Домашна канцеларија плус домашно учење не е можно
Не е можно домашна канцеларија за работа и дете плус школување за дома
- Ања Хагеле, 49, три деца (11, 9, 7)
- Професија: уредник
- Работен модел: неволна канцеларија во домот.
Обично, успеваме да го направиме тоа прилично добро, организирајќи три сина, две работни места (мојот сопруг со полно работно време, јас 20 часа) и моите хонорарни студии на таков начин што потребите на нашите момчиња и нашите амбиции се компатибилни. Но, тогаш дојде кризата во Корона, и всушност беше јасна по само еден ден: Мојата работа не може да земе толку многу деца!
Обично сакам да работам од дома. Кога сакам да напишам текст во мир, но и кога син е болен. Потоа јадеме заедно, се закачаме на каучот за да дремеме, и за да можам да си ја завршам работата, чита детето, гради Лего или виси пред лаптопот.
Се подразбира дека работите работат полошо кога, на пример, три деца се таму за време на празниците, затоа што трите развиваат своја бизарна динамика меѓу себе што честопати завршува со расправии и гужва околу. И тука сум навикнат да земам контрамерки - купувам разумно тивко работно време со дарежливо зголемување на часовите во медиумите и богати слатки. Но, она што воопшто не е компатибилно со домашната канцеларија е домашно учење. Поради Корона го преселив своето работно место дома, училиштата сè уште се главно затворени и испраќаат задачи.
„Станав асистент на моите синови“
Од работната мајка, порано, станав асистент на моите синови, внимавајќи на неколку платформи за учење и задачите што се прикачени таму, преземајќи документи и печатејќи ги на антички печатач со мастило. Поставив календар за да не пропуштам ниту еден состанок на децата со нивните наставници (за жал само наставникот од прваче е подготвен да постави определено време) и позајмив лаптоп од соседите за да можам да рудам можам да користам сопствен компјутер за моја работа додека децата се зафатени со учење апликации како Антолин, Антон и Софатор. По една недела бев целосно исцрпен. Гледав како ја плескам масата и му викам на единаесетгодишното момче да не е проклето да го искомплицира со неговите објаснувања, но слушај што имам да кажам и потоа само ќе го сфатам. Многу се срамав и завивав како куче замок.
Непосредно пред да се откаже?
На почетокот имаше стотици такви ситуации на ден. Сакав да имам можност да работам четири часа и да направам минимум (ручек!) Околу куќата - но тоа беше невозможно затоа што ми требаа шест часа на ден за три деца на училиште. Наскоро го оставив кај прваче. Мислев дека научил доволно за првата година на училиште. Но, третоодделенец за жал е лош на германски - му треба помош под нормални околности за да остане во чекор со часот. А, петтоодделенец добил дневен распоред од училиште што вклучува четири часа работа на ден од 9 до 16 часот. И тој треба да добие оценки за неверојатниот број задачи. Тој е добар студент, но не може да го стори сето тоа сам. Кога прочитал нешто, дури и ако го разбрал, мора да зборува за тоа. Ако не го добиеше, во секој случај. И кога ќе ги заврши вежбите, треба некој да ги контролира.
"Пишување текстови со концентрација? Не е можно!"
Тој е мотивиран затоа што сака да ги задржи своите добри оценки. Тој бара внимание и помош - на крајот на краиштата, тоа е негово право. Само глупаво е што не можам да работам на тоа. Да, јас брзо ќе одговорам на е-пошта или ќе одговорам на телефонот. Но, концентрирајте се на пишување текстови или производство на распоред? Тоа не функционира. Понекогаш би сакал тоа да им го препуштам на наставниците, кои скенираа само неколку страници од книгата - сигурно имаа време да штедат кога училиштето беше затворено.
Дали сакате да прочитате повеќе за темата и да размените идеи со други жени? Потоа, разгледајте го „Форумот Коронавирус“ на заедницата БРИГИТЕ!
Земете го БРИГИТЕ како претплата - со многу предности. Можете да ги нарачате директно тука.