Игри за учење и здравје во интегрирани часови
На часовите за интеграција не е лесно да се изгради стабилна класна заедница. Ова е местото каде што игрите можат да дадат одлучувачки придонес: Искуството на чувството ги става темелите за социјално учење и самоуверен развој на децата.
Компетенции
Стручна компетентност
Студентите
- вежбајте фиксни фрази од секојдневниот вокабулар
- го прошируваат својот вокабулар
Методолошка компетентност
Студентите
- разиграно вежбајте важни правила на однесување на час
Социјални вештини
Студентите
- развиваат чувство на доверба и сигурност преку игри и фиксни структури
- разиграно го зајакнуваат своето чувство на припадност и нивната класна заедница
- се гледаат себеси како дел од група
Дидактичко-методолошки коментар
На презентираните игри, децата се доживуваат како заедница и истовремено го охрабруваат тоа. Игрите го означуваат почетокот, текот и крајот на еден час, ден, недела или цел престој на часот за интеграција. Доколку игрите се користат редовно, тие имаат силна структурна функција, бидејќи ги делат лекциите во фази или низи и им нудат на децата висока вредност на препознавање.
Комплетниот дидактичко-методолошки коментар за преземање:
Основни информации за наставникот
- Научете играјќи
- Игри ги структурираат лекциите
- Сите се еднакви во играта
- Користете временски слотови на час
Комплетните информации за позадина за преземање:
Наставни материјали
Формат: PDF, големина на датотека: 120 KB
Формат: PDF, големина на датотека: 177 KB
Формат: PDF, големина на датотека: 354 KB
Сите наставни материјали, формат: ZIP, големина на датотека: 980 KB