Домашна задача - вака родителите навистина го поддржуваат блогот Студиенкреис-БлогСтудиенкраис
Домашните задачи ретко предизвикуваат овации кај младите. Дури и ако тие ја консолидираат содржината на лекцијата и поттикнуваат независна работа, нивното подлабоко значење останува претежно скриено од учениците. Не е ни чудо: на крајот на краиштата, вокабуларот, геометријата и есеите само ве оддалечуваат од важните работи во животот. Домашната работа не е баш популарна ниту кај родителите. Тие чинат драгоцено семејно време и можат брзо да доведат до кривословие на куќата. А најдоцна кога детето е очајно заради огромната домашна задача или задачите со три реченици воопшто не може да се решат, дури и срцето на тешките родители ќе омекне. Потоа, тие брзо ги пишуваат есеите сами, камшикуваат портфолија или прават математички проблеми.
Но, дали родителите навистина им помагаат на своите деца во ова? Одговорот е звучно „ДА“. „Краткорочната помош при домашни задачи и училишни проекти е сосема добра. Честопати на детето му треба само совет за повторно да се појави. Брзата помош понекогаш може да го отстрани оптоварувањето од семејната состојба на учење “, вели Макс Кејд, образовен директор на студиската група. Како и да е, родителите не треба целосно да ги ослободуваат своите деца од домашните задачи, и секако не подолг временски период, советува експертот. Во спротивно, немаше да има ефект на учење и наставниците би добиле погрешна идеја за нивото на изведба на детето.
Квалитетот и видот на родителската домашна задача се важни
Германско-швајцарско истражување објавено во 2016 година дури покажа дека учеството на родителите во домашните задачи не доведува до подобри резултати. Анкетирани се 1.700 швајцарски ученици и нивните родители. И оценките на германски јазик и вештините за читање беа полоши ако родителите често учествуваа во домашните задачи. Спротивно на тоа, учениците кои ги завршија своите домашни задачи сами, направија подобро. Како и да е, ова откритие не е причина за забрана за родителска помош за домашните задачи за истражувачите од Тибинген. Наместо тоа, квалитетот и видот на поддршката се одлучувачки.
Совети за вистинска помош при домашна задача
- Остави простор и понуди поддршка: Ако родителите ги потсетуваат своите деца на домашните задачи веднаш по враќањето од училиште, тоа е досадно и само создава притисок. Учениците треба да ја започнат својата домашна задача самостојно и сами да одлучат кога, дали и колку им е потребна помош. Родителите се достапни во случај на проблеми. Тие не се преправаат, но покажуваат патеки за учење. Предност: знаењето што сте го стекнале останува во вашата меморија подолго.
- Давање значење и мотивирање: Наместо да создаваат притисок, родителите повеќе сакаат да им дадат „значење“ на училишните работи и да ги мотивираат да учат. Дете кое не знае зошто треба да извршат задача честопати тоа го прави само со половина брзина. Ако има и прекумерна побарувачка, нема да биде подобро. Затоа е корисно да се разјаснат смисла и ефект на учење на домашните задачи. На пример, родителите би можеле да ја покажат секојдневната важност и практичната применливост на содржината.
- Најдете стратегии за учење: Со извршување на домашните задачи, учениците учат да учат самостојно. Ова исто така вклучува развој на сопствени стратегии и методи. Родителите треба да работат со детето за да откријат како можат најдобро да го запомнат вокабуларот или како сложените формули не остануваат апстрактни. Кутии со карти или приказни за учење како мостови на магаре се одлична помош.
- Точна организација: Тесно поврзано со ова е заедничкиот развој на нашата сопствена организација за работа. На пример, детето може да ги направи лесните задачи на почетокот, а потоа, добро расположение и самоуверено, да им се посвети на тешките теми. Другите студенти претпочитаат прво да се ослободат од тешките парчиња. Добрата поделба на работата е исто така дел од организацијата. На пример, со планер за домашни задачи, задачите во неделата можат лесно да се дистрибуираат во одделните денови. Тетратка за домашна работа е исто така корисна како потсетник за задачите во неделата.
- Сè во добро време: После долг ден на училиште, децата и младите заслужуваат пауза и доволно време за ручек. Колку пауза му треба на детето варира во голема мера. На крајот на краиштата, секоја личност има различни височини и падови во текот на денот. Родителите треба да се обидат заедно со своето дете да најдат вистинско време за учење, а потоа и ефективно да го користат. Паузите помеѓу нив се подеднакво важни како и слободното време и хоби после работа.
- На вистинското место: На децата им треба тивко и светло место за работа за да ги завршат домашните задачи. Идеално, тие ќе имаат работно биро соодветно за возраста во нивната соба каде што можат да ги извршуваат своите домашни работи непречено и без големо одвлекување внимание. Ако детето се чувствува пријатно на бирото и може добро да се концентрира, домашната задача е исто така полесна.
- Дајте позитивни и конструктивни повратни информации: Родителите треба да побараат од своето дете за проценка на сопствената изведба пред да дадат повратни информации за домашните задачи. Концентрираната работа исто така заслужува пофалби, а грешките се сосема во ред, на крајот на краиштата тие му даваат повратни информации на наставникот за нивото на учење на детето. Се разбира, на родителите им е дозволено да кажат и ако не ги сакаат домашните задачи. Сепак, критиките мора да останат конструктивни ако, на пример, училишните работи биле извршени само неправилно. Не е потребно повеќе од повратни информации. Детето треба да може сам да одлучи дали сака да направи подобрувања.
- Внимавајте на време: Ако детето седи долго пред домашните задачи секој ден, ова може да биде показател за високо ниво на мотивација и совесен стил на работа, за што добрите оценки се награда. Но, тоа исто така може да биде алармен сигнал за родителите. Долгите временски периоди на работната маса и сеуште лошите оценки се јасни знаци на прекумерни побарувања и неефикасен стил на учење. Во овој случај, родителите треба да побараат дискусија со наставниците. Проверка на домашната задача исто така обезбедува првична ориентација.
Се разбира, постојат и (исклучителни) ситуации во кои родителскиот надзор над домашните задачи може да оди подалеку од тоа. Ралф Касперс, презентер на шоуто со глувчето, дава добра причина за тоа во неговата нова книга „Ab in die Dertschi“. Тој смета дека е во ред да ги извршувате домашните задачи на децата за да има време за вообичаени хоби или патувања. Оваа исповед нè инспирираше на парадата на блогот # домашна помош. Заедно со блогерот на родители Беа Бесте од Толабеа, ги баравме вашите curубопитни, поучни и возбудливи анегдоти за домашна работа.