се изложени на ризик од попреченост во смисла на Дел 53 СГБ XII е од 3 до 5 деца по група. Персонал на едукатори од група интеграција 2, 1 дадилка и терапевтска, интердисциплинарна служба: куративен едукатор или социјален педагог

Односи со јавноста:

Интегративните центри за дневна грижа особено водат сметка за околината во која се сместени: други установи, животна средина и заедница. Во контакт со ова опкружување вие активно ги претставувате целите на интегративното образование. Конкретни почетни точки се, на пример, учество во регионални и над-регионални работни групи, воспоставување и одржување на добри работни контакти со лекари, советодавни институции, училишта, власти и комитети и професионално претставување на сопствената работа во јавноста.

Време на испорака:

Со цел да ги задоволиме потребите на родителите кои работат, нудиме продолжена рана смена од 7.15 до 7.45 часот за плаќање. Ние се грижиме за сите деца кои се донесени на дневна грижа пред 7.45 часот во група. Времето на испорака е од 7.15 до 8.30 часот.

Време на подигање:

Времето на подигнување за групата од 5,25 часа е од 12,15 часот до 12,30 часот, за групата од 6,25 и 7 часа и од 13,15 часот до 14,00 часот. Попладне во 16 часот.

Попладневна нега:

За време на попладневната нега нудиме детска гимнастика во понеделник. Дневниот центар потпиша договор за соработка со скијачкиот клуб Буч и ДАК. Целта на овој договор е „работна група“ за превентивна игра и едукација за движење во основниот сектор (види BayKiBiG). Оваа соработка вклучува најмалку 50 единици од по 45 минути со најмалку 10 деца во детската градинка година. Надзорот мора да го спроведува лиценциран инструктор.

Соработка на родители:

Дневниот центар е зависен од активна соработка со родителите.

Ова се прави преку:

Учество во родителски вечери
Поддршка на проекти (здрав појадок, родителско кафуле)
Учество на забави и настани

Кафе за родители:

Кафулето за родители, кое се одржува еднаш неделно, е развиено на барање и потреба на родителите. Се наоѓа во влезната област на дневниот центар секоја среда наутро и е во организација на советот на родители.

Затворен збор:

Драги родители,
ние се гледаме себеси како придружници на децата кои ни се доверени.

Децата имаат право на образование и воспитување, образование во смисла на знаење за меѓусебните односи на нашиот живот, нашето опкружување и формирањето на срцето: квалитетот како што се правичност и толеранција, доверба и добротворни цели, сè што го прави да се биде заедно толку вреди да се живее.