Инсцениран бајка час со капа полно со фантазија
Шунке, Г. 2005 година
Инсцениран бајка час со капа полно со фантазија
https://www.kindergartenpaedagogik.de/fachartikel/beschaeftigungen-lösungen/1231
Инсцениран бајка час со капа полно со фантазија
Предговор
Таблата со пораки во влезната сала на градинката со големи букви гласи: Раскажувачот доаѓа кај нас во вторник. Денес е вторник и јас сум нараторот. Деца ласица околу мене и ме обземаат со прашања: Дали сте раскажувачот? Каква бајка ни кажуваш? Зошто имате куфер, што има таму? Денис, погледни, тука е раскажувачот.
Денис измами: Но, не сакам бајки!/Глупа си, бајките се убави./Јас сè уште не ја сакам!/Хахаха, Денис не сака бајки, Денис не сака бајки!
Денис ми стои со раздвоени нозе. Му намигнувам и му велам: Само почекај, можеби воопшто не кажувам бајка. Тој ме превртува, ми прави простор и ми вика додека трча: Но, ако нема Äääkschon, јас сепак не слушам.
Открив дека Денис има тројца постари браќа. Ох драга, дали можам да му понудам доволно дејствување таму?
Децата влегуваат во собата очекувано. Добронамерните охрабрувања на наставниците да седат мирни и внимателно да слушаат сè уште вроди со плод. Децата дури седат тивко како глушец, јас сакам тоа брзо да го сменам: Драго ми е што сите сте тука заедно. Да, јас сум раскажувач. Јас се викам Фрау Шунке, но има луѓе кои не ме викаат Фрау Шунке, туку Фрау Муце.
Децата се смеат, мразот се скрши, нивната напнатост се намалува. Да, да, Јас продолжувам, Секој што ќе ми рече Фрау Муце знае дека секогаш имам голема капа со себе кога раскажувам приказна. Не е капа да се стави, не, би било премногу големо за тоа. Денес ја имам и големата капа со мене. Таа лежи тука на пиедесталот под сината крпа.
Внимателно ја влечам крпата надолу. Сите се восхитуваа на големото, црвено капаче на клипот. Ти ја донесов капа од театарот. Има смешни работи во театарот. Веројатно се прашувате бидејќи капа е толку густа? Па, некој живее во капа. Тоа е смешна, дрска кукла тежина, мојот мал пријател. Тој спие многу во својата капа и мечтае приказни за мене. Да видиме дали тој сè уште спие.
Јас го влечам капачето. Ауаааа, крцка. Повторно купам, овој пат крие погласно: Ух, престани, јас сè уште спијам.! Децата се воодушевени. Па, вие сте џокер. Како можеш да спиеш и да викнеш, Оух, запре. Подобро излези, тие те чекаат тука.
Децата се шешкаат од радост и исчекување. Можеби треба да ја вклучам шеширот и да го намамам својот мал пријател со музика. Музиката почнува да се слуша тивко. Колку станува погласно, толку е посветла светлината над капа. Вртам затемнувач незабележан од децата. Светлиот конус е насочен токму кон капачето. Децата зачудено го гледаат сето ова. Напнатоста крцка во просторијата. Кога музиката ќе згасне, капачето почнува да се тресе. Повторно го вадам капачето и се јавувам: Разбуди се, разбуди се! Но, ништо не се меша. Јас повлекувам повеќе нетрпеливо: Излези, безобразлук, овде навистина те чекаат. Децата се кикотат од задоволство.
Сега многу полека го влечам бедникот нагоре. Кога смело ќе погледне преку работ на капа, сфаќа: О, зелен компир, има многу леблебија што седи таму. Смеењето е одлично. Извинете, мора да сте ротквици? Децата шмркаа од воодушевување. Вие сами сте ротквица, Денис се потсмева најгласно. Не, не, јас не сум ротквица, јас сум театарска кукла и се викам Муце затоа што живеам во Муце. Ако живеев во фрижидер, моето име ќе беше фрижидер. Голема смеа, расположението сега е многу весело. Сакав да го постигнам тоа.
Но, сега морам да поставам граници на среќата, во спротивно расположението ќе се промени затоа што некои деца се веќе премногу глупави. Смирно го сфаќам зборот: Капче, и двајцата сè уште треба да им објасниме на децата зошто вие всушност живеете во голема капа/Па, тоа е јасно како супа од компир. Сонувам во него и измислувам приказни, собирам и бајки во мојата капа./Така е, деца, капа капа од соништата во неговата капа. Честопати и двајцата седиме на софата заедно и Мутзе ми кажува што сонувал. Како награда, тогаш треба да му прочитам бајка од книгата со бајки. Ако му се допаѓа тоа, тој го држи капачето, така што сите зборови од бајката паѓаат во капачето. Зборовите може да се видат само кога се запишуваат. Кога ќе ги слушнете, тие се невидливи, нели. Знаете каква капа, сега слушајте во вашата капа и кажете ми што да им кажам на децата. Дали тоа ќе биде бајка или приказна?
Сега му дозволив на Муце внимателно да слуша. Децата со нетрпение чекаат да видат како ќе продолжат работите. Кога клетот повторно се појави, тој среќно вика: Знам, знам, раскажете приказна./Па, што е тоа, или раскажувам приказна или бајка./Нели знаеш, те сонував за дебелиот крал кој само цел ден седи во својата златна када и пее./О, да, тоа е смешна приказна што ја раскажувам. Но, пред да започнам, да се чувствуваме пријатно и заедно да седнеме на столот. Светлината е малку премногу светла Деца, деца, ве молам, дувајте малку кон ламбата, можеби ќе стане малку потемна. Стоп, не дувај толку силно, светлото веќе трепери. Не смее да се изгасне целосно. Playе пуштам убава музика, тогаш ќе биде навистина пријатна со нас.
Главен дел - нарација
Времетраење: 25 до максимум 30 мин.
Децата забележително се смируваат преку музиката и затемнетата светлина. Возбудената среќа стивна. Сега атмосферата е доволно пријатна за да се започне раскажувањето. Мутце седи на задното седиште, тој мора да слуша. Само ретко го враќам во игра со образно разговор помеѓу. На разигран начин, тој ги обезбедува неопходните моменти на релаксација, што им го правам правдата на помладите деца, особено.
За мене раскажувањето секогаш вклучува приврзаност и топлина. Давам affубов преку мојот интензивен јазик на очите, топлина преку мојот мирен глас, а исто така и преку моето трпение.
На крајот од приказната се игра среќна музика Децата автоматски плескаат среќно до ритам. Ова е добра релаксација за сите по долго слушање.
Само мојот бедник МÜТЗЕ не плеска. Тој седи неподвижен во мојот скут. Што не е во ред? Го прашувам. Сакам да одам во куќата со капа, толку сум уморен./Не, не, капаче, остани овде, гласно вика Денис; други деца се согласуваат со него. Но, јас велам: Кога Муце ќе се измори, навистина морам да го ставам во неговата куќа со капа. Тој не е толку голем како што си ти. Покрај тоа, добро е кога тој сака да спие. Дали заборавивте што прави во капа? Можеби тој сонува нова приказна денес. Знаете што, заедно му потпевнуваме приспивна песна, можеби „спиј бебе, спиј“!
Тежината на куклата зборува огорчено: Веројатно не се чувствувате добро, јас не сум дете, јас сум капа!/Извини, извини, ќе потпевнеме „капа за спиење, спиј“, добро? Дали сè уште им велите „збогум“ на децата?/Секако, збогум, ротквици пиле!
Децата возбудуваат од задоволство. Сега се глупираат и викаат над капите: Вие сте домат, компир нос, краставица, супа од тиква, итн, итн. Без да реагирам понатаму, го ставив бедникот во неговото капаче, што го вратив на пиедесталот. Дали сте во право, дали можете да спиете толку добро?/Да, но ја чекам мојата приспивна песна, писка од капачето. Му ја потпевнуваме приспивната песна, на крајот им шепотам на децата: Те молам, сега изгаси ја светлината целосно за мене. Но, те молам, не биди толку бурен. Putе пуштам пријатна музика од соништата за Муце и за тебе. Ако тогаш ви дадам знак да станете, ве молам станете што е можно тивко и излезете.
Моите часови од бајките секогаш завршуваат вака. Никогаш не сум видел како деца бегаат, напротив, тие секогаш лазат по кадифени шепи.
Додаток
Кога ги спакував садовите, влегоа неколку деца, меѓу нив и Денис. Тие eyeубопитно ги гледаат моите работи. Каде е капа, дали сè уште спие?/Да, тој спие убаво во овој куфер тука./Дали сега треба да остане таму?/Но не, вечерва ќе го извадам од таму. Сакам да слушнам што сонувал./Thenе се вратиш ли кај нас тогаш?/За жал, тоа нема да успее, ме чекаат и други градинки.
Надвор се викаат децата, тие скокаат, само Денис сè уште се двоуми. Конечно тој забележува: Ми се допадна капа, но и приказната беше прилично кул! Цујујуг, Фрау Мутзе!
Колку убав увид, очигледно имаше доволно Äääääkschon во мојата капа!