ФОТО Лекции од меѓувоената школа
Логирај Се
Креирај сметка
Обновување на лозинка
Училиште
Почетокот на учебната година беше еднаш полн со емоции и надежи за иднината. Иако многу од учениците не го завршија циклусот на образование, романското меѓувоено училиште ги подготви своите ученици, уште од првите години, за следната зрелост. adevarul.ro претставува што учебните учебници учеа романски деца и адолесценти меѓу војните.
Меѓувоеното училиште не се однесуваше само на математика, граматика или странски јазици. Студентите имаа, во наставната програма, важни курсеви за хигиена, дисциплина, вештина, морал, готвење или дури „модерна техника на облека“.
Прирачникот за читање за ученици од трето одделение, објавен во 1941 година од Издавачката куќа на Домот на училиштата и народната култура, вклучи, на 340 страници, лекции по историја, литература, религија и природни науки. Книгата, која беше отворена со националната химна под фотографијата на кралот Михаил Први, продолжува со лекција за есента: "Во септември деновите секогаш се намалуваат, а на крајот на месецот го прават истото со ноќта. [. ] Во септември, ние исто така започнуваме на училиште. Господ да ни даде здравје и оваа година, за да можеме се повеќе и повеќе да се зголемуваме со наставата! “. Важни лекции беа за „Легендата за Драгош Води“, „Легендата за Негру Води“, „Војникот од Шепеш“, „Тврдината Неами“, „Неаго Басараб и манастирот Аргеш“, но и за „Михаи и џелатот“.
За сторителот на првиот сојуз на романските кнежевства, студентите научија повеќе отколку во кој било современ учебник: „Како Стефан Велики во Молдавија, Михаи Витеазул беше во Мунтенија. Михаи, пред да биде Господ, беше владетел (забрана) во Олтенија. Тој беше добар човек во душата. [. ] Мајкл водеше многу и големи битки: и скоро сите излегоа победници. Оттука и неговото име на Мајкл Храбар, што беше страв од Турците “.
Истиот учебник вклучуваше часови по религија, природни науки, анатомија и хигиена. Посебно поглавје е посветено на физичко-хемиските науки. Вклучува часови за песок, песочник, чакал, стакло, жолта земја, варовник, јаглен, сурова нафта, масло, мазут, железо, леано железо, челик, бакар и бронза.
И лекциите се надополнети со практични совети, засновани на примери лесно разбирливи. „Едноставно, тогаш го забележавме. Чувствуваме дека нешто невидено нè допира. Кога дува ветер, се чини дека нè погоди, не знам што. Тоа е воздухот што се движи. Ако чуваме суштество под стаклен сад, тоа умира набргу потоа, поради недостаток на воздух. Ако заклучевме човек од воздух, тој ќе умреше. Затоа, воздухот на куќата мора да се прима секој ден, со отворање на вратите и прозорците “.
Хигиената е уште едно важно поглавје во учебникот. Студентите го учат тоа „Кожата мора да се чува многу чиста. Во спротивно ќе се разболи “. И, со цел секогаш да се обрне внимание на телесното чистење, на студентите им се даваат и примери на „болести“ предизвикани од невнимателно чистење.
„1. Слатки бубачкиз. Тие се појавуваат на лицето и главата, рамо до рамо. Прво, излегуваат мали плускавци, исполнети со жолта, леплива течност. Тие се носат од личност до личност поради нечистотија.
2. Бубоајеле. Повеќето плускавци се предизвикани од нечиста кожа или гребнатини, кои овозможуваат влегување на микроби и отекување на кожата на едно место.
3. Смеа. Тоа е болест што не ве држи во кревет, но ги срами оние што ја имаат, како вошки. Чешањето е болест на оној кој не знае што е чистота, кој живее како крава “.
Исто така, „Прирачникот за долна облека“, редактиран од Д. Теодореску, директор на Супериорната академија за кроење и мода во Букурешт, ги научи учениците на сите тајни на „долна облека“ за мажи, жени, „професионалци“, деца или кревет. и за куќата. Волуменот вклучуваше лекции за „земање на најважните работи“, „машки гаќички“, „слаткарска блуза“, „наметка на фризер“, но и за „јапонска ноќна облека од кимоно“.
Иако не беше дел од распоредот на вообичаеното училиште, „Прирачникот за конците и боите од зеленчук“, изменет во 1945 година од Флорика Цеашану и Санда Симионеску, беше наменет и за занаетчиите. Вклучуваше илустрирани лекции за изработка и украсување на текстил: „Крсто шиење“, „бод“, или други причини да се применат на џебовите кошули и престилки. Исто така, квалитетите на добар готвач лесно може да се стекнат со помош на „Практичен прирачник за кондиторски производи“, отпечатен во 1928 година од Емил Фредерик, еден од најголемите слаткари познат во Букурешт. Волуменот содржи над 800 рецепти собрани од различни делови на светот.
За воннаставни активности, постои и „Прирачник за игри“,
Важна книга за средновоените средни училишта беше „Етика за 8-мо одделение“, од наставниците Емилија Богдан, наставник по филозофија во средното училиште „Јулија Хасдеу“ во главниот град и Александру Богдан, доктор по право и етика во „Средното училиште Спиру“ Харет “во главниот град. Учебникот е отпечатен во четири изданија во серијата „Учебници по филозофија објавени под научна дирекција на универзитетскиот професор Ц.Рудулеску-Мотру“.
Адолесцентите во средните воени средни училишта го научиле тоа „Етиката е пред се и потрага по смислата на животот. Потрага што природно извира од душевните превирања на современиот човек, блазе, без духовен центар на животот и без чувство на неговата космичка позиција, затоа посветена на архетипско постоење. [. ] Моралниот чин е чин на храброст, кој бара тотална посветеност на нашето битие, тоа е волја да се бориме против злото и да не дозволиме да бидеме поразени од тоа. "
Друг учебник по етика, кој го уредуваше под покровителство на Министерството за национално образование од страна на социологот Трајан Брзилеану, беше „Етика за средно училиште во 8-мо одделение“. Авторот на книгата за ученици беше на мислење дека „општеството е производ на индивидуалните морални совести, кои се оковани и обединети во единство наречено морална заедница“.
Лавиринтот (извадок од „Прирачникот за игри“)
Местото: двор, теретана.
Се избираат „следбеник“ и „следбеник“; другите се ставаат во 4 реда со интервал од 2 чекори (меѓу нив) и 2 чекори растојание (помеѓу редовите).
„Следбеникот“ и „следбеникот“ седат едната од едната, другата од другата страна на колоната. Кога судијата го дава сигналот, секој ред формира ланец, држејќи се за рака, а „гонителот“ започнува брканица по „прогонуван“.
На друг сигнал, свртувањето се прави или налево или надесно, а играта продолжува со брзи вртења, сè додека „прогонувачот“ не успее да го фати „гонителот“.