Глобално учење

Бр. 2/Мај 2010 глобално учење Хамбуршки модели на настава за рамката КМК за ориентација Глобален развој Глад преку просперитет? Проект за настава од 9/10 одделение Последиците од биогоривото, потрошувачката на месо и климатските промени за светската храна Хамбург

Глад преку

Содржина глад преку просперитет? Белешки за серијата лекции за Глобално учење. 2 Отпечаток. 4 Предговор. 5 Изјава за мисија за одржлив развој. 6 компетенции (К). 7 Настава за спроведување на скицата за планирање. 8 Дополнителен материјал за наставниците (L) L1. 14 Белешки за употреба на материјалите (М) L2. 22 Самооценување на учениците М1. 28 Лист за проценка М2 Внимавајте и проценувајте. 29 Работни листови М3 Што е глад. 30 М4 Колку луѓе гладуваат. 31 М5 Моделот на одржлив развој. 32 М6 Дали производството на био-енергија доведува до глад. 33 јадечи на месо М7 се убијци. 34 М8 Глад поради климатски промени. 35 M9 Зошто гладот ​​се зголемува? 36 М10 Право на храна. 37 биоенергија на улоги во М11. 38 М12 улога во потрошувачката на месо. 39 M13 играње улоги климатски промени. 40 лист за евалуација M14 за игри со улоги. 41 М15 Каде да се вклучам политички. 42 M16 Како да се вклучите лично. 43 М17 Водич за конечна презентација и проценка на резултатите. 44 М18 Глад преку просперитет? Тест. 45 Глобален индекс на глад според сериозноста 2009 година. 46 Медиа материјали и медиуми на ДВД. 47 Глад преку биоенергија? Глад од јадење месо? Глад поради климатски промени?