Говорна терапија - превенција и корекција на говорни нарушувања
Што е говорна терапија?
Сепак, некои зборови или звуци можат да бидат погрешно изговорени за многу години. Можеби станува збор за недоволен развој на фонаторниот систем (респираторен систем, ларинкс, фарингеална празнина, усна шуплина, носна шуплина итн.), Стоматолошки абнормалности, но има и случаи во кои не може да се открие физичка причина. Говорна терапија, наука која има за цел да ги спречи и корегира јазичните нарушувања, се занимава со овие проблеми.
Јазичните нарушувања биле поврзани со ментална ретардација во минатото, а луѓето кои страдале од овие состојби биле категоризирани како интелектуални заостанати. Благодарение на напредокот на медицината, овој каталогизација исчезна од специјализираниот јазик, а пациентот кој се соочува со логопедија страда од дислексија-дисграфија, која пак се третира со соодветна терапија.
Кои се најчестите нарушувања на говорот?
Говорни нарушувања кои најчесто се среќаваат во предучилишна и училишна возраст се: карличен говор (дислалија), неможност да се изговараат зборови (алалија), назален говор (ринолалија), пелтечење (пелтечење), избрзан говор со голем проток на зборови или во премногу бавен ритам (тахилалија или брадилалија), недостаток на глас (афонија), вокална засипнатост (дисфонија), доцнење во изгледот и развојот на јазикот. Исто така, во категоријата јазични нарушувања се вклучени нарушувања во писмениот и јазичниот читање, како што се потешкотии при правилно пишување (дисграфија), правилно читање (дислексија) и пресметка (дискалкулија).
Како да се решат овие болести?
Ако вашето дете има одложување на говорот или дефекти во изговорот што ве загрижуваат, најдобро е да се консултирате со психолог специјализиран за овие проблеми.
Поголемиот дел од времето, неколку дискусии со логопед, психолог специјализиран за јазични проблеми, се доволни за да се открие проблемот, откривајќи дали постои внатрешен конфликт што детето го преведува преку тешкотии во говорот, дали станува збор за органски проблем или друг природата.
Третманот на овие болести се прави во неколку фази. Првата фаза се состои од проценка на логопед за утврдување на коефициентот на развој и возраста на јазикот на детето.
Програмата за опоравување е индивидуализирана и диференцирана, во зависност од емоционалниот и волевиот развој, односно степенот на мобилизација на секое дете во постигнување на предложеното или бараното, но и присуството на други ментални нарушувања како што се одложувања во интелектуалниот развој.
Програмата за третман има за цел да добие и правилен изговор и хармоничен интелектуален развој, соодветен на возраста на детето. Во оваа смисла, вклучени се активности кои го стимулираат развојот на можноста за познавање на светот околу него, движењата и координацијата на телото, емоционалното усогласување, подготовката на детето со посебни потреби, како и советување на семејството на детето.