Филмовите раскажуваат приказни
Медиумот на филмот е многу популарен кај младите, а секојдневната употреба на медиуми не може да се замисли без паметниот телефон. Филмаџија, мултимедијален терапевт за уметност и авторка Сиси Кајзер објасни во едно интервју како само-направениот тренд околу видеата може да ги промовира вештините за читање.
Катарина При: Дали книгата навистина имала свој ден со млади луѓе?
Сиси Кајзер: Најважниот медиум е сепак телевизијата, но Интернетот сè повеќе ги освојува детските соби - исто така преку таблети и паметни телефони. Омилената активност на мрежата е јасно YouTube. Паметните телефони и мобилните телефони сè уште растат. Повторно и повторно, книгите се сметаат меѓу губитниците. Во 2016 година, со 38 проценти, двајца од пет млади во Германија биле редовни читатели на печатени книги. Ова ја сугерира тезата дека книгите имаат посебно место во фазата на растење и дека нема да исчезнат од репертоарот на употреба на медиуми кај младите во иднина.
Катарина При: Може ли да ни дадете неколку бројки за употреба на мобилен телефон од деца и млади?
Сиси Кајзер: Скоро секое четврто дете на возраст од шест до десет години има свој мобилен телефон, во споредба со 14 проценти од три до петгодишно дете. Со 97 проценти, практично секој 12 до 19 години има свој мобилен телефон. Во однос на секојдневната употреба, мобилниот телефон е јасно на прво место кај младите со 92 проценти, тесно следен од Интернет (без оглед на начинот на дистрибуција) со 87 проценти и слушање музика (82 проценти).
Катарина При: Вие сте режисер и правите видео проекти со девојчиња и момчиња. Што ве мотивира да извршите ваков вид на работа?
Сиси Кајзер: Јас многу се забавувам! Децата и младите имаат возбудливи, понекогаш сосема нови перспективи и едноставни решенија. Мојата работа е во врска со можноста да „поставам прашања“, да испитам слики и извадоци од реалност што ни се прикажуваат во медиумите и да ги споредувам со нашите сопствени искуства. Производството на филмови сами гарантира дека ќе бидете свесни за нешто, отвора нови перспективи, ви овозможува да гледате познати работи со различни очи, ви овозможува да играте улоги, да тренирате своја компетентност и многу од таканаречените „меки вештини“, промовира социјална и културна свест, осветлува Во прилог на когнитивната и емоционалната страна, работата насочена кон целта и тоа со висок степен на самоконтрола и чувство на достигнување што поминува низ сите возрасни групи за да постигнат нешто, се зголемуваат.
Катарина При: Вие сте пронаоѓач на таканаречените работилници FAME. Што може да значи тоа?
Сиси Кајзер: „FAME * Filmen als Methode“ ги промовира вештините за читање слики и употребата на секојдневниот јазик на видеото и ги изложува медиумските производи и манипулациите во филмот и телевизијата, се разгледуваат процеси и средства што се користат за создавање значајни слики и се охрабрува поблизок поглед. Книгата ја гледаат сите возрасни групи како симбол на знаењето, а киното се доживува како колективен простор на искуство. Погледот зад сцената покажува колку е обемна креацијата и ја зголемува почитта кон работата на „раскажувачите“.
Катарина При: Според вас, употребата на нови медиуми може да ги подобри вештините за читање на младите?
Сиси Кајзер: Денес медиумите се неопходни алатки за работа и размислување за настава и учење.Од оваа гледна точка, компетентната употреба на медиумите значи проширување на писменоста и спојување со класичните техники на читање, пишување и аритметика. Пишувањето и читањето сега интензивно се практикуваат и практикуваат со мобилниот телефон, дури и ако не е токму во стилот на училишен есеј или училишно читање. Сепак, многу важни аспекти можат да бидат поврзани со мобилниот телефон, на пример, пишување песни за мобилни телефони или производство на романи за мобилни телефони. Оние кои можат сами да дизајнираат, можат подобро да разберат како се структурирани пораките, сликите и приказните и да ги интегрираат искуствата во понатамошна употреба на медиумите.
Катарина При: Што ја поврзува книгата со филмот?
Сиси Кајзер: И двајцата раскажуваат приказна. И во филмот и во книгата се користи медиум на јазик. При читање, сликите се создаваат во фантазијата на читателот. Во филмот, пишаниот збор е проширен и вклучува визуелен јазик, звучен јазик и композиција. Ништо од ова не се случува произволно, туку внимателно. Одлуката со кои слики да се раскаже приказната претпоставува дека сте ја прочитале и добро ја знаеле - треба да бидете запознаени со текстот.