Хуморот на детето открива аспекти на неговото ментално здравје
Како и возрасните, и децата користат хумор во секојдневниот живот - некои се потсмеваат на сопствената ситуација, а други се забавуваат на сметка на другите. Истражувачите сакале да откријат ефектот на хуморот врз односот со другите и врз самодовербата. За таа цел, тие ја проучувале употребата на хумор кај деца помеѓу 11 и 16 години, откривајќи низа врски помеѓу видот на хумор и менталното здравје.
Претходно истражување (предводено од проф. Род Мартин) идентификуваше четири типа на хумор кај возрасните, овие имаат позитивни или негативни ефекти врз односите со другите и менталната состојба:
- Адаптивни стилови на хумор:
- врзивно средство (придружна) - ги подобрува односите со другите и ги намалува меѓучовечките тензии; се шегувам со пријателите
- Несоодветни стилови на хумор:
- агресивни, понижувачко (агресивно) - се користи за подигнување на самодовербата на штета на другите; потсмев, задевање
Овие два стила на хумор беа поврзани со аспектите на психолошко и социјално прилагодување. Во неколку студии, адаптивниот хумор е поврзан со подобро ментално здравје од несоодветниот хумор.
Децата во оваа студија пополнија прашалник на почетокот на учебната година. Децата со самоуништувачки хумор имале поголема веројатност да се чувствуваат осамено и депресивно на крајот од учебната година, а исто така и да имаат пониска самодоверба.
Сепак, многу ретко дете/лице користи единствен вид хумор, туку повеќе комбинација. Земајќи го ова предвид, истражувачите откриле дека децата кои користат повеќе самоубиствен хумор од другите типови имаат поголема оценка за социјално прилагодување отколку децата кои користат сите видови хумор приближно во иста мера.
Во заклучок, децата треба да бидат охрабрени да користат повеќе придружен и хумор што го подобрува самостојно, овие се корисни за менталното здравје и самодовербата. Авторите се залагаат за воведување информации за смешни стилови во образованието на децата, за да се подигне свеста за нивните ефекти.
Резултатите од студијата предводена од истражувачи во Велика Британија се појавија во електронската публикација European Journal of Psychology.