Ефектите од вршењето на родителската моќ врз детето Тикабу
„Кога бев бебе, ги гледав моите родители за начинот на кој возрасните гледаат на Бога. (Анонимен)
Родители - детски херои
За сите деца, родителите претставуваат, во прв степен, еден вид богови. Ова не е затоа што тие ги гледаат своите родители како постари и посилни, туку затоа што сметаат дека имаат повеќе животно искуство и поголема компетентност.
Од гледна точка на малото дете, нема ништо што родителите не го знаат или не можат да го сторат.
Децата се воодушевени кога ќе видат колку можат нивните родители и колку се мудри и коректни. Кога ќе се оствари тоа што го велат.
Најмалите им припишуваат на родителите особини, карактеристики и способности што ги немаат во реалноста. Малку возрасни луѓе знаат колку што замислуваат нивните деца.
Lifeивотното искуство не е секогаш најдобриот учител. Како што децата што станале тинејџери или возрасни ќе дознаат подоцна и ќе можат да се спротивстават на нивната поширока перспектива со онаа на нивните родители. Мудроста не мора да се појавува како што старееме.
Детето е родено во скоро сите погледи од неговите родители, кои му обезбедуваат храна и физичка удобност.
Овие бебиња немаат средства сами да ги исполнат своите потреби. Потребните средства се во рацете на родителите и само тие можат да ги контролираат.
Моќ и авторитет
Како што детето станува автономно во однос на родителите, нивната сила се намалува. Но, додека возрасниот не застане на нозе, способен да задоволи каква било потреба само со сопствен напор, детето сепак останува, до одреден степен, зависно од силата на неговите родители. Секој родител знае дека може да го контролира своето дете преку сила.
Преку внимателно управување со наградите и казните, родителот може да го охрабри детето да се однесува на одреден начин или да го обесхрабри да се однесува на други начини.
авторитет тоа не е секогаш ефикасно. На некои деца на кои секогаш им се кажува „не е дозволено“, „не е добро“, „треба…“, „сторете го ова“ или „не го правете го ова“ почнуваат да се прашуваат што ќе се случи ако не го сторат тоа што ќе им биде кажано. рече.
И безграничната curубопитност специфична за возраста ги тера да пробаат што не е дозволено да видат што се случува.
Затоа, овие опомени за послушност треба да бидат со некои дополнителни спецификации за да ги предупредат што може да се случи ако го сторат она што го сакаа и ако им беше кажано дека не им е дозволено.
Детето мора да разбере дека родителите не им забрануваат на своите родители да прават одредени работи, туку затоа што се опасни или неправилни.
Ефектите од вршењето на родителската моќ
Еве ги ефектите од вршењето родителско овластување врз децата:
Ги лишува децата од можноста да ја интернализираат самодисциплината и одговорноста
Строгите ограничувања привремено го контролираат однесувањето, но не го учат детето на самодисциплина, со што се предизвикува отпор кон преземање одговорност. За децата, најважната внатрешна алатка е самодисциплина. Сепак, ова се случува кај деца кои ги сакаат и прифаќаат границите отколку кај оние што ги одбиваат.
Никој не сака да биде контролиран, па затоа не е ни чудо што малите завршуваат со границите.
Кога се ограничени со авторитет однадвор, тие учат дека сè е контролирано однадвор („местото на контрола“ е однадвор) и дека тие немаат моќ, па затоа повеќе не се мотивирани да дејствуваат во ситуации кога тоа е потребно.
Ги ограничува децата со учење да бидат злобни и да ги заплашуваат оние околу нив.
Децата учат од искуствата што ги живеат и според моделите на однесување што ги добиваат. Па, ако детето го направи она што го бараме од него затоа што се наметнуваме од страв, зошто да не го имитираме нашето однесување во однос на другите деца?
Во овој случај, авторитарниот стил не се разликува од малтретирањето.
Исходот? Ако врескаме, и тој вреска. Ако употребиме сила, тој исто така ќе употреби сила во однос на помалите од него.
Овие деца имаат тенденција да бидат повеќе лути, па дури и депресивни
Растењето во авторитарна и тешка средина ги тера децата да веруваат дека едната страна од нив не е прифатлива.
Родителите не се таму за да ги научат да се справат со оние чувства со кои е тешко да се управуваат, а кои ги предизвикуваат несоодветно однесување. Тие се чувствуваат оставени сами во обидот да ги решат и надминат своите импулси.
Тие учат да ја поврзуваат моќта со правдата
Во таква средина, децата учат да се покоруваат и да не размислуваат за себе. Подоцна во животот, тие нема да го доведуваат во прашање авторитетот, а всушност треба.
Тие ќе имаат тенденција да не преземаат одговорност за своите постапки и дела. Тие ќе бидат поверојатно да ги следат и да ги достават до групата. Или тие ќе избегнат да преземат одговорност користејќи „изговор“ како изговор.
Стани бунтовник
Кога ќе достигнат адолесценција или дури и зрелост, овие деца имаат тенденција да бидат поискусни и побунтовни.
Сите ние пораснавме со одреден степен на авторитет и како возрасни реагираме на тоа. Стануваме разбеснети пред контролата, понекогаш дури и кога ја наметнуваме!
Ова значи дека имаме проблеми со саморегулација и адаптација. Како тие всушност се манифестираат? Ние се лутиме секогаш кога сме критикувани или ограничени на кој било начин или имаме тенденција да имаме претерани реакции секогаш кога некој ќе се обиде да ни каже што да правиме.
Понекогаш можеме да станеме бунтовни дури и во рамките на нашите сопствени граници. Добар пример е тој на диетите: одржуваме строги диети некое време, за да можеме подоцна да реагираме против границите и да уживаме во сите добрите, без да земеме во предвид ништо. (Во овој контекст не е изненадувачки што луѓето израснати со авторитарен стил на родителство имаат тенденција да бидат со прекумерна тежина во зрелоста, според истражувањето).
Ја нарушува врската родител-дете
Родителите кои се однесуваат на своите деца на авторитарен начин ја намалуваат нивната емпатија кон сопственото дете, што доведува до намалување на задоволството во односот помеѓу двајцата. Образованието станува многу потешко за овие родители затоа што нивните деца губат интерес да прават што сакаат и со тоа станува потешко да се совладаат.
Резултатот од авторитарното родителство е всушност несреќни родители. Авторитарните деца на крајот се расправаат со своите родители и на долг рок им замеруваат затоа што отсекогаш се чувствувале неправедно.
Како што стареат, овие деца завршуваат во потрага по наклонетост во најнесоодветните места, а не во семејството.
Еве ги преовладувачките емоции кај да имате авторитативно пораснато дете:
1. Отпор, пркос, револт, негативизам
Таткото: Ако не престанете да зборувате и да лелекате, ќе се разбудите со шлаканица во лице.
Родителот нервозно му удира шлаканица на своето дете.
Дете: Ајде, уште еднаш, и знај дека нема да престанам да зборувам!
Некои деца се бунат против авторитарниот стил правејќи го токму спротивното од она што родителите го сакаат од нив.
Како и возрасните, децата луто ќе се борат за да ја заштитат својата слобода.
2. Негодување, гнев, непријателство
Децата имаат незадоволство кон оние кои вршат моќ над нив, чувствувајќи се дека се неправедни и малтретирани, понекогаш дури и ги мразат своите родители.
3. Агресија, одмазда, возвраќање, насилство
Со оглед на тоа дека родителската доминација често се заснова на фрустрирање на потребите на детето и дека фрустрацијата честопати предизвикува агресија, авторитарните родители треба да очекуваат децата да се вклучат во секакви насилни манифестации, понекогаш во адолесценција или во зрелост. децата да ги удрат своите родители за возврат за да се одмаздат.
4. Лажење, криење на вистински чувства
Некои деца учат прилично брзо дека ако лажат, ќе можат да избегнат голем дел од казната. Лажењето понекогаш дури може да им донесе и награди.
„Мајка ми не ме пушти да излезам со ова момче, па затоа мора да дојде мојот најдобар пријател да ме земе од дома и да и каже на мајка ми дека одиме на кино. Така завршувам со своето момче “.
„Татко ми не ми дозволува да излегувам во градот со спуштени маици, па затоа кога ќе ја напуштам куќата ќе ставам друга што му одговара по спуштената маица. Кога ќе се оддалечам од дома, ќе го тргнам и кога ќе се вратам дома, повторно ќе го облечам “.
Децата брзо разбираат како се одвиваат работите и често сакаат да ги премолчуваат своите чувства.
5. Да се обвинуваат другите, да се лаже за да се изгуби
Во семејства со повеќе од едно дете, веднаш се појавува конкурс за доделување награди и избегнување на казни.
Браќата веднаш учат механизам на прилагодување, лошо осветлување, дискредитација или обвинување на помалиот брат за сопствените грешки. Така се постигнува ривалството меѓу браќата:
- „Таа доби повеќе сладолед од мене“
- „Зошто да одам да работам во градината ако и Лука не работи?
- „Прво даде, сè започна од него.
- „Зошто никогаш не му кажуваш на Марк ништо?
- „Зошто не ја казнуваш Лара за истите грешки за кои ме казнивте кога бев на нејзина возраст?
6. Да се наметнеш, да направиш шеф, да заплашиш
Кога родителите ќе се наметнат со авторитет врз детето, тие ризикуваат, без да сфатат дека нивното дете го прави истото, да биде авторитарно со другите деца.
7. Потребата да се излезе како победник, избегнувајќи ја по секоја цена позицијата на пораз
Наградувачката семејна клима може да биде полоша за оние кои не можат да ги освојат овие награди затоа што ќе имаат болни искуства и многу фрустрации.
8. Сојузување со други и организирање отпор против родителите
Обидувајќи се да се спротивстават на своите родители, децата се сојузуваат користејќи ги следниве стратегии:
- тие се согласуваат да им ја кажат на возрасните истата верзија на приказната
- Им велам на родителите дека на сите други деца им е дозволено да направат одредена работа и се прашувам зошто не им е дозволено да го сторат тоа.
- Убедувам други деца да учествуваат во сомнителната активност, во надеж дека нема да бидат единствените казнети.
9. Покорност, послушност, податливост
Тие се возрасни кои остануваат деца цел живот, кои пасивно го слушаат авторитетот, ги негираат сопствените потреби, се плашат да бидат самите, избегнуваат конфликти и се податливи само за да можат да ги искажат своите мислења.
10. Лижење и додворување на силните
Некои деца ја прифаќаат оваа стратегија во однос на нивните родители и други возрасни лица, а нивниот омилен израз е:
„Ако можам да направам нешто добро за оваа личност и ако успеам да го задоволам, тогаш тој ќе ми понуди награди и ќе ме ослободи од казна. "
11. Ригидност, недостаток на креативност, страв од ново, следење на претепаната патека
Моќта раѓа страв, а стравот ја задушува креативноста и доведува до цврстина. Формулата што ги води овие идни возрасни е:
„За да ги добијам посакуваните награди, ќе избегнам повеќе проблеми и ќе се однесувам точно како што треба. Не се осмелувам да направам ништо необично што може да ми донесе казна. "
12. Повлекување, бегство, духови, регресија
Формите на повлекување и бегство се движат од повремено губење контакт со реалноста до тотален прекин на светот.
Власта не прави подобри деца. Всушност, тоа саботира сè што правиме позитивно како родители и ги попречува децата во нивните напори за емоционална самодисциплина.
Почитуван родител, сакам да го пронајдете најдобриот начин за комуникација со вашето дете.